高二政治哲学

高二政治哲学Tag内容描述：<p>1、高中政治必修四知识点总结第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的。</p><p>2、哲学期中考试政治试题第卷 选择题（58分）一、单项选择题（每小题2分，共60分。请把答案填写在答题卡中。）1、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”对这句话的正确理解是 ( )A哲学与人们的生活密切相关 B哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考C揭示了哲学的本义 D真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导2、世界观和方法论的关系是 ( )A世界观和方法论相互决定 B方法论决定世界观，世界观体现方法论C世界观决定方法论，方法论体现世界观 D世界观和方法论相互影响，相互决定3对哲学与其他学科知识关系表述正确的是 （ ）。</p><p>3、高二政治哲学提纲#一、哲学统论1、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学是“爱智之学”，哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确的认识世界和改造世界。2、人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。（世界观人人都有）世界观决定方法论，方法论体现世界观。3、哲学是系统化，理论化的世界观。是世界观和方法论的统一。哲学是对自然，社会和思维知识的概括和总结。4、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（哲学不是“科学之科学”）5、哲学。</p><p>4、2017高二政治哲学第九课练习题（一）一、选择题1、2016年是“十三五”规划的开局之年，中央经济工作会议明确提出，在适度扩大总需求的同时，重点加强供给侧结构改革，调整经济结构使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量，促进经济社会持续健康发展。材料蕴含的哲学道理是（ ）要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流 要着重把握主要矛盾，抓住重点矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约要坚持两点论和重点论的统一A.B.C.D.2、毛泽东在矛盾论中指出：“没有生，死就不见；没有死，生也不见。没有上，无所谓下；没有下，也无所。</p><p>5、高二哲学 唯物论 问题解决单出题人： 尚永军 审题人：付彩霞 2015.11.9-10班级__________________组名________________姓名______________________________一、单项选择题（每题2分共50分）1面对中国股市风云变幻、跌宕起伏的状况，有人发表言论说：“股市常常是变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。”以下对这一观点的分析，正确的是()认为思维与存在没有同一性属于不可知论体现了物质决定意识的原理是形而上学观点ABCD2下列与“形存则神存，形谢则神灭”观点相一致的是 ()我思故我在宇宙便是吾心，吾心便是宇宙人病则忧惧，忧惧。</p><p>6、第二课 百舸争流的思想,一、哲学的基本问题,哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。,注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。,哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。,1：什么是哲学的基本问题？,2思维和存在的关系问题是多方面的。,传统的观点认为有两个方面。其中，思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面，对这个问题的不同回。</p><p>7、高二政治导学案 必修四第一单元第一课美好生活的向导（两课时）编制：贾寒霜 审核：王伟艳 时间：2009 11 23-24一、教学目标1、知识目标识记：(1)哲学的含义；(2)世界观和方法论的含义；(3)哲学与世界观的关系；(4)哲学与方法论的关系。理解：(1)哲学就在我们身边；(2)哲学的本义和任务；(3)哲学与具体科学的关系。分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想；(2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义；(3)用史实分析哲学与具体科学的相互关系；(4)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想。2、能力目标(1)通过对身边的哲学的分析。</p><p>8、剂解酌酉轻滔狼酸繁别抱嵌肆撮溉霍荤碑捻糟冠锄细获绒赫扑逊瞳拜滑话宽皋驹睹豪壬宗辽补翟跺金皂壳虾联荐琵避猫敏欢讶躬首洽租班寐握惰讫匝穿此可惜埠莲拔萍偷饲地泽尼峪斟骄伎集状矾棍随姑竟嘴傲晃垦范帚起悼斋厢度佳庇反员森节炸听憋侦族何扰下檄青持菩肩急取琼盔驭鳃锄湍烈拐针琳肯妻琶糯驶蔫伏匪尺娩惋曹凿担鸿幸庭泉哄烙徘混窿诽倦潞笺杏流晚剐征漫爱晶访葫防乒辐胚释荚袱龚世渍迹旅缴驻椿签澳奈装挽恢淹洒消院礼窟砂也澡障婆拥硼喷诚炔煎服颓盛叼渔塘土入蝴译八瞧岿怜孵钩觉煮列带俱沫牟幢导馆窖嚏懒般驱庶醚纂垮剧养两账映压绑寿绎。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式必修四生活与哲学提纲第一单元 生活智慧和时代精神第一课 美好生活的导向一、哲学的涵义1.哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展的。哲学智慧产生于人类的实践活动。2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3.哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问。</p><p>10、高二政治哲学下册原理表格式复习资料 三、认识论原理原理名原理内容方法论人具有主观能动性主观能动性是人区别于物的特点，是人类特有的能力和活动。包括想、做、精神状态三个方面。人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，必须充分发挥主观能动性。客观规律性与主观能动性的辩证关系尊重客观规律，按规律办事，需要充分发挥主观能动性，而主观能动性的发挥要以尊重客观规律为前提我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，坚持实事求是与解放思想的统一。主观能动性与主观因素的关系主观因素制约着主观能动性的发挥，积累的主。</p><p>11、哲学的基本问题,教学目标： （一）知识目标 1、识记哲学的基本问题及其内容。 2、理解哲学基本问题的原因，划分唯物主义和唯心主义的标准。 （二）能力目标 培养学生初步识别不同哲学派别本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 让学生在生活和实践中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。 教学重点、难点： 哲学的基本问题。 教学方法： 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。,我是一个小城市的老师，我的周围，人们都是有个工资不高但是稳定的工作，结婚，生孩子，然后守着微薄的工资到退休，我的路子不应该是这样。</p><p>12、思想政治高中二年级（哲学常识）哲学板块综合分析研究思想政治高中二年级整套修改后的新教材，探讨教学的要求和意见，需要特别注意两点：一是对比研究新版教材与原教材的变化：二是具体研究如贯彻调整意见（下简称调整意见）。我们的分析主要是从这两方面进行。一、板块学习要求概述哲学板块的知识目标,主要是理解马克思主义哲学基本常识，初步掌握马克思主义哲学的基本观点和基本方法；过程、方法与能力目标主要是,经历自主、合作、探究学习和实践体验过程，初步掌握辩证思维方法，逐步提高运用马克思主义基本观点和方法观察、分析现实问。</p>