高二物理人教版

高二物理人教版Tag内容描述：<p>1、示波管的原理及应用教学目标1考点要求示波管，示波器及其应用()带电粒子在匀强电场中的运动 ()2知识目标1) 知道示波器的基本原理2) 理解带电粒子在匀强电场中的运动规律，分析解决加速偏转方面的问题交变电场中的运动3) 分析示波器荧光屏上得到正弦图象的条件3. 能力目标实际问题背景的分析能力，处理问题的近似简化能力，知识综合能力的考查重点难点分析：重点：带电粒子在电场中的偏转规律难点：综合运用电学和力学知识处理偏转问题教学媒体:课件教学过程：示波器原理、 示波管的原理构造图、 成像原理两偏转电极间均不加电场电子打在何。</p><p>2、第五章 交变电流综合能力测试题1一矩形线圈在匀强磁场中转动产生感应电动势，下面说法正确的是 A当穿过线圈的磁通量最大时，导体切割磁感线的有效速度最大，感应电动势最大B当穿过线圈的磁通量最大时，导体切割磁感线的有效速度为零，感应电动势最大C当穿过线圈的磁通量是零时，导体切割磁感线的有效速度为零，感应电动势最小D当穿过线圈的磁通量是零时，导体切割磁感线的有效速度最大，感应电动势最大是 B用此电源给打点计时器供电，其打点的时间间隔为0.02秒C把标有“6V，2W”的小灯泡接在此电源上，小灯泡将正常发光D把标有“6V，2W”。</p><p>3、电感和电容对交变电流的影响教学案例设计思路从教材的要求来看，本课题对知识与技能的要求均不高。一般的教法可以比较简单对电感和电容对交变电流的阻碍作用，进行一些理性的讲解，配合若干验证性的实验，使学生了解感抗和容抗的大小与哪些因素有关。教材中对演示实验的要求很简单，更没有学生实验的要求。本教学设计特别强调了对实验的挖掘。通过引入新课时设计的实验，培养学生的问题意识和激发学生的学习兴趣；通过教学中的若干个演示实验的设计，特别是用信号发生器替代变频电源来做实验，使学生感悟科学的探究方法和强化创新的意识；。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。温度和温标 课 题7.4温度和温标第 2 课时计划上课日期：教学目标1.知道温度表示物体的冷热程度.2.理解摄氏温标的定标规定.3.会估测温度，并能用温度计测量温度.教学重难点使用温度计易错之处、 摄氏温标刻度的标定教学流程内容板书关键点拨加工润色1下列状态中处于热平衡态的是()A将一金属块放在沸水中加热足够长的时间B冰水混合物处在0 环境中C一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动，容器突。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。物态变化中的能量交换 课 题9.4物态变化中的能量交换第 2 课时计划上课日期：教学目标1知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念。2会用熔化热和汽化热处理有关问题。3体会能的转化与守恒在物态变化中的应用。教学重难点熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念教学流程内容板书关键点拨加工润色1质量相同的下列物质熔化热最大的是()A铝在熔化过程中吸收了395.7 kJ能量B铜在熔化过程中吸收了205.2 kJ。</p><p>6、专题培优练（二） 电磁感应中的电路和图像问题1(多选)一匀强磁场，磁场方向垂直于纸面，规定向里为正方向，在磁场中有一金属圆环，圆环平面位于纸面内，如图1所示。现令磁感应强度B随时间t变化，先按如图所示的Oa图线变化，后来又按照图线bc、cd变化，令E1、E2、E3分别表示这三段变化过程中的感应电动势的大小，I1、I2、I3分别表示对应的感应电流，则()图1AE1E2，I1沿逆时针方向，I2沿顺时针方向BE1E2，I1沿逆时针方向，I2沿顺时针方向CE1E2，I2沿顺时针方向，I3沿顺时针方向DE3E2，I2沿顺时针方向，I3沿逆时针方向解析：选BCbc段与cd段磁。</p><p>7、课时跟踪检测（四） 单 摆1在如图所示的装置中，可视为单摆的是()解析：选A单摆是由不可伸长的细线和金属小球组成的，其悬点应在摆球摆动过程中固定不变，故只有A项正确。2在月球上周期相等的弹簧振子和单摆，把它们放到地球上后，弹簧振子的周期为T1，单摆的周期为T2，则T1和T2的关系为()AT1T2BTT2CT1g月，故T2T2，A正确，B、C、D均错误。3.如图1所示，光滑糟的半径R远大于小球运动的弧长，今有两个小球(视为质点)同时由静止释放，其中甲球开始时离槽最低点O远些，则它们第一次相遇的地点在()图1AO点BO点偏左CO点偏右 D无法确定，因为两。</p><p>8、二、电场 电场强度 一、电场 1电场是客观存在的一种特殊物质形态，它跟由分子、原 子组成的物质不同，几个电场可以同时占有同一个空间 2电场的基本性质，对放入其中的电荷有力的作用，这种 力叫做电场力 （1）电场的这种性质称之为电场具有力的性质 （2）电荷间的作用通过电场发生，是相互的 A电荷的电场对B电荷产生电场力作用，即B电荷在A电 荷的电场中受到电场力作用，反之亦然 二、电场强度 1对电场的研究，试探电荷 的引入 如图所示，在电荷Q的 电场中，放入试探电荷q 结论：在Q的电场中，放入试探电荷q在不同点， 一般是不 同的，在。</p><p>9、结束放映返回目录 板块导航 1.抓住两个考点2.突破三个考向 3.聚焦一个热点4.随堂基础演练 获取详细资料请浏览：www.zxjkw.com 选修3-2 第十章 交变电流 传感器 第2讲 变压器 电能的输送 结束放映返回目录 板块导航 1.