高考日语宣讲PPT

高考日语宣讲PPTTag内容描述：<p>1、高考日语副词,1,.,询问时间的疑问词例：夏休。-夏休八月三十一日。实在，太，真例：、。注：口语中“”可表示：你好；谢谢3表示程度高，但是与“”不同，多伴随惊诧之意。例：。4那样5已经，不久就后面必须接过去时例：夏休始。,2,。</p><p>2、高考日语副词 询问时间的疑问词例 夏休 夏休 八月三十一日 实在 太 真 例 注 口语中 可表示 你好 谢谢3 表示程度高 但是与 不同 多伴随惊诧之意 例 4 那样 5 已经 不久就后面必须接过去时 例 夏休 始 表示追加 例 本注文 再来一瓶啤酒 少 茶 想再来一点茶 还 尚未后面接否定式 也可以由 的形式 例 夏休 始 表示 另外 更加 越来越 雨 強 降 尚 还6 表示刚才 表示不久就快要。</p><p>3、高考日语副词 1 询问时间的疑问词例 夏休 夏休 八月三十一日 实在 太 真 例 注 口语中 可表示 你好 谢谢3 表示程度高 但是与 不同 多伴随惊诧之意 例 4 那样 5 已经 不久就后面必须接过去时 例 夏休 始 2 表示追加 例 本注文 再来一瓶啤酒 少 茶 想再来一点茶 还 尚未后面接否定式 也可以由 的形式 例 夏休 始 表示 另外 更加 越来越 雨 強 降 尚 还6 表示刚才 表示不。</p><p>4、高考日语副词 询问时间的疑问词 例： 夏休 。-夏休 八月三十一日。 实在，太，真 例：、。 注：口语中“”可表示：你好；谢谢 3 表示程度高，但是与“”不同，多伴随惊诧之意。 例： 。 4 那样 5 已经，不久就 后面必须接过去时 例：夏休 始。 表示追加 例： 本 注文。（再来一瓶啤酒） 少 茶 。（想再来一点茶） 还，尚未 后面接否定式也可以由的形式 例：夏休 始。 表示另外 更加越来越雨 強降 。 尚，还 6 “”表示刚才，“ ”表示不久就快要 例： 父。</p><p>5、课前语音 字形训练 三 230忿懑 231谶语 232为虎作伥 233鞭笞 234风驰电掣 235炽热 236忧心忡忡 237不啻 238瞠目结舌 239支撑 240泉水淙淙 241一蹴而就 242殚精竭虑 243玷污 244惊魂甫定 245挑衅 246言简意赅 247毗邻 248觥筹交错 249纰漏 250纵横捭阖 251媲美 252东施效颦 错音大扫荡九 230忿懑 f nm n 231谶语。</p><p>6、,1,如何进班宣讲,.,2,.,3,进班的目的？,.,4,进班宣讲的目的：寻找意向客户进班的目的：寻找目标客户寻找重点目标客户,.,5,目录,一、进班前的准备工作二、进班宣讲中的注意事项三、宣讲过程中如何收集名单四、危机事件的应对五、宣讲后的跟踪转化,.,6,一、进班前的准备工作,.,7,1.说辞的准备,说辞的设计A、开场白B、学校特色优势C、核心内容D、祝福、鼓励说辞的演练,。</p><p>7、,1,如何进班宣讲,.,2,.,3,进班的目的？,.,4,进班宣讲的目的：寻找意向客户进班的目的：寻找目标客户寻找重点目标客户,.,5,目录,一、进班前的准备工作二、进班宣讲中的注意事项三、宣讲过程中如何收集名单四、危机事件的应对五、宣讲后的跟踪转化,.,6,一、进班前的准备工作,.,7,1.说辞的准备,说辞的设计A、开场白B、学校特色优势C、核心内容D、祝福、鼓励说辞的演练,。</p><p>8、2019 FOREIGNSTYLETEMPLATES 广东省高考综合改革实施方案宣讲 宣讲人 省委教育工委委员 省教育厅党组成员 副厅长王创 目录 充分认识高考综合改革的重大意义 高考综合改革是以习近平同志为核心的党中央总揽全局 立足。</p><p>9、课前语音 字形训练 三 高考百日 230忿懑 231谶语 232为虎作伥 233鞭笞 234风驰电掣 235炽热 236忧心忡忡 237不啻 238瞠目结舌 239支撑 240泉水淙淙 241一蹴而就 242殚精竭虑 243玷污 244惊魂甫定 245挑衅 246言简意赅 247毗邻 248觥筹交错 249纰漏 250纵横捭阖 251媲美 252东施效颦 错音大扫荡九 230忿懑 f nm n 2。</p><p>10、1,课前语音、字形训练(三),高考百日,2,230忿懑（）231谶语（）232为虎作伥（）233鞭笞（）234风驰电掣（）235炽热（）236忧心忡忡（）237不啻（）238瞠目结舌（）239支撑（）,240泉水淙淙（）241一蹴而就（）242殚精竭虑()243玷污（）244惊魂甫定（）245挑衅（）246言简意赅（）247毗邻（）248觥筹交错（）249纰漏()250纵横捭阖（）251媲美（。</p><p>11、第六章 职业生涯规划,职业生涯规划概述 职业生涯规划的有关理论范畴 个人的职业生涯规划 组织的职业生涯管理,本章学习要点,职业生涯的含义 职业生涯规划的定义与内容 职业性向理论的内容 男性与女性职业发展模式与特点 职业生涯周期“六分法”和“四分法”的内容 职业锚的概念与划分 工作职业周期、生物社会周期与家庭周期的关联关系 影响职业生涯决策的因素 个人职业生涯设计的步骤 组织如何进行员工的职业生涯管。</p><p>12、社会历史发展的动力,社会基本矛盾是社会发展的根本动力,马克思主义唯物史观透过历史的表象，探寻并发现了社会历史深处的“动力的动力”即社会基本矛盾。 物质生产方式是社会发展的基础；在此基础上形成的生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾和基本动力；根源于社会基本矛盾的阶级斗争、社会革命、社会改革等，在社会发展中各具不同的重要作用。,（一）生产力和生产关系、经济基础和上。</p>