高三基本能力

高三基本能力Tag内容描述：<p>1、山东省最大的中小学课外辅导 www.dz211.com山东省临沂市2011年高三教学质量检测考试基本能力测试本试卷分第I卷和第卷两部分，满分100分。考试用时120分钟，答卷前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、区县和科类填写在答题卡和试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（共30分）注意事项：1第I卷共30小题，全部为单项选择题，每小题1分，共30分。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不涂在答题卡上，只答在试卷上不。</p><p>2、青岛市高三教学质量检测基本能力测试 本试卷分第卷和第卷两部分，共10页，满分100分。以考生实际得分的60%计入总分。考试用时120分钟。答题前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡交回。第卷（共30分）注意事项：1每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。2第I卷共30小题，全部为单项选择题，每小题1分，共30分。 一、文化和艺术有助于提高我们的人文素养。</p><p>3、高三基本能力模拟试题第卷一、发展低碳经济，保护生态环境，是人类共同的责任。1. 2009年12月，联合国气候大会在丹麦哥本哈根举行。与会代表认为：人类不是气候的主宰者，而是依存者。人类与气候的关系是互动的，因此，也应该是友好的。这说明A人类在实践中逐步加深了对自然规律和周围环境的认识B人类认识世界的能力不断增强，可以逐步摆脱大自然的束缚C人类与气候之间的联系是客观的、无条件的D在人类善待大自然的同时，大自然也应该善待人类22010年6月23-25日，第七届亚洲风能展将在北京国家会议中心拉开帷幕。关于风能，下列说法不正确。</p><p>4、基本能力第一期试题本试卷分为第卷和第卷两部分。第卷1至3页，第卷3至8页。满分为l00分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷答题卡和答题纸一并交回。第卷(共30分)注意事项：1答第卷前，考生务必相符题上用黑色签字笔或钢笔清楚填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡上正确填写准考证号。2第卷(130题)全部为单选题，每小题1分，共30分，由机器阅卷，答案必须全部涂在答题卡上。考生应将代表确定答案的小方格涂黑。注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。答案需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择，答案不能写在试卷。</p><p>5、2007年潍坊市高三第二次模拟考试基本能力试题2007.4说明：本试题共12页，分第I卷和第II卷两部分。满分100分,以考生实际得分的60%计入总分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本卷、答题卡一并交回。答题前，考务必装自己的姓名、准考证号、考试科止涂写在答题卡规定的位置。第I卷 选择题（共30分）注意事项：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。（特别强调：鉴于我市还没有阅“基本能力”答题卡的配套设备，为方便本次阅卷，每位考生在认真填涂“基本能力”答题卡的前提下，再别将I卷选择题答案重涂在别一答题卡上。</p><p>6、高三基本能力之技术,一、地位,从2007年全省高考开始基本能力考试已3年。 高考占分100，然后折合成60分； 考查的学科主要：技术、艺术、体育、科学、人文、研究性学习等。 2007年技术占14分；2008年技术占14分；2009年技术占13分。,2007年高考题型分布 技术题全在二卷,2008年高考题型分布,2009年高考题型分布,二、计划,本学期，结束技术课程的全面复习。 一共18周可以使用。 信息每周一章，通用划分模块，每周一章。,三、要求,1、全面调动个人的积极性，配合老师学好每堂课； 2、每堂课课下都要拿出一点时间进行知识的回顾； 3、建立基本能。</p><p>7、高三基本能力学科三模复习计划特征码JVmaSOfpGlASVHiBJefl高三基本能力学科三模复习计划 高三基本能力组在一轮二轮复习基础上稳扎稳打，强化训练以来，几十套模拟题及基本能力资料中各科知识点，务必把复习过的常考点，掌握扎实，做到学以致用、触类旁通，能够依据所学解答问题。具体安排：自20XX年5月20日到20XX年6月5日，两周时间里，各班基本能力只有4节正课，加上课余可利用到基本能力学科的时间，安排学生复习内容如下：一、按照20XX年高考说明，指导学生看二轮专题中技术、艺术和体育与健康的知识点。二、指导学生结合相关知识，重。</p><p>8、山东省2010年高考模拟综合练习（十）一二十国集团领导人第三次金融峰会于2009年9月25日在美国匹兹堡举行。国家主席胡锦涛出席峰会并发表重要讲话。1.下面国家和地区不可能参加G20峰会的是（ ）A.日本 B.德国 C.韩国 D.