赶圩归来啊哩哩教案

赶圩归来啊哩哩教案Tag内容描述：<p>1、赶圩归来啊哩哩教案教学目标：1、欣赏歌曲赶圩归来啊哩哩，感受其浓郁的彝族风格，体会彝家姑娘热爱生活，赶圩归来时的喜悦、欢快心情。2、演唱歌曲时能注意各声部之间的音响均衡和谐，明确合唱时既要独立唱准自己的声部，又要和各声部融合统一，默契配合，体会人声的丰富表现力与美感。3、用愉悦的心情，轻巧活泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。教学年级：初中、高中一、二年级教学课时：一至二课时教 具：播放机、投影屏幕、钢琴等教材分析：由古笛作词，黄有异作曲的广西彝族风格浓郁的赶圩归来啊哩哩，旋律欢快优美，明朗洗炼，富于。</p><p>2、赶圩归来阿哩哩教学目标：1、通过歌曲学唱让学生用活泼、亲切、富有弹性的声音演唱歌曲，抒发彝家人民对家乡的赞美和热爱。2、培养学生对音乐的兴趣，养成乐于参与音乐活动的良好习惯。3、初步培养学生感受音乐、表现音乐的能力。教学重点：感受歌曲活泼、热烈的情绪特点并表现出来教学难点：歌曲处理：情感、速度的把握。教学准备：课件、电子琴。教学过程：一、 创设情境导入新课： 同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗。每个民族的歌舞都有着独特的魅力。这节课老师给同学们带来了一组美丽的图片，。</p><p>3、赶圩归来啊哩哩教学目标：1、欣赏歌曲赶圩归来啊哩哩，感受其浓郁的彝族风格，体会彝家姑娘热爱生活，赶圩归来时的喜悦、欢快心情。2、演唱歌曲时能注意各声部之间的音响均衡和谐，明确合唱时既要独立唱准自己的声部，又要和各声部融合统一，默契配合，体会人声的丰富表现力与美感。3、用愉悦的心情，轻巧活泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。教具：播放机、投影屏幕、钢琴等。教学过程：一、导入：课前播放广西歌手唐佩珠原唱的赶圩归来啊哩哩。提问：哪位同学知道这首歌曲的曲名？这位歌手是哪里人，叫什么名字？引出以下过渡语。广西。</p><p>4、赶圩归来啊哩哩教学目标：1、欣赏歌曲赶圩归来啊哩哩，感受其浓郁的彝族风格，体会彝家姑娘热爱生活，赶圩归来时的喜悦、欢快心情。2、演唱歌曲时能注意各声部之间的音响均衡和谐，明确合唱时既要独立唱准自己的声部，又要和各声部融合统一，默契配合，体会人声的丰富表现力与美感。3、用愉悦的心情，轻巧活泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。教具：播放机、投影屏幕、钢琴等。教学过程：一、导入：课前播放广西歌手唐佩珠原唱的赶圩归来啊哩哩。提问：哪位同学知道这首歌曲的曲名？这位歌手是哪里人，叫什么名字？引出以下过渡语。广西。</p><p>5、大班打击乐教案 赶圩归来阿里里 教学设计 一 幼儿随音乐律动进教室 1 幼儿复习乐曲 教师小结乐曲内容 2 再次欣赏乐曲 尝试设计拍打节奏 二 引出第一张图谱 练习节奏 1 看图谱在老师指挥下用身体动作表现图谱 感受相。</p>