高一语文新人教版必修3课件

高一语文新人教版必修3课件Tag内容描述：<p>1、第2课祝福 s n y nh i ji k b q k n z ch uch y o n sh n p olu ji n tu p nsh n x n l m n o x n ji n ji n ji n t tu o o ni y n y n zh n zh n ju 霭 蔼 谬 缪 蹙 蹩 聘 骋 俜 娉 煊 渲 暄 喧 惴 惴 瑞 端 揣 三 词语辨析1 年青 年轻 辨析 年青 是指年龄相当。</p><p>2、一)诗歌鉴赏 水龙吟 问春何苦匆匆 次韵林圣予惜春 宋晁补之 问春何苦匆匆，带风伴雨如驰骤。幽葩细萼，小园低槛，壅培未就。吹尽繁红，占春长久，不如垂柳。算春常不老，人愁春老，愁只是、人间有。 春恨十常八九，忍轻辜、芳醪经口。哪知自是，桃花结子，不因春瘦。世上功名，老来风味，春归时候。纵樽前痛饮，狂歌似旧，情难依旧。,【简介】 水龙吟，词牌名。又名小楼连苑龙吟曲等。双调，一百零二字，仄韵。 【注解】 葩(p)：花。 壅(yng)：用土肥堆积护住植物根部。 芳醪(lo)：美酒，芳香的美酒。 风味：犹风度、风采。,【故事】 这首。</p><p>3、记念刘和珍君鲁迅,鲁迅（-）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,年月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。,小说集：呐喊彷徨故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草杂文集:且介亭杂文、华盖集、而已集、南腔北调集等共16本。,作者简介,教学目标,1、了解“三一。</p><p>4、教学目的,了解诗经的有关文化常识及文学价值； 感受诗经的现实主义风格及艺术手法； 理解氓采薇的社会人生内容和人物情感。,学习导入,毛诗序 诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之,不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情发于声，声成文谓之音，治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。故正得失，动天地，感鬼神。</p><p>5、第一单元 人 教 版 语 文 第一单元 人 教 版 语 文 第一单元 人 教 版 语 文 考试试大纲纲对对本考点的要求是：能够识记现够识记现 代汉汉 语语普通话话的字音，能力层级层级 达到A(指识别识别 和记忆记忆 ，是语语 文能力最基本的层级层级 )。 “识记识记 ”是识别识别 和记忆记忆 的意思，它界定了本考点的考 查查不包括给汉给汉 字注音等拼写因素。识记识记 的对对象是“现现代汉汉 语语普通话话的字音”，它表明古代汉语汉语 中的字、方言用字和 使用频频率较较低的字一般不在考查查之列。 第一单元 人 教 版 语 文 从题题型来看，本。</p><p>6、单元整合,考点对接,真题再现,写作指导,本单元的三篇课文都是山水游记散文。山水游记,是一种摹山范水、专门记游的文章。它以描写山川胜景、自然风物为题材,但它的写法也可以多种多样,可以描写,可以抒情,可以议论,只是必须是作者亲身游历的记录,抒写的是自己对山川风物的切身感受。山水游记一般以描绘山川自然景物为内容,主要写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。作者笔下的山水,不仅是一种视觉、听觉的客观对象,而。</p><p>7、屈原与楚辞 屈原 一 屈原的生平 名平 楚贵族 约生于公元前340年 死于公元前278年 原姓为芈 mi 与楚王同姓 后被封于屈地 以地为姓 中国文学史上第一位伟大的诗人 楚辞的开创者 在怀王时 屈原任左徒 入议国事 出应诸候 但却遭到靳尚谗毁 被怀王疏远 后接受怀王之命 出使齐国 归国之后 任三闾大夫 面对楚国屡被秦国侵凌 屈原数谏怀王 被放逐到了汉北一带 放逐期间 写下了 离骚 天问 等篇 怀。</p><p>8、雨巷,课件制作：茹清平,雨巷,一、作者简介,戴望舒（19051950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入复旦大学法文班，1928年发表成名作雨巷，1932年参加施蛰存主编现。</p><p>9、过秦论 贾谊 战国时期的战争场面 一 历史回顾总结 春秋战国 群雄争霸 战乱纷争 争地以战 杀人盈野 争城以战 杀人盈城 春秋五霸 战国七雄分别鼎足而立 2 秦国变法兴盛 六国合纵抗秦 天下大事分久必合 3 秦始皇灭六国。</p><p>10、离骚 屈原,2019/9/19,离骚,2,学习目标,1、了解屈原和离骚，理解并掌握诗中的关键语句。 2、诵读课文，结合课后第一题体味作者的情感。,第一课时,2019/9/19,离骚,3,导入新课,我国第一部诗歌总集诗经开创了现实主义的诗风，与之相提并论的_______则开创了浪漫主义的诗风。所以，“_______”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习楚辞中的名篇离骚。,2019/9/19,离骚,4,屈原与楚词,1、 简介屈原 （约前 339 约前 278 ），我国最早的大诗人。名平，字原 ，又自云名正则 ，字灵均。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，。</p><p>11、离骚 屈原,2020/8/24,离骚,2,学习目标,1、了解屈原和离骚，理解并掌握诗中的关键语句。 2、诵读课文，结合课后第一题体味作者的情感。,第一课时,2020/8/24,离骚,3,导入新课,我国第一部诗歌总集诗经开创了现实主义的诗风，与之相提并论的_______则开创了浪漫主义的诗风。所以，“_______”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习楚辞中的名篇离骚。,2020/8/24,离骚。</p><p>12、1.游记写法：即事明理。 2.理想追求：尽志无悔； 治学态度：深思慎取。 3.学习积累：相关实词。,教学目标,【注释】飞来峰：在浙江绍兴城外宝林山。千寻塔：形容塔很高；古时一寻等于八尺。缘：因为。,学习导入,炼字的典范,示长安君 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 【注】长安君为。</p><p>13、离骚 屈原 节选 教材简析 教材内容 高一年级必修2第二单元的 离骚 节选第一课时 离骚 是战国时期著名诗人屈原的作品 它具有很浓的楚地风情 学习这篇课文 要反复吟咏 体会诗中的思想感情 注意作品在创作手法上的独创性 注意诗体的节奏 感受由此产生的情趣 第一课时 主要介绍楚辞和 离骚 的基本知识 了解屈原的大致经历 要求学生记住相关知识点 同时指导学生反复朗读课文 通过朗读来熟悉大意 引导学生结合。</p><p>14、赠别二首(其二) 杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 【赏析】这一首抒写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情。 齐、梁之间的江淹曾经把离别的感情概括为“黯然销魂”四字。但这种感情的表现，却因人因事的不同而千差万别，这种感情本身，也不是“悲”、“愁”二字所能了得。杜牧此诗不用“悲”、“愁”等字，却写得坦率、真挚，道出了离别时的真情实感。,诗人同所爱不忍分别，又不得不分别。</p>