台北2.右图中胡主席端庄大方，面带严肃而不失和蔼可亲，本图于左边的文字形成版式关系是（ ）A.衬于文字下方 B.嵌入型 C.四周型 D.浮于文字上方3. 胡锦涛在讲话中提出，要用更广阔的视野审视安全，维护世界和平稳定。其新的安全观包括（ ）互信 互利 平等 协作A. B. C. D. 4. 有一首我国家喻户晓的民歌，其曲调委婉动听，。</p><p>9、高三基本能力复习第七章：信息技术与社会一、 信息技术对人类社会的影响1、 什么是数字化生活随着计算机与网络的普及，数字技术正在改变人类所赖以生存的社会环境，并因此使人类的生活和工作环境具备了更多的数字化特征，也带来了人类生活和工作方式的巨大变化，这种由数字技术和数字化产品带来的全新的更丰富多彩和具有更多自由度的生活方式称之为“数字化生活”。2、 数字化生活体现在哪些方面：对于家庭生活而言，数字化生活主要体现在家庭自动化、小区智能化、社区信息化等方面。数字化是人们生活、工作网络化的前提。3、 其它方面的。</p><p>10、信息与信息的获取,信息技术学案一,一、信息技术相关知识与术语,1、信息 2、信息的特征 3、信息技术、 4、信息技术的发展趋势 5、计算机硬件知识 6、计算机软件知识 7、二进制 8、计算机网络安全,知识巩固与能力提升一,1、目前使用的计算机采用( )为主要电子元器件。 A. 电子管 B. 晶体管 C. 中小规模集成电路 D. 超大规模集成电路 2、以下不可以用作信息的载体是（ ）。 A. 光盘 B. 汽车 C. 视频影像 D. 声音 3、学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照。</p><p>11、潍坊一中高63级基本能力高考备考第一阶段复习计划“基本能力”测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查。山东省高考基本能力考查的知识源于课本而高于课本，基于单个学习领域而超越单个学习领域，体现知识、能力、素养、情感与价值观等要素的综合性运用，重点考查考生理解能力、推理能力、判断能力、分析综合能力、表达与应用能力、艺术鉴赏能力等人文科技综合素质。因此，基本能力各科第一轮复习要注重双基，全面掌握教材，提升灵活运用的能力。高考强调学科知识。</p><p>12、美术学科复习策略,2010年高考共有7道涉及美术的题目，总体上看有如下特点： 一、突出考查欣赏与评价能力 二、命题基本依托教材和经典作品 三、难度设定在常识性 四、酌情学科交叉,2010年高考试题分析,一、突出考查欣赏与评价能力,2010年试题：民间有给儿童做布老虎的习俗，布老虎常被视为驱灾除病的吉祥之物。下列关于布老虎说法不正确的是 A造型追求形似而不追求神似 B形象夸张概括，生动可爱 C色彩喜用对比强烈的大红大绿、大黄大紫等 D粗线条装饰虎嘴、虎眼等，表现虎的威风 2010年试题：陕北曾是老一辈革命家战斗生活的地方，石鲁的作。</p><p>13、20072008学年度第一学期期末质量检测高三基本能力试题 20081注意事项：1本试卷分第I卷和第II卷。请将第I卷和第II卷选择题的正确答案涂在答题卡上。考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A或B）用铅笔涂写在答题卡上，第II卷的答案用0.5mm黑色签字笔答在答题纸指定位置上，考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。直接答在试卷上无效。2答卷前请务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。3试卷满分100分，考试时间90分钟。卷（30分）一、处处留心皆学问。注重培养良好的观察意识和思考品质，是当代中学生所必备的。1爱美之心人皆。</p><p>14、高三第一次统一模拟考试 基本能力试卷讲解,2009.03,2、花卉与健康,中国室内环境监测专家提醒，如下这些花卉不宜放在居室中： 兰花：它的香气会令人过度兴奋，易引起失眠。 紫荆花：它所散发出来的花粉如与人接触过久，会诱发哮喘症或使咳嗽症状加重。 含羞草：它含有的含羞草碱是一种毒性很强的有机物，人体过多接触后会使毛发脱落。 月季花：它所散发的浓郁香味，会使一些人产生胸闷不适、憋气与呼吸困难。 百合花：它的香味也会使人的中枢神经过度兴奋而引起失眠。 夜来香：在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微粒，闻得过久，会使高血压和心。</p><p>15、高三篆刻 书法 民间美术教学案 课标要求 篆刻书法部分 鉴赏具有鲜明艺术特色 文化内涵的书法 篆刻作品 学习和了解中国书法 和篆刻艺术发展的基本过程及其与中国传统文化的关系 用美术术语表达自己的感受和认识 民间。</p><p>16、美术学科复习策略 2010年高考共有7道涉及美术的题目 总体上看有如下特点 一 突出考查欣赏与评价能力二 命题基本依托教材和经典作品三 难度设定在常识性四 酌情学科交叉 2010年高考试题分析 一 突出考查欣赏与评价能。</p><p>17、运动损伤的预防及处理 运动损伤的概念和分类运动损伤发生的原因运动损伤的一般检查运动损伤的预防常见的运动损伤与处理一般治疗方法小结 运动损伤的预防及处理 运动损伤的预防及处理 教学重点 1 造成损伤的原因2 一。</p>