高考历史学科

高考历史学科Tag内容描述：<p>1、2018年高考历史学科考试大纲据中国教育考试网消息，教育部考试中心于2017年12月14日公布了2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲，这里分享给各位的是考试大纲的“总纲”和历史学科部分。历史园地公号将密切关注相关信息，后续会发布名家名师对考纲的详细解读！普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。普通高等学校招生全国。</p><p>2、2010年历史学科高考试题的亮点与启示何成刚 沈为慧高考试题具有高利害性，它不仅关系到应考学生的升学前途，还关系到一线教师的工作业绩，进而与家长的荣辱、学校的声誉有着不可否认的联系。因此，每年的高考试题都会成为社会关注的热点问题。受到如此关注的高考试题，当然也就成了许多人研究的重点问题。中学教师研究高考试题，应当侧重于发现试题中的积极特征，以指导今后的备考工作。根据这样的思路进行研究发现，2010年高考历史学科的试题有五个不容忽视的亮点。一、试题亮点1注重普通历史人物考查在当今的史学界，社会史研究方兴未艾。</p><p>3、高考历史学科分析及明年复习备考建议,第一部分 试题评析 第二部分 答题分析 第三部分 复习建议,第一部分 全国文综卷评析,总特点：“大稳定，小调整； 稳中求变，稳中求新”,1）回归历史学科,2）试题难度适中,3）保守有余，创新不足,第一部分 全国文综卷评析,内容分布,第一部分 全国文综卷评析,知识点分布 客观题主要考查了中国古代的五行说（12题）、古代货币演变（13题）、科举制（14题）、印刷术（15题）、宋金关系（16题）；近代中国民主革命（17题）、国民大革命（18题）、建国初的经济恢复（19题）；近代英国资产阶级革命（20题）、。</p><p>4、宁夏、海南高考历史试题 关于学科能力的考核目标与要求分析 （能力立意试题特征分析）,哈九中 朱丽,考 试 内 容 考查对基本历史知识的掌握程度； 考查学科素养和学习潜力； 注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。,2007.30汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指（C） A.吸收了佛教、道教等思想的儒学 B.正统的孔孟学说 C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D.儒家学说与权术,2009.28.明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是（B） A.决策 B.行政 C.监察 D.司法,考 试 。</p><p>5、高考中历史学科 常见问题例解,（一）信息的采集与解析,问题一：不能从总体上把握材料信息，断章取 义、甚至会错误理解材料意思 两种情况： （1）不能准确把握材料的主题与核心思想，造成误读材料或答案偏离主题。 （2）不能在整个材料的语境中解读某一具体材料信息，造成信息解读错误 。,例1:（2010年T13）欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为宋文者，多是当今议论时政之言详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了 A。</p><p>6、安吉高级中学 李永达 ajlyd163.com,浙江省高考历史学科特点与对策 备战2013年高考,1.分选择题、非选择题两大类，文综卷中的第12 23 题是历史选择题，一般来说文字材料选择题题量最多（09年6、10年10年5、11年8、12年11）、组合式选择23题（09年3、10年2、11年4、12年3）、图表类23题（09年2，10年3、11年2、12年2），第38、39两题为非选择题（主观题、各26分），每大题均提供三则材料，并针对性设计三问。 2.选择题具有一定的情境，也就是提供一定的材料，创设新的历史情境，（或文字、或图表、或文字加图标），由考生结合提问对历史情境。</p><p>7、历史学科考试命题的命制技术和要求,大规模教育考试关注的基本问题,考试考学生什么？ 考试分数准确可靠吗？ 考试对所有考生公平公正吗？ 考试的价值观与社会的公认价值观一致吗？ 考试对学校的教育、教学有正面的作用吗？,大规模教育考试的质量指标,考试的信度可靠性或分数的误差； （多次教育测量结果的一致性） 考试的效度考试的有效性或对考试结果的解释和使用适当有效； （考试分数是是考生能力的标志） 考试的公平。</p>