高考文学类文本

高考文学类文本Tag内容描述：<p>1、文学类文本阅读 备考策略 由一次阅读练习展开的思考 一、阅读练习 背景：宣城中学理科尖子生 文学类文本阅读专题辅导 时间：2009年12月 阅读材料：2009湖北卷 书房的窗子（杨振声） 练习安排： （一）学生在30分钟内完成阅读答题。 （二）指定4名学生分别将4道题的答案 写在黑板上。 （三）教师示范阅读。（下为示范阅读过程） 初读：概括段意,理清层意；形成初步理解。 书房的窗子 杨振声 今天又想到了我那书房的窗子。说起 窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀 才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴 日与碧空，它给你山光与水色。</p><p>2、专题06 理解文章标题的含义和作用（散文）【理解标题的含义和作用】1、常见题型：为什么取这个标题？对标题“XXXX”进行评析？理解标题“XXXX”丰富的内涵？2、解题思路：有的散文的文题具有深刻的思想内涵。同时，它对行文也起着非常重要的作用，是贯串文章始终的线索。问“标题”，答“ 结构”。首先要联系情节，比如情节的开展就是围绕标题中的某某词进行的；再次要联系中心，说它体现了中心等。3、答题格式：一是具体的意思（文中具体的XX ）；二是与主题相关的意思。附：散文标题的含义和作用1、点明写作对象的特点和多层含义2、表达。</p><p>3、专题06 理解文章标题的含义和作用（散文）【理解标题的含义和作用】1、常见题型：为什么取这个标题？对标题“XXXX”进行评析？理解标题“XXXX”丰富的内涵？2、解题思路：有的散文的文题具有深刻的思想内涵。同时，它对行文也起着非常重要的作用，是贯串文章始终的线索。问“标题”，答“ 结构”。首先要联系情节，比如情节的开展就是围绕标题中的某某词进行的；再次要联系中心，说它体现了中心等。3、答题格式：一是具体的意思（文中具体的XX ）；二是与主题相关的意思。附：散文标题的含义和作用1、点明写作对象的特点和多层含义2、表达。</p><p>4、题型四文学类文本四选一主观题探究题(一)阅读下面的文字，完成13题。冬天记忆张海生虽然时隔已经很久远了，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴。我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒风打着呼哨扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸袼褙片儿，风刮过来嘭嚓作响，顺着缝隙往教室里钻。坐在教室里，写字的手冻得拿。</p><p>5、高三文学类文本导读策略-中学语文论文高三文学类文本导读策略文学类文本阅读在高考考核指标中占有重要地位，具有“四化”特征：阅读个性化、选材多元化、题型丰富化、思维拓展化。围绕学生的学识能力水平注重文学类文本策略指导，能更好帮助学生拓宽知识视野和思维。指导学生在阅读中善于揣摩文学类文本的构思及表达主旨，能改变传统的被动阅读学习的尴尬境地，让学生在有限的阅读学习时间内找到提高自身文学理解能力的途径方法，帮助学生提高阅读的语言感知和综合理解能力水平。一.关注文学文本“名典性”，精选素材开眼界我们纵观2011以。</p>