高校人才培养模式

高校人才培养模式Tag内容描述：<p>1、浅谈高校人才培养模式改革的出路摘要 人才培养模式的改革创新，需要政府与社会做出相应的配合和改变，但最根本的出路还在于高校自身的努力，高校应勇于和善于承担起人才培养模式改革创新的主体性责任。树立以学生为本的核心理念，做好顶层设计，整合与优化教育资源，建立多方协商的机制，形成理想的人才培养模式。 关键词 人才培养模式 培养目标 改革创新 1引言 对于“人才培养模式”这个概念我国很多学者、教育家都对其下过定义，总体说来，它一般是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的。</p><p>2、高校转型背景下社会体育专业应用性人才培养模式研究“专科”院校升级为“本科”院校，很多高校都实现了表面升级，但师资力量并没有相应增强，专业设置也不够科学合理。很多高校出现人才培养定位模糊，与社会脱节，不能满足社会需求。根据了解社会体育专业毕业生就业情况不理想，在高校转型背景下，社会体育专业培养的人才要成为应用性人才，才能很好的解决就业问题，因此本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对河北省部分高校从社会体育专业培养应用型人才角度入手，探究具有科学性、可操作性的人才培养模式，为河北省体育。</p><p>3、产学研用协同培养农林高校经管类人才模式研究摘 要：主要对产学研用培养模式下的经管类人才培养问题进行了研究，以统计学专业为例展开了细致的研究，对该专业转变人才培养理念、制定完整的创新型人才培养方案、师资队伍建设等问题进行分析总结，为我国培养出能够适应社会需求的产学研用协同发展的经管类人才提供建议。 下载 关键词：统计专业 产学研用 人才培养模式 农林高校 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2014）04-199-02 一、引言 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）明确指出，深化教育体制改革，。</p><p>4、社会转型期地方高校行政管理专业人才培养模式创新的思考社会转型期地方高校行政管理专业人才培养模式创新的思考西方国家100年间行政学的发展从公共行政逐步向公共管理的范式发生重大转变，这种研究范式的转变意味着公共行政正寻求适应市场经济规律、增强综合国力、保持可持续发展的新的途径和模式，正在寻求与市场力量、社会力量有效结合，共同管理社会公共事务的体制与结构。在我国，行政管理专业是在管理学门类以及公共管理一级学科的设置过程中，将原属于法学门类政治学一级学科的行政学专业（二级学科）归入公共管理学科之中，更名后。</p><p>5、基于科学发展观的高校师范人才培养模式探讨“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展”是科学发展观对人才培养的本质要求。作为新时期社会主义先进文化建设的前沿阵地，高等学校以“教育人、培养人、发展人”的根本任务，肩负着为全面建成小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持的历史重任。特别是十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，强调“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”，提出“努力办好人民满意的教育”，充分体现了党中央对教育事业的高度重。</p>