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高二政治新人教版

1.哲学与世界观既有区别又有联系。第一框 世界是永恒发展的。第三单元 第七课 唯物辩证法的联系观。第一框 世界是普遍联系的。C.联系是客观的。第四单元 第十二课 实现人生的价值。第一框 价值与价值观。实践就是按照主观的内在本性去‘规定’和‘改造’客观世界。A.哲学产生于人类的实践活动。第二框 意识的作用。

高二政治新人教版Tag内容描述:<p>1、第二单元第四课探究世界的本质第二框认识运动把握规律课时跟踪检测一、选择题1(2018安徽合肥质检)“草木本无意,荣枯自有时。”(唐孟浩然江上寄山阴崔少府国辅),下列选项中与此诗句蕴含的哲学寓意相近的是()有心栽花花不开,无心插柳柳成荫沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春莫道今年春将尽,明年春色倍还人天行有常,不为尧存,不为桀亡ABCD解析:该句诗“草木本无意,荣枯自有时”喻指事物运动变化有其规律,不以人的意志为转移,故正确;体现事物是不断发展的,没有体现规律性;体现了发展的观点。故答案为B。答案:B2有两位画家以“安静。</p><p>2、第一单元第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说课时跟踪检测一、选择题1哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是()世界观人人都有,而哲学则是一门专门的学问,需经过系统学习才能掌握世界观是自发形成的,缺乏严密的逻辑和理论论证,而哲学则是完整的理论体系,具有严密的逻辑世界观就是哲学,哲学是系统化、理论化的世界观世界观和哲学的研究对象都是整个世界ABCD解析:哲学是系统化、理论化的世界观,世界观人人都有,但并不是人人都能成为哲学家,故正确;世界观是自发形成的,缺乏严。</p><p>3、第三单元第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的课时跟踪检测一、选择题1中国共产党对中国特色社会主义事业总体布局的认识经历了“两个文明”“三位一体”“四位一体”到“五位一体”的变化。从哲学上看,这主要表明()人的认识是不断变化发展的事物的联系是普遍的、无条件的发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡人的认识活动具有反复性和循环性ABCD解析:材料说明人的认识是不断变化发展的,也说明发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,符合题意;表述错误,事物的联系是有条件的;表述错误,人的认识活动具有反复性、无。</p><p>4、第三单元第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的课时跟踪检测一、选择题1“逢水遇谷架桥,天堑变通途。”桥是载着人类跨越天堑的“翅膀”,也是人类智慧和力量的结晶,它将人类漫长的文明连接并延伸开来。这说明()A联系是普遍的,事物都处在联系中B联系是主观的,人们能建立新联系C联系是客观的,任意事物间都有联系D联系是多样的,不同联系作用都不同解析:桥是载着人类跨越天堑的“翅膀”,也是人类智慧和力量的结晶,它将人类漫长的文明连接并延伸开来,这说明联系是普遍的,事物都处在联系中,故A正确;联系是客观的而不是主。</p><p>5、第四单元第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课时跟踪检测一、选择题1(2018全国卷)在高铁时代,我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”,2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有()价值观的差异导致人们的利益的差异发展必须坚持以人民为中心的价值导向正确的价值选择以正确的价值判断为前提价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性ABCD解析:错误,价值观是一种社会意识,利益差异导致价值观差异;我国不惜亏损坚持。</p><p>6、第二单元第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来课时跟踪检测一、选择题1黑格尔认为,实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。这一观点否认了实践的()A社会历史性B客观物质性C能动性D选择性和创造性解析:实践具有客观物质性,不以人的意识为转移,因此“实践就是按照主观的内在本性去规定和改造客观世界”违背了实践的客观物质性,B项正确;材料中黑格尔的观点与实践的社会历史性、能动性没有关联,A、C不选;选择性和创造性是意识活动的特征,D项不选。故本题答案选择B。答案:B2从“万户飞天”到嫦娥卫星奔月跨。</p><p>7、第四单元第十二课实现人生的价值第三框价值的创造与实现课时跟踪检测一、选择题1爱因斯坦说“我评定人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话的正确理解是()A人生的价值在于自我完善B人生的真正价值在于奉献C人生价值的大小是看社会对他的满足程度D人生价值的大小取决于自我评价的实现程度解析:引文“我评定人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了自我”强调的是人生的真正价值在于奉献,故B符合题意;A、C、D说法明显错误。故答案选B。答案:B2习近平总书记在同全国劳模代表座谈时强调,必须牢。</p><p>8、第一单元第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学课时跟踪检测一、选择题1中国古代哲学中的“天人合一”观念,影响着中华民族数千年的发展。今天,绿色发展理念提出统筹人与自然的关系,这一理念对我国可持续发展必将产生积极的作用。可见()A哲学产生于人类的实践活动B哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C哲学能够指导人们认识世界和改造世界D哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展解析:绿色发展理念对我国可持续发展必将产生积极的作用,体现了哲学对人们认识世界和改造世界的指导作用,C符合题意;A、B强调哲学的产生,与题意。</p><p>9、第二框 意识的作用1识记意识的作用、一切从实际出发、实事求是。2理解人能够在意识的指导下,通过实践活动改造世界。3掌握如何做到一切从实际出发,实事求是。两个不如意的人,一起去拜望师父:“师父,我们太痛苦了,是不是该辞掉工作”?师父吐出五个字:“不过一碗饭”。两人回去后,一个递上辞呈,回家种田,另一个没动。十年之后,回家种田的成了农业专家。另一个留在公司的,成了经理。一天,两人相遇,农业专家说:“师父给我们同样不过一碗饭这五个字,不过一碗饭嘛,何必在公司受气?所以我辞职了。”那经理笑道:“不过一碗饭,。</p><p>10、第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质1识记意识的本质。2理解意识是物质世界长期发展的产物,意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映。3学会运用物质决定意识的观点分析现实生活。鲁迅先生说过,天才们描神画鬼所写出来的也不过是三只眼、长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。在一些电影和电视剧中,人们塑造了各种外星人的形象。这些千奇百怪的外星人形象和我们人类的形象也大体相同,他们的行为和心理活动也时时闪现着人类的影子。【自主探究】(1)鬼神观念、对外星人形象的想象都属于人的主观意识。人。</p>
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