高考语文最后一课

高考语文最后一课Tag内容描述：<p>1、2015届高考 语文考前指导,不良心态,冲动心态,偏急心态,懊丧心态,固执心态,犹豫心态,烦躁心态,偏急心态,1,考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。,正确的做法：拿到试题，大致浏览，心中有数。每做一题，不要着急，看清题设，挖掘信息。根据条件，设计先后，解题有顺，顺利得分。,犹豫心态,2,正确的做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路进行解答操作。,一接触到试题，好象像有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此。</p><p>2、高考前的最后一课,前面的话,一、知识永远复习不完，所以你不必慌张。 二、复习永远不嫌熟练，所以你不能松懈。 三、没有审题，就没有正确率。 四、知识之间是有联系的，记得放开你的思路，考语文时也可以想到别的科目。 五、做题时别傻做，留点时间想想老师在讲台对每一种题型的张牙舞爪指手划脚。 六、信心是必须的，哪怕是虚张声势也行。（哪怕你手中的是鸡蛋，你也要昂首挺胸走上沙场，仿佛手中拿的是原子弹；哪怕你是倒数第一名，你也要信心十足走进考场，仿佛自己是北大清华希望生。）,充分利用复习时间，做这样几件事,1、想 哪些知。</p><p>3、安徽省颍上一中,2013高考语文最后一课,一、总 则,1.耐心审题，细心答题，回视检查，降低失误。 2.得分意识尤其要加强，一切按照老师平时要求，规范答题，分点作答。 3.书写认真，赢得阅卷老师印象首肯。尤其是作文某种意义上说就是在考书写。 4.杜绝只见树木。大体上看了一下题目，看了A项认为比较符合题目的要求，于是B、C、D三项就不再照顾了，这样结果有时候很难准确。,二、做 题 指 导, 时间安排策略 大致1分花时1分钟。 拿到试卷后，应该看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。 时间安排大致如下：前4题8分钟，古诗文（包括默写。</p><p>4、2015届高三语文最后一课,试卷评讲 古代诗歌和默写 抓住古诗中的景（意象）和情，就抓住了一切。所有的古诗不管怎么设题，都要回到景和情上来，即：用什么景抒发了什么情（思想），景（意象）有什么特点，和情有什么内在关系（表现手法）。 默写：这几天记住难写字和通假字。做完默写，一定要回头默读一遍。,名句默写,8句里有2句是初中的，4句是高中的，2句是课外的（但有时例外）。 另外有可能考生不考熟，上一年考过的篇目下一年一般不再考。名句名篇13年新增的三篇：三峡春望江城子密州出猎，14年增加的蒹葭（考过了）雁门太守行渔家傲。</p><p>5、高考语言最后一课，球棒是高考，盖网是高考前言，高考考试不仅是学生的知识水平，还是学生综合能力的考试。考生掌握和应用知识的水平是高考成功的硬件。考试心理调节状态是软件。考生的失败可能在知识获取中失去，也可能在答卷的战略和技术力量中失去，任何环节都可能在成功所必需的保证人精神力量中失去。高考笑-语言最后一节课是第3部分，第1部分：应试惯例第2部分：按问题划分第3部分：作文预测，第1部分：应试惯例，年。</p>