高一政治上册

高一政治上册Tag内容描述：<p>1、第一课 发展经济与改善生活 第一节 社会财富增长之源第二框 构成社会生产的基本要素（A）一、教学目标：1知识与技能： 知道构成社会生产的基本要素，理解各个要素在社会生产中的地位、作用；能够利用这些知识分析现实具体的问题。通过完成企业投资策划书幻灯片制作，锻炼学生电脑操作和制作技能。通过各种教学手段，提高学生分析问题，解决问题的能力。2过程与方法：通过学习小组活动。</p><p>2、第一课 发展经济与改善生活 第一节 社会财富增长之源 第一框 社会生产是社会存在和发展的基础（A） 一、教学目标： 1知识和技能目标：通过学习，学生懂得了社会生产是社会财富增长的源泉，是社会存在和发展的基础。使学生真正理解生产力决定生产关系的基本原理。 2过程和方法：通过课内阅读、讨论及课外收集典型例证，以小组为单位参与课堂交流，在同伴互助、分工合作中辩证地认识生产力和生产关系的关系，从。</p><p>3、第一课 发展经济与改善生活 第二节 社会经济发展的道路 第一框 新型工业化道路和国民经济信息化（A） 一、教学目标： 1知识与技能：通过对本框的学习使学生懂得新型工业化的内涵。通过对工业化涵义的剖析，对英、美、德、日等国家工业化模式的分析，以及总结我国工业化的历程，从而诠释出我国新型工业化的涵义和特点。培养学生能初步把握我国经济发展的方向、辨证分析问题的能力。 2过程与方法：组织课内阅读、讨论。</p><p>4、第一课 发展经济与改善生活 第二节 社会经济发展的道路 第一框 新型工业化道路和国民经济信息化（B） 一、教学目标： 1、知识和技能：了解“新型工业化道路”提出的背景和主要特征，体会我国坚持科学发展观，走新型工业化道路的必要性；能够根据提供的图像及文字资料分析推导出有关我国发展道路的科学结论。 2、过程和方法：通过课前资料收集和整理，培养学生信息的收集和处理能力；通过课堂展示、讨论交流等自主性活动。</p><p>5、第一课 发展经济与改善生活 第三节 发展生产 改善生活第一框 社会主义生产目的的最终实现一、教学目标1知识与技能: 知道发展生产的终极目标是为了满足人们日益增长的物质文化生活水平的需要，以及这个目标是如何实现的；学会判断和分析社会生活中的某些经济行为是否与社会生产目的相符合，同时锻炼自学技能，理解进行积累的重要性2过程与方法:通过课前收集相关资料，养成关注国家事身边。</p><p>6、第三课 产业发展与劳动就业 一。单项选择题：1. 在新世纪新阶段，我国坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。这是因为走新型工业化道路(B)A. 目的是显著提高工业在国内生产总值中的比重B. 有助于实现生产力的跨越式发展C. 是实现共同富裕的唯一途径 D. 是我国现阶段的根本任务2. 改革开放30年来，国家逐步增设疗养院、休养所、文。</p><p>7、第一课 发展经济与改善生活 一。单项选择题：1. 人们的经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费四个环节。下列经济现象中，属于经济活动的分配环节的是（B）A. 小杨在商店购买了一件名牌羽绒服B. 海尔集团向税务部门交纳税金C. 宝钢集团积极改进技术推出钢材新品种D. 受金融危机影响雷曼兄弟公司宣布破产2党的十七大报告指出，要尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才。</p><p>8、第一课 发展经济与改善 第二节 社会经济发展的道路第二框 经济增长统计指标：GDP一、教学目标：1知识与技能：通过学习，了解GDP是现今世界上普遍采用的反映一国或地区经济发展水平的统计指标。掌握GDP的含义，知道GDP的统计范围和方法，能够理解GDP这一统计指标的重要作用和缺陷，培养学生发现问题、分析问题，从而形成辩证思维的能力；学会收集、整理能力。2过程与方法：学生通过。</p><p>9、第一课 发展经济与改善生活 第三节 发展生产 改善生活 第二框 实现经济的可持续发展 B 一 教学目标 1 知识和能力 了解 经济的可持续发展 提出的背景 理解其含义 懂得其基本要求 初步学会判断和分析某经济行为是否符合可持续发展 并能结合生活实际提出行动建议 2 过程和方法 通过资料的收集和课堂中的自主学习活动 结合事例和数据说明可持续发展的要求 结合实际谈出我们应采取的行动 引导学生自我教育。