高考数学第一轮

高考数学第一轮Tag内容描述：<p>1、课时分层训练课时分层训练( (五十五十) ) 统计图表、数据的数字特征、用样本估计总统计图表、数据的数字特征、用样本估计总 体体 A 组 基础达标 (建议用时：30 分钟) 一、选择题 1重庆市 2016 年各月的平均气温()数据的茎叶图如图 938，则这组数据的中位 数是( ) 图 938 A19 B20 C21.5 D23 B B 由茎叶图可知这组数据由小到大依次为 8,9,12,15,18,20,20,23,23,28,31,32， 所以中位数为20. 2020 2 2我国古代数学名著数书九章有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米 1 534 石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得 254 粒内夹谷 28 粒，则。</p><p>2、第三节第三节 统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体 考纲传真 1.了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频 率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点.2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数 据标准差.3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释. 4.会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特 征理解用样本估计总体的思想，会用样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题 1统计图表 (1)条形统计图。</p><p>3、11抽象函数班级__________ 姓名____________一选择题1函数f(x)定义域中任意的x1，x2，满足f(x1x2)=f(x1)+f(x2)，且f(2)=1，则f(1)与 f(4)的值分别为 （ ）（A）0与2 （B）0与1 （C）1与2 （D）1与-22设f(x)定义在R上的奇函数，f(x+2)=-f(x)，当0x1时f(x)=x，则f(7.5)= （ ）（A）0.5 （B）-0.5 （C）1.5 （D）-1.5321xyO3定义在(0,3)上的函数f(x)的图象如图，则不等式f(x)cosx<0的解集为 （ ）（A）(0,1) （B） （C） （D）(0,1)(1,3)4已知函数f(x。</p><p>4、8.指数与指数函数班级 姓名 一、选择题1计算的结果是 （ ）（A） （B） （C） （D）2若函数 ，则该函数在上是 （ ）（A）单调递减无最小值 （B）单调递减有最小值（C）单调递增无最大值 （D）单调递增有最大值3函数在区间上的最大值与最小值的和为3，则的值为（ ）（A） （B） （C） （D） 4设是函数的反函数，则使成立的x的取值范围为（A ）A B C D。</p><p>5、第5讲两角和与差的正弦、余弦和正切【2014年高考会这样考】1考查利用两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式进行三角函数式的化简与求值2利用三角公式考查角的变换、角的范围【复习指导】本讲复习应牢记和、差角公式及二倍角公式，准确把握公式的特征，活用公式(正用、逆用、变形用、创造条件用)；同时要掌握好三角恒等变换的技巧，如变换角的技巧、变换函数名称的技巧等基础梳理1两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1)C()：cos()cos_cos_sin_sin_；(2)C()：cos()cos_cos_sin_sin_；(3)S()：sin()sin_cos_cos_sin_；(4)S()：sin()sin_。</p><p>6、第一节数列的概念与简单表示法数列的概念及表示方法(1)了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)(2)了解数列是自变量为正整数的一类函数知识点一数列的概念1数列的定义按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫作这个数列的项排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫作首项)2数列的分类分类原则类型满足条件按项数有穷数列项数有限无穷数列项数无限按项与项间的大小关系递增数列an1an其中nN递减数列an1an常数列an1an,摇摆数列从第2项起有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项易误提醒1由前n项写通。</p><p>7、www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友 www.aaaxk.com 2013年普通高考数学科一轮复习精品学案第14讲 直线、圆的位置关系一课标要求：1能用解方程组的方法求两直线的交点坐标；2探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离；3能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆、圆与圆的位置关系；4能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；5在平面解析几何初步的学习过程中，体会用代数方法处理几何问题的思想。二命题走向本讲考察重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系（特别是。</p><p>8、第三章,数列、推理与证明,数学归纳法,第24讲,数学归纳法在证明等式中的应用,【例1】是否存在常数a、b、c使得等式 。122+232+n(n+1)2= (an2+bn+c)对一切正整数n都成立？证明你的结论.,用数学归纳法证明：122+232+n(n+1)2= (3n2+11n+10). 当n=1时，等式自然成立； 假设n=k(kN*)时，等式成立， 即122+232+k(k+1)2= (3k2+11k+10). 那么当n=k+1时， 左边=122+232+k(k+1)2+(k+1)(k+2)2,= (3k+5)(k+2)+(k+1)(k+2)2 = k(3k+5)+12(k+2) = (3k2+17k+24) = 3(k+1)2+11(k+1)+10=右边. 所以当n=k+1时，等式成立. 由知，等式 122+232+n(n+1)2=。</p><p>9、1,第四章 三角函数,三角函数的应用,第 讲,6,2,3,三角函数应用问题的特点和处理方法 1.三角函数的实际应用是指用三角函数理论解答生产、科研和日常生活中的实际问题. 2. 三角函数应用题的特点是：实际问题的意义反映在三角形中的边、角关系上;引进角为参数，利用三角函数的有关公式进行推理，解决最优化问题.,4,3. 解决三角函数应用问题和解决一般应用性问题一样，先建模，再讨论变量的性质，最后作出结论并回答问题.,5,1.设实数x,y,m,n满足：m2+n2=a, x2+y2=b(a,b是正常数且ab), 那么mx+ny的最大值是( ),6,因为实数x,y,m,n满足： m2+n2=a,。</p><p>10、人教版高中数学 (第1讲)第一章集合与简易逻辑 集合的概念与运算(1),高考数学第一轮复习系列讲座,一、高考要求,1.理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解属于、包含、相等关系的意义. 2.掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合及运算.,二、知识点归纳,集合与简易逻辑 网络结构图,二、知识点归纳,1.元素的三个属性：确定性、互异性、无序性.,4.空集：不含有任何元素的集合.（元素个数为0，是有限集）.,2.有限集：含有有限个元素的集合.,3.无限集：含有无限个元素的集合.,二、知识点归纳,5.列举法及三种形式：把集合。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________高考复习导数复习目标1了解导数的概念，能利用导数定义求导数掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义，理解导函数的概念了解曲线的切线的概念在了解瞬时速度的基础上抽象出变化率的概念 2熟记基本导数公式,掌握两个函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数，利能够用导数求单调区间，求一个函数的最大(小)值的问题，掌握导数的基本应用3了解函数的和、差、积的求导法则的推导，掌握。</p><p>12、第4讲幂函数 1 了解幂函数的概念 2 结合函数y x y x2 y x3 y y x的图象 了解它们的变化情况 1 幂函数定义 一般地 形如 R 的函数称为幂函数 其中x是自变量 是常数 2 幂函数的图象 五个常用幂函数 象 如图3 4 1 图3 4。</p><p>13、同步练习 g3.1098 离散型随机变量的期望值和方差1.设服从二项分布B（n，p）的随机变量的期望和方差分别是2.4与1.44，则二项分布的参数n、p的值为A.n=4，p=0.6B.n=6，p=0.4C.n=8，p=0.3D.n=24，p=0.12.一射手对靶射击，直到第一次命中为止每次命中的概率为0.6，现有4颗子弹，命中后的剩余子弹数。</p><p>14、第 2 讲,古典概型与几何概型,1基本事件的两个特点,(1)任何两个基本事件是______,互斥的,(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成__________的和.,2古典概型,基本事件,(1)具有以下两个特点的概率模型称为古典概型模型，简称,古典概型,有限,试验中所有可能出现的基本事件只有_____个；,每个基本事件出现的可能性_____,相等,(2)古典概型的计算公式：P(A),A 包含。</p>