高考命题点五

高考命题点五Tag内容描述：<p>1、高考命题点一鉴赏诗歌的形象诗歌形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。古代诗歌的形象一般包括三类： 形象形象的鉴赏，侧重于把握形象的特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情。鉴赏古代诗歌的形象，是高考诗歌鉴赏试题中出现频率很高的考点。而每一种形象的鉴赏都有自己的方法和技巧。形象，又称艺术形象，在诗歌中也称意象，指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象。每一个人物是一个形象，每一个场面是一个形。</p><p>2、高考命题点一 鉴赏诗歌的形象1阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。寻雍尊师隐居李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。【注】雍尊师：姓雍的道师，名字、生平不详。尊师是对道士的尊称。青牛：传说老子乘青牛西游，过函谷关，赴流沙而不返。白鹤：传说汉代桂阳人苏耽成仙，有白鹤来迎。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的两项是()A首句起势不凡。“峭”状群峰之势，“碧”绘其色，补以“摩天”二字，壮观的景象全出。“逍遥”赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度。B颔联紧扣诗题，着。</p><p>3、高考命题点五 散文探究常考三大题型 一 对点练 阅读下面的文字 完成1 2题 遗失的寒冷 张亚凌 三十年前 站在宿舍门口 看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子 我一边感慨着 春天总算来了 一边告诉自己 在。</p><p>4、高考命题点五 探究类题 一 对点练 阅读下面的文字 完成1 2题 孤 城 非 鱼 浓雾锁城 不过才十几分钟 这座小城便成了孤城 警察封锁了高速路 公路 雾太大了 得到警察封锁道路的消息 李生慌了 他觉得害怕 好像自己一个。</p><p>5、高考命题点五 探究类题 关于探究的考点 考试说明 中有三条阐述 即从不同角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 探讨作者的创作背景和创作意图 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 第一 从不同角度和层面发。</p><p>6、高考命题点五 探究类题及小说 四向概念整合 解题模式的构建 一 对点练 阅读下面的文字 完成1 2题 孤 城 非 鱼 浓雾锁城 不过才十几分钟 这座小城便成了孤城 警察封锁了高速路 公路 雾太大了 得到警察封锁道路的消息 李生慌了 他觉得害怕 好像自己一个人被扔在小城里 孤独无助 尽管他知道周围都是人 但这些人不是他的亲人 他的亲人在城外 在距离小城二十五公里的乡下 那里鸡鸭成群 小桥流水 李生。</p><p>7、高考命题点五 文言文断句1用斜线“/”给下面的短文断句。(3分)孟 子 曰 言 近 而 旨 远 者 善 言 也 守 约 而 施 博 者 善 道 也 君 子 之 言 也 不 下 带注 而 道 存 焉 君 子 之 守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 舍 其 田 而 芸 人 之 田 所 求 于 人 者 重 而 所 以 自 任 者 轻(节选自孟子尽心下)【注】不下带：带。</p><p>8、高考命题点五 比较鉴赏1阅读下面这首唐诗，完成题目。(8分)裴迪书斋玩月之作钱起夜来诗酒兴，月满谢公楼注。影闭重门静，寒生独树秋。鹊惊随叶散，萤远入烟流。今夕遥天末，清光几处愁。【注】谢公楼：谢公，指曾作月赋的南朝诗人谢庄；谢公楼，在此借指裴迪书斋。(1)与李煜相见欢(无言独上西楼)相比，两首诗词都描写了________，不同点是李词写的是。</p><p>9、高考命题点五 探究类题及小说“四向概念整合”解题模式的构建一、对点练阅读下面的文字，完成12题。(12分)孤城非鱼浓雾锁城。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡。</p><p>10、高考命题点五比较鉴赏诗歌比较鉴赏是近几年高考考查的热点，在2014年的高考语文试卷中，古代诗歌采用比较鉴赏的有山东卷、全国卷、天津卷、江苏卷、浙江卷、福建卷。2015年全国卷，诗歌鉴赏取材于唐代边塞诗人岑参的发临洮将赴北庭留别，与初中学过的白雪歌送武判官归京作比较， 属于比较鉴赏类型，只不过第二首诗歌来源于教材，没呈现原文，从学过的诗歌上去找思路，这本身就是一种解答提示，因此。</p><p>11、高考命题点五探究类题及小说“四向概念整合”解题模式的构建一、探究类题题型一主旨意蕴类题小说的主旨就是通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想，是小说的灵魂，是作者的写作目的所在，也是作品的价值意义所在。主旨的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主旨。小说好读不好懂，这“不好懂”主要体现在对小说主旨的把握上。且不说小说主旨本身具有多义性、复杂性。</p><p>12、高考命题点五 探究题一、对点练阅读下面的文字，完成12题。(12分)遗失的寒冷张亚凌三十年前，站在宿舍门口，看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子，我一边感慨着“春天总算来了”，一边告诉自己：在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了。一晃，三十年过去了，今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的岁月。那一年，我升入初中，必须在学校住宿。褥子被子一捆，和一大布袋。</p>