高考语文复习实用类文本阅读

高考语文复习实用类文本阅读Tag内容描述：<p>1、学传记阅读的解题方法(2016全国乙卷)阅读下面的文字，完成14题。(25分)文本主旨本文叙述了陈忠实的文学历程，着重描述了他不断“剥离”，不断“寻找”的过程，表现了他善于学习前人、感知时代、不断提升自己思想境界和文学创作水平的品格。写作特点以时间为序，条理清晰；人物形象鲜明；叙事详略得当。寻找属于自己的句子1942年夏，陈忠实出生在陕西农村。上中学时，陈忠实读赵树理的三里湾和柳青的创业史，得到滋养，萌发了文学梦。也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系。这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞。</p><p>2、专题二实用类文本阅读传记阅读考查内容试卷篇目名称分析概括(选择题)概括分析传主事迹概括分析传主形象分析概括传主作出贡献的原因或个性品质形成的原因传记技巧评价传主的观点和基本倾向探究文本中的某些问题2016全国甲卷吴文俊的数学世界2016全国乙卷寻找属于自己的句子2016全国丙卷一代通儒顾炎武2015全国卷朱东润自传2015全国卷将军赋采薇2014全国卷科学巨人玻尔2014全国卷爱国科学家邓叔群1.命题着眼点集中在哪个方面？围绕传主来命题是高考传记阅读命题的原则和中心，不论是综合性选择题，还是手法类题目和开放类题目。2考查能力上。</p><p>3、第二节考点分解思维建模洞悉高频考点，快速强技提能 考点1分析概括全国卷的传记阅读第一题分析概括采用4选1的选择题的形式，考查对文章内容的理解能力、对信息的筛选整合能力和对人物形象的分析能力。命题者对文本的有关内容进行分析概括时，往往通过增添、删减、拼凑、调换等方式，改变原文说法，让考生判断正误。怎样才能在4个选项中快速准确地选出1个正确的选项呢？多项选择题的两步突破方案会助你一臂之力。第一步：明晓命题人常设的8大陷阱陷阱一以偏概全个别的、特殊的、局部的、少数的表述成普遍的、全部的、整体的、所有的选项设。</p><p>4、考点3传记技巧题的2种考法因传记是记载人物生平或事迹的记叙类文体，它的表现技巧与小说类似。如修辞手法、表达技巧中的叙述人称(第一人称的自传、第三人称的他传)、叙述方式(顺叙、倒叙、插叙)、抒情方式(直接抒情、间接抒情)、人物描写手法(肖像、语言、动作、心理等)等，表现手法中的渲染、抑扬、对比等，结构章法中的铺垫、过渡、呼应、引出下文、总结上文、深化主旨，甚至语言风格等都同小说类似，如遇到此类手法的赏析，可回顾并运用小说中的相关知识，这里不再重复讲解。传记的文体特征决定了高考命题往往从“选材与组材”“映衬(。</p><p>5、专题三实用类文本阅读新闻阅读第一节整体感知真题剖析研透高考真题，探讨阅读规律.补新闻阅读的基础知识一、新闻概述1概念新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。2分类新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的专指消息。3特点(1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。(2)最主要的特点：用事实说话。4六要素时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。二、消息1概念消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生。</p>