</p><p>10、1 第一课第一课 发展经济与改善生活发展经济与改善生活 第三节第三节 发展生产发展生产 改善生活改善生活 第一框第一框 社会主义生产目的的最终实现社会主义生产目的的最终实现 一 教学目标一 教学目标 1 知识与技能 知道发展生产的终极目标是为了满足人们日益增长的物质 文化生活水平的需要 以及这个目标是如何实现的 学会判断和分析社会生活 中的某些经济行为是否与社会生产目的相符合 同时锻炼自学技能。</p><p>11、1 第四课第四课 国家财政与依法纳税国家财政与依法纳税 一 单项选择题 1 财政部 国家税务总局 2008 年 8 月 13 日发出通知 决定从 2008 年 9 月 1 日起调整汽车消费税政策 提高大排量汽车消费税税率 降低小排量汽车消费税税率 旨在抑制大排量汽车的生产和消费 鼓励小排 量汽车的生产和消费 促进国家节能减排工作目标的实现 这表明 C 税收是国家组织财政收入的基本形式 税收是国家实。</p><p>12、1 第一课第一课 发展经济与改善生活发展经济与改善生活 一 单项选择题 一 单项选择题 1 1 人们的经济生活包括物质资料的生产 交换 分配和消费四个环节 下列经济现象中 属于经济活动的分配环节的是 B A 小杨在商店购买了一件名牌羽绒服 B 海尔集团向税务部门交纳税金 C 宝钢集团积极改进技术推出钢材新品种 D 受金融危机影响雷曼兄弟公司宣布破产 2 党的十七大报告指出 要尊重劳动 尊重知识 尊。</p><p>13、1 第三课第三课 产业发展与劳动就业产业发展与劳动就业 一 单项选择题 一 单项选择题 1 1 在新世纪新阶段 我国坚持以信息化带动工业化 以工业化促进信息化 走新型 工业化道路 这是因为走新型工业化道路 B A 目的是显著提高工业在国内生产总值中的比重 B 有助于实现生产力的跨越式发展 C 是实现共同富裕的唯一途径 D 是我国现阶段的根本任务 2 2 改革开放 30 年来 国家逐步增设疗养院 休。</p><p>14、第一课 发展经济与改善 第二节 社会经济发展的道路 第二框 经济增长统计指标：GDP 一、教学目标： 1知识与技能：通过学习，了解GDP是现今世界上普遍采用的反映一国或地区经济发展水平的统计指标。掌握GDP的含义，知道GDP的统计范围和方法，能够理解GDP这一统计指标的重要作用和缺陷，培养学生发现问题、分析问题，从而形成辩证思维的能力；学会收集、整理能力。 2过程与方法：学生通过课内阅读、讨论和。</p><p>15、第一课 发展经济与改善生活 第三节 发展生产 改善生活第二框 实现经济的可持续发展（A）一、教学目标：1知识与技能：让学生了解可持续发展的含义；了解我国贯彻经济的可持续发展对我国经济建设的重要性及我国实现可持续发展的途径；学会判断和分析哪些经济行为是不利于经济的可持续发展2过程和方法：课前师生共同调查、收集，课内交流、展示，培养学生整理、归纳所获得的各种信息的能力；运。</p><p>16、第一框 新型工业化道路和国民经济信息化 一、教学目标：1、知识和技能：了解“新型工业化道路”提出的背景和主要特征，体会我国坚持科学发展观，走新型工业化道路的必要性；能够根据提供的图像及文字资料分析推导出有关我国发展道路的科学结论。2、过程和方法：通过课前资料收集和整理，培养学生信息的收集和处理能力；通过课堂展示、讨论交流等自主性活动，培养学生语言表达能力及合作精神。3、情感、态度。</p><p>17、第一课 发展经济与改善生活 第三节 发展生产 改善生活第二框 实现经济的可持续发展（B）一、教学目标：1.知识和能力：了解“经济的可持续发展”提出的背景，理解其含义，懂得其基本要求，初步学会判断和分析某经济行为是否符合可持续发展，并能结合生活实际提出行动建议。2.过程和方法：通过资料的收集和课堂中的自主学习活动，结合事例和数据说明可持续发展的要求；结合实际谈出我们应采取的行。</p><p>18、1 第一课第一课 发展经济与改善生活发展经济与改善生活 第三节第三节 发展生产发展生产 改善生活改善生活 第一框第一框 社会主义生产目的的最终实现 社会主义生产目的的最终实现 A 一 教学目标一 教学目标 1 知识与技能 理解社会主义生产的根本目的在于不断提高全体人民物质 和文化水平 让全体人民都能从经济发展中切切实实得到实惠 知道社会主义 生产目的的最终实现的途径 懂得社会积累基金 主要用途以。</p>