高考语文季一轮复习

高考语文季一轮复习Tag内容描述：<p>1、我与地坛,史铁生,一、教材分析,二、学情分析,三、教学设计,四、课堂流程,基于学生的实际情况，以及课文的难度，作出以下教学设计：,教学目的：通过学生的自读和老师的指导，整体把握课文内容，并且在一定程度上能有所分析评价，借鉴吸收。（关于借鉴吸收的理解：从单元训练的要求上，借鉴吸收是指从课文中吸取对自己有用的东西，可以是思想内容的闪光点，也可以是精巧的构思本文借鉴吸收的就是作者对生命及其苦难的感悟。</p><p>2、一 注音填字并解释加线字词1 荒芜 2 缘f n 3 zu 落 4 宿命 5 c ng 桑 6 剥sh 7 浮夸 8 淡tu 9 xu n 耀 10 t np 11 玉q di o 栏12 c ng 幽13 g n 古不变 14 ju 一 树枝15 蝉tu 16 c o 杂17 ku 看18 p 如19 灼 烈 20。</p><p>3、鸟啼 英 劳伦斯 检查预习 田凫椋鸟老饕慰藉攫住 笨拙束缚潜力跌宕炽热 f li ngt oji ju zhu sh qi ndi d ngch 关于鸟啼 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 月出惊山鸟 时鸣深涧中 蝉躁林愈静 鸟鸣山更幽 1 哪几节写鸟啼 哪几节。</p><p>4、六国论 苏洵 了解作者以及时代背景 2 学习运用分论点和举例论证的方法 领略借古讽今的写作特点 第一课时 教学目标 姜尚渭水钓鱼秦琼长安卖马苏武北海牧羊张飞蜀都卖肉诸葛亮隆中种菜嬴政并吞六国 你知道么 苏洵 字明。</p><p>5、生命 对每个人来说只有一次 敬畏生命 善待生灵 热爱生活 将爱的火炬照彻整个生命的流程 把个体有限的生命融入到丰富的世界中去 生活才更加精彩 人生才更有价值 史铁生 我与地坛 富阳市场口中学 刘明 地坛 又称方泽坛。</p><p>6、六国论 苏洵 教学目标 一 学习本文中例证 对比 分层 引用等论证方法 二 学习本文极有分寸的论证语言 三 理解作者提出 六国破灭 弊在赂秦 的论题的本意 教学重点和难点 本文是一篇史论 但它的针对性很强 带有明显的政。</p><p>7、六国论 苏洵 了解作者以及时代背景 2 学习运用分论点和举例论证的方法 领略借古讽今的写作特点 第一课时 教学目标 姜尚渭水钓鱼秦琼长安卖马苏武北海牧羊张飞蜀都卖肉诸葛亮隆中种菜嬴政并吞六国 你知道么 苏洵 字明。</p><p>8、鸟啼 英 劳伦斯 检查预习 田凫椋鸟老饕慰藉攫住 笨拙束缚潜力跌宕炽热 f li ngt oji ju zhu sh qi ndi d ngch 关于鸟啼 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 月出惊山鸟 时鸣深涧中 蝉躁林愈静 鸟鸣山更幽 1 哪几节写鸟啼 哪几节。</p><p>9、我与地坛 史铁生 人的一生就如这洪水奔流 不遇着暗礁难以激起美丽的浪花 我 要 扼 住 命 运 的 咽 喉 他 休 想 使 我 屈 服 史铁生1951年生于北京 1967年毕业于清华附中初中 1969年 18岁 去延安地区插队落户 20岁时。</p><p>10、鸟啼 英 劳伦斯 点击作者加深理解 劳伦斯 1885 1930 英国作家 他生在诺丁汉郡一个矿工家庭 曾在诺丁汉大学学习师范教育 当过会计 职员 教师 曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年 广泛接触了社会 1909年开始发表。</p><p>11、六国论课件制作 小猪航航一 本课重点文言虚词 以 12个 1 不赂者以赂者丧2 秦以攻取之外3 以有尺寸之地4 举以予人5 以地事秦 04年天津题 6 至丹以荆卿为计 1 介 因为2 介 用 凭借 一说 在 3 连 后项是前项的结果 而。</p><p>12、有位哲人说 人生的本质就是痛苦 痛苦联结着生活和生命 它是一个看不见底的深渊 痛苦无论多和少 大家都一样无法超越它 必须经历它 今天我们就来感受智者精神的魅力 以及 澄净的思 和 深切的悟 带给我们的启迪和引导。</p><p>13、六国论 苏洵 教学目标 一 学习本文中例证 对比 分层 引用等论证方法 二 学习本文极有分寸的论证语言 三 理解作者提出 六国破灭 弊在赂秦 的论题的本意 教学重点和难点 本文是一篇史论 但它的针对性很强 带有明显的政。</p><p>14、生命的礼赞 寒凝大地发春华 寒冬使大地沉默 然而沉默并不是死亡 当温暖的风刮过 一切都焕发生机 必将迎来蜂飞蝶舞 鸟语花香的世界 下面请看 英国作家劳伦斯给我们描绘的鸟啼及带来的启示吧 关于鸟啼的古诗 春眠不觉。</p><p>15、我与地坛 史铁生 一 教材分析 二 学情分析 三 教学设计 四 课堂流程 基于学生的实际情况 以及课文的难度 作出以下教学设计 教学目的 通过学生的自读和老师的指导 整体把握课文内容 并且在一定程度上能有所分析评价 借鉴吸收 关于借鉴吸收的理解 从单元训练的要求上 借鉴吸收是指从课文中吸取对自己有用的东西 可以是思想内容的闪光点 也可以是精巧的构思 本文借鉴吸收的就是作者对生命及其苦难的感悟 学会。</p><p>16、最后的常春藤叶 两个病人 最后一片叶子 绝处逢生的琼珊 欧 亨利 美国小说家 世界三大短篇小说巨匠之一 其作品 麦琪的礼物 警察和赞美诗 均带着含泪的微笑 以寓含辛酸的幽默 描绘小人物的悲惨命运 其作品构思巧妙 尤以出人意料的结局著称 世界三大短篇小说巨匠 俄国 契诃夫 法国 莫泊桑 美国 欧 亨利 走近欧 亨利 作品 麦琪的礼物 警察和赞美诗 没有完的故事 黄雀在后 等三百多篇小说 生平 欧。</p>