抓住两个考点2.突破三个考向 3.聚焦一个热点4.随堂基础演练 获取详细资料请浏览：www.zxjkw.com 聚焦 一个 热点 抓住 两个 考点 备选视频展台 突破 三个 考向 随堂 基础演练 第2讲 变压器 电能的输送 1.理想变压器 2.远距离输电 状元微博 1.变压器基本规律的应用 2.变压器的动态分析 3.远距离输电问题 命题热点16 理想变压。</p><p>10、章末总结要点一 电场中基本的受力问题与功能关系电场的性质(力的性质和能的性质)是通过放入其中的带电体而体现出来的，所以分析的主要对象是带电体解题时要做好以下几个方面：第一，做好受力分析(1)质点的重力是否忽略？对于像电子、质子、原子核等基本粒子，因一般情况下静电力远大于重力，所以常忽略重力，而对液滴、尘埃、小球、颗粒等常需考虑重力(2)质点带正电还是带负电？正电荷所受静电力的方向沿电场线的切线方向，负电荷所受静电力的方向与电场线的切线方向相反(3)静电力是恒力还是变力？在匀强电场中，电荷受静电力的大小、方向。</p><p>11、7.5内能 第七章分子动理论 教学目标 1了解组成物质的分子具有动能及势能，并且了 解分子平均动能和分子势能都与哪些因素有关。 2理解物体的内能以及物体内能由物体的状态所 决定。 教学重点 物体的内能是一个重要的概念，是本章教学的一 个重点。学生只有正确理解物体的内能才能理解 做功和热传递及物体内能的变化关系。 教学难点 分子势能。 复习引入： 1、物质是由大量分子组成的，分子 直径的数量级是10-10m 2、分子的运动是热运动，布朗运动是 分子无规则运动的间接反映。 分子间有空隙 1、气体容易被压缩，说明气体分子之间 有空隙 2。</p><p>12、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 7.3分子间的作用力 第七章分子动理论 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 教学目标 (1)知道分子间存在空隙；且同时存在着引力和斥 力，实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力 。 (2)了解分子力为零时，分子间距离r0的数量级。 (3)知道分子间的距离rr0时，实际表现的分子力 为斥力，这个斥力随r的减小而迅速增大。 (4)知道分子间的距离rr0时，实际表现的分子力 为引力，这个引力随r的增大而减小。 (5)了解r增大到什么数量级时，分子引力已很微弱 ，可忽略不计。 (6)物理离不开生活，能用分子。</p><p>13、匀强磁场中的匀速圆周运动专题 数学知识准备 1已知两相交圆的有关边角关系 2逆向思维的应用 一.沿半径方向飞入匀强磁场 沿半径方向飞入磁场,必沿半径方向飞出磁场 P 例1.（2002年全国） 、电视机的显像管中，电子束的偏 转是用磁偏转技术实现的。电子束经过电压为U的加速 电场后，进入一圆形匀强磁场区，如图所示。磁场方向 垂直于圆面。磁场区的中心为O，半径为r。当不加磁场 时，电子束将通过O点而打到屏幕的中心M点。为了让 电子束射到屏幕边缘P，需要加磁场，使电子束偏转一 已知角度，此时的磁场的磁感应强度B应为多少？ 解析：电子。</p><p>14、2.3 欧姆定律 学习目标1、理解电阻的概念，明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定2、要求学生理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件重点：正确理解欧姆定律及其适应条件难点：对电阻的定义的理解，对I-U图像的理解自主学习：1、导体的电阻定义： 公式： （定义式单位： 符号: 且1=1VA，常用单位： 换算关系：1k= 1M= K2欧姆定律定律内容： 公式： 适应范围：。</p><p>15、广东省佛山市第三中学高中物理 第二章 基本概念 匀速直线运动课后练习 新人教版必修1一、选择题（每小题5分，共40分）1.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是A.做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的B.瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度C.平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止2.两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下每次曝光时木块的位置，如图211所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的.由图可知图21。</p><p>16、第五章第5节向心加速度课时跟踪检测【强化基础】1.(2018普兰店市期中)下列关于向心加速度的说法中，正确的是()A向心加速度的方向始终与速度的方向垂直B向心加速度的方向可能与速度方向不垂直C向心加速度的方向保持不变D向心加速度的方向与速度的方向平行解析：做圆周运动的物体受到向心加速度作用，向心加速度的方向始终指向圆心，而速度方向始终沿圆周的切线方向，所以向心加速度的方向始终与速度的方向垂直，A选项正确，B、D选项错误；向心加速度的方向始终指向圆心，绕圆心转动，方向时刻在变化，C选项错误.答案：A2.A、B两个质点分别。</p>