高二数学2

高二数学2Tag内容描述：<p>1、1知识与技能 (1)了解逻辑联结词“非”的意义，会写一个命题的否定命题，能判断否定命题的真假 (2)会对含有全称量词、存在量词的全称命题，存在性命题进行否定 2过程与方法 (1)通过对命题、全称命题与存在性命题的否定的学习，体会从特殊到一般的探索性的学习方法 (2)通过学习，体会命题间的逻辑关系 3情感态度与价值观 通过学习，让学生体会探索的乐趣，培养学生的创新意识，提高学生的逻辑判断能力和逻辑思维能力,重点：了解逻辑联结词“非”的含义 难点：对命题的否定,1对一个命题的否定是全部否定，而不是部分否定 2在对全称命题否定时。</p><p>2、必修2 2.2直线、平面平行的性质练习学号 姓名 主要知识:直线与平面平行的性质平面与平面平行的性质图形语言文字语言符号语言一、选择题；1平面平面a，平面平面b，平面平面ac，若ab，则c与a，b的位置关系是（ ）Ac与a，b都异面。</p><p>3、必修2 2.2直线、平面平行的性质练习 学号 姓名 主要知识: 直线与平面平行的性质 平面与平面平行的性质 图形语言 文字语言 符号语言 一、选择题； 1平面平面a，平面平面b，平面平面ac，若ab，则c与a，b的位置关系是（ ） Ac与a，b都异面 Bc与a，b都相交 Cc至少与a，b中的一条相交 Dc与a，b都。</p><p>4、必修2 2.2直线、平面平行的性质练习 学号 姓名 主要知识: 直线与平面平行的性质 平面与平面平行的性质 图形语言 文字语言 符号语言 一、选择题； 1平面平面a，平面平面b，平面平面ac，若ab，则c与a，b的位置关系是（ ） Ac与a，b都异面 Bc与a，b都相交 Cc至少与a，b中的一条相交 Dc与a，b都平行 2如果两个相交平面分别经过两条。</p>