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高等学校教师资格证考试
共28分。1. 心理学研究内容P1-3。心理动力含动机、需要、兴趣、世界观。心理过程含认知、情绪和意志。认知过程含感。1. 教育劳动对象特殊性P29-30。①复杂性②向师性(a.教师是学生获求知识的导师和引路人。教师的言论行为、为人处事的态度都被学生视为榜样。但这一对象与其他劳动实践过程中的对象不同。
高等学校教师资格证考试Tag内容描述:<p>1、心理学考试题型:选择题:题,每题分,共分;填空题:题,每题分,共分;判断题:题,每题分,共分;简答题:题,每题分,共分;论述题:题,每题分,共分。第一章绪论1. 心理学研究内容P1-3:心理动力、心理过程、心理状态、个性心理特征。心理动力含动机、需要、兴趣、世界观;心理过程含认知、情绪和意志,其中,认知过程含感觉、知觉、记忆、思维和想象;心理状态:人的心理活动在一段时间里出现的相对稳定的状态;个性心理特征含能力、气质和性格。2. 心理学流派P4-6:a. 精神分析学派:创始人是奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德,研。</p><p>2、道德论1. 教育劳动对象特殊性P29-30:复杂性向师性(a.教师是学生获求知识的导师和引路人,在学生心目中占有特殊地位,无论教师是否意识到,教师的言论行为、为人处事的态度都被学生视为榜样,被学生竭力模仿;b.教师必须从育人高度注意自身劳动的示范性)主客体双重性(重点,结合正确对待师生关系的意义理解)(a. 教育劳动是以人为对象的创造性劳动,但这一对象与其他劳动实践过程中的对象不同,他是一个有意识的、有思想的、有主动性的人,广大青少年既是作为教师的劳动对象(即客体)而出现的,又是作为教育劳动的主体而出现的,学生。</p><p>3、羆蒃莃袆袂肀蒅虿螈聿蚇袄膇肈莇螇肃肇葿羃罿肆薂螆袅肅蚄薈膃膅莃螄聿膄蒆薇羅膃薈螂袁膂莈薅袇膁蒀袀膆膀薂蚃肂腿蚅衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿袅肅芅蒁蚈羀芄薃羄袆芃蚆螆膅芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄螁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆莆蒈蚂膄莅薁袈肀蒄蚃蚁羆蒃莃袆袂肀蒅虿螈聿蚇袄膇肈莇螇肃肇葿羃罿肆薂螆袅肅蚄薈膃膅莃螄聿膄蒆薇羅膃薈螂袁膂莈薅袇膁蒀袀膆膀薂蚃肂腿蚅衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿袅肅芅蒁蚈羀芄薃羄袆芃蚆螆膅芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄螁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆莆蒈蚂膄莅。</p>