高二物理人教大纲版第二册

高二物理人教大纲版第二册Tag内容描述：<p>1、第二节 分子的热运动从容说课本节通过扩散现象和布朗运动来说明分子是运动的，它从微观角度体现运动是绝对的观点.该节是分子动理论的第二部分内容，在这节中还体现了本质决定现象的哲学思想.由于许多现象在平常不易观察到，例如固体的扩散现象、布朗运动，所以这节课要多应用多媒体模拟演示，增加一些科技知识来说明现象，切实巩固对“分子是运动”的理解。据教材地位和特点，本节课的教学目标定位如下：1。</p><p>2、备课资料1热力学第二定律阐述热力学过程的方向性这一定律有多种不同的表述方式，其中重要的有以下两种：（一）开尔文表述不可能从单一热源吸收热量，使之完全变为有用的功而不引起其他变化表述中说的其他变化，是指除了单一热源放热和对外界做功这两者以外的任何其他变化.其实，并非热不能完全转化为功，而是在不引起其他变化的条件下热不能完全转化为功.例如：理想气体从单一热源吸热做等温膨胀时.内。</p><p>3、备课资料一、用课件显示液体和气体的扩散现象在课件的设计中，着重解决在显示扩散现象的同时，以动画形式并配以色彩的变化，把其微观运动直观地表现出来，使学生进入微观的动态情境，以期达到较好的教学效果.本课堂是从演示实验开始，首先演示气体的扩散实验，接着放映画面，如图所示.此时显示的情况与演示实验是完全一致的.再放画面，图中以不同颜色的小圆表示不同的气体分子，当中间的玻璃片抽去后。</p><p>4、专心 爱心 用心 1 第一节第一节 磁场磁场 磁感线磁感线 本节教材分析 本节是在初中所讲磁场知识基础上展开的 为了使学生有效地回忆初中学过的知识 教 材涉及到的演示实验 磁极间的相互作用 奥斯特实验 磁场对电流发生作用的实验 要 在课堂上再次演示 不宜仅仅是提及这些实验 这些演示实验都只要求学生观察实验现象 得出 这些实验中涉及的相互作用都是通过磁场发生的 这一结论即可 磁场方向的知识与初中内容。</p><p>5、专心 爱心 用心 1 备课资料 一 指南针的家世 指南针跟造纸 活字印刷和火药一起被列为我国的四大发明 这些发明的每一项都充满 着动人的传奇 指南针的家世尤其如此 慈爱的石头 指南针的前身是司南 司南是磁石磨成的 磁石主要是指磁铁矿 Fe3O4 它在各种矿 石中显得特别引人注目 不仅磁石与磁石互相吸引 而且磁石还能吸铁 至今民间还将一切 永久磁体称为吸铁石 考古学家已经发现的我国古代铁器 还没有早。</p><p>6、第六节 热力学第二定律 从容说课 本节是在学习了热力学第一定律的基础上进一步对热力学基础理论的学习 热力学第一定律对自然过程没有任何限制 只是指出在热力学过程中能量不会有任何增 加或损失 而热力学第二定律则。</p>