高考物理一轮复习第二章相互作用微专题

高考物理一轮复习第二章相互作用微专题Tag内容描述：<p>1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争实验：验证力的平行四边形定则方法点拨验证力的平行四边形定则实验方法有多种，要理解合力和分力分别是哪些力，怎样确定合力、分力的大小和方向，怎样作力的平行四边形图形1小张和小王在做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：用图钉把白纸钉在方木板上把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在O点。</p><p>2、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争弹力、摩擦力的分析与计算方法点拨(1)弹力、摩擦力的有无可用假设法或牛顿第二定律判断(2)注意：求摩擦力大小时一定要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力，二者与弹力的关系不同1(弹力方向)如图1所示，底端置于粗糙水平地面上的杆，其顶端被一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平下列说法正确的是()图1A杆对细线的弹力方。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争受力分析与共点和的平衡方法点拨(1)受力分析是否正确可从三个方面检验：各力的施力物体、受力物体；判断能否保持原来的运动状态；换角度(整体或隔离)分析是否矛盾(2)三力平衡一般用合成法，合成后力的问题转换成三角形问题(3)多力平衡一般用正交分解法(4)遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离1(受力分析)如图1所示。</p><p>4、微专题11 弹力的分析与计算方法点拨(1)弹力产生条件：接触且发生弹性形变(2)弹力的有无可用条件法、假设法或牛顿第二定律等判断(3)接触面上的弹力方向总是垂直接触面，指向受力物体(4)弹力大小与形变量有关，弹簧弹力遵循胡克定律(弹性限度内)，接触面上的弹力、绳上的弹力往往由平衡条件或牛顿第二定律求解1.(2017河北石家庄第二中学月考)匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图1所示，小球下方与一光滑斜面接触关于小球的受力，下列说法正确的是()图1A重力和细线对它的拉力B重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力C重力和斜面对。</p><p>5、6 力的合成与分解方法点拨(1)力的合成遵循平行四边形定则；(2)力分解常用的方法有实际效果分解法和正交分解法1(合力与分力的关系)(多选)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则()AF1、F2同时增大一倍，F也增大一倍BF1、F2同时增加10 N，F也增加10 NCF1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变D若F1、F2中的一个增大，F不一定增大2(力的合成)如图1所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度均为L，在两橡皮条的末端有一块软羊皮(长度不计)做成裹片若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸。</p>