高三政治第一
哲学的智慧产生于人类的实践活动。第 一 课 文化与社会。我国的国家制度。一、我国是人民民主专政的社会主义国家。1、国家的性质和职能 2、我国的国家性质 3、我国的国家职能。1、国家的性质和职能。第一课 商品和商品经济。商品和 商品经济。商品经济 产生与发展。
高三政治第一Tag内容描述:<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。江西省吉安市2017届高三政治上学期期末教学质量检测试题(扫描版)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。</p><p>2、第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想一、判断题(正确的在右边括号中填“T”,错误的填“F”)1.(2018浙江11月选考,8)不可知论完全否认认识世界的可能性。()答案F不可知论有彻底的不可知论和不彻底的不可知论之分,只有彻底的不可知论才完全否认认识世界的可能性。2.(2017浙江11月选考,8)有人说哲学研究人生问题,有人说哲学研究认识问题,其实哲学只研究思维与存在的关系。()答案F哲学以世界观为内容,研究内容涉及面广,思维与存在的关系问题,只是哲学研究的基本问题。3.(2017浙江4月选考,8)哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。()答。</p><p>3、第一单元复习,理解生活处处有哲学 哲学是关于世界观的学说 哲学的基本问题 两大派别 时代精神的精华 哲学史上的伟大变革,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学的本义,哲学的任务,小结,小结,人,(两项基本活动),人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,(形成),(概 括),(总 结),(系统化),(理论化),认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,(个性),(共性),(共性),哲学基。</p><p>4、第 一 课 文化与社会,【自主梳理】 一、文化的内涵与特点 1.内涵: (1)本质:相对于经济、政治而言的人类全部_________及其 _____。 (2)两大部分:世界观、人生观、价值观等具有_________性质 的部分;自然科学和技术、语言和文字等___________的部分。,精神活动,产品,意识形态,非意识形态,2.三大特点: (1)文化是人类社会特有的现象,是人类_________的产物。 (2)人的_________不是天生的,而是逐步培养出来的。 (3)精神活动离不开物质活动,精神产品离不开_________。,社会实践,文化素养,物质载体,二、文化的力量 1.形式与实质: 文化的形式丰富,。</p><p>5、我国的国家制度(上),我国的国家制度,国体,政体,一、我国是人民民主专政的社会主义国家,二、人民代表大会制度是我国的根本政治制度,1、国家的性质和职能 2、我国的国家性质 3、我国的国家职能,一、我国是人民民主专政的社会主义国家,1、国家的性质和职能,(1)国家的含义,*国家不是从来就有的,而是社会发展到一定历史阶段才出现。 *国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物和表现。 *国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。,1、国家的性质和职能,(1)国家的含义,(2)国家的属性,*主权属性 *阶级属性(根本) *社会。</p><p>6、第一课 商品和商品经济,商品和 商品经济,商品 (生产),商品 (交换),商品经济 产生与发展,商品基本属性,货币的产生 货币的本质,支配商品生产 和商品交换的 客观规律 价值规律,基本内容,表现形式,作用,本课整体思路,商品价值量,货币职能,纸币的产生和发展,1、商品定义 2、商品经济 商品经济的含义 商品经济产生发展的 根本原因 商品经济的产生过程 商品经济产生的条件 商品经济存在的条件 商品经济的类型,1、商品是用来交换的劳动产品 2、 直接以交换为目的的经济形态。是商品生产和商品交换的总和 生产力的发展是商品经济产生和发展的根。</p><p>7、高三第二次月考政治试题 一 选择题 每小题2分 共50分 1 今年是 公民道德建设实施纲要 颁布5周年 长沙公民道德建设坚持以人为本 围绕 无距离感 作文章 创造出了 零距离 政府 零距离 关系 零距离 社区 零距离 服务 零距离 关怀等多种道德实践形式 走向 零距离 为建设和谐长沙打下了坚实的基础 进一步彰显了道德的力量 在公民道德建设中 打造 零距离 政府 A 要求政府将公共服务当作首要职能。</p>