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高二上学期地理

认真落实学校、学工处的各项工作要求。激发学生的学习兴趣。必修Ⅲ的教学困惑与思考一、必修Ⅲ教学中面临的困惑教材安排不合理导致学生区域背景知识薄弱。1、区域地理支撑不足 2、案例教学延伸有限学生区域背景知识薄弱导致案例的举一反三有限(即案例印证原理有限)。脱离了学生现有知识水平。

高二上学期地理Tag内容描述：1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径。2、必修的教学困惑与思考一、必修教学中面临的困惑教材安排不合理导致学生区域背景知识薄弱，但必修教材又有所涉及。 1、区域地理支撑不足 2、案例教学延伸有限学生区域背景知识薄弱导致案例的举一反三有限(即案例印证原理有限)；案例编写混乱(如荒漠化一节等)导致案例目标延伸有限。 3、“3G”技术深奥难懂 “3G”知识专业性太强。脱离了学生现有知识水平。二、对必修教学困惑的对策思考 1 1、对区域地理支撑不足的对策思考、对区域地理支撑不足的对策思考对策对策一一：研究：研究教学指导意见教学指导意见，领悟教材，领悟教材。3、山东省私立青岛育贤中学学年高二地理上学期第二学段评估测试试题（无答案）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分.共100分.考试时间90分钟注意事项 1答卷前，考生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色。

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