高原我的中国色

高原我的中国色Tag内容描述：<p>1、高原，我的中国色,乔 良,学习目标,一、把握文章的行文线索，理解作者内心复杂的情感。 二、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神。,乔良 1955年出生在山西忻县一个军人家庭，祖籍河南。中国作家协会会员。现任空军政治部创作室副主任，空军大校，一级作家。主要作品有末日之门、灵旗、大冰河等。多次获全国、全军大奖。除文学创作外，长期潜心于军事理论研究，与人合著、合编有军官素质论、世界军事列强博览、全球军力排行榜等。,作家作品,积累字词,北麓 峁 墚 塬 长髯 逶迤 褶皱 飒然 喑哑 粗犷 商贾 甲胄 玉辇 剽悍 膂力 贫瘠,。</p><p>2、高原，我的中国色,乔 良,学习目标,一、把握文章的行文线索，理解作者内心复杂的情感。 二、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神。,乔良 1955年出生在山西忻县一个军人家庭，祖籍河南。中国作家协会会员。现任空军政治部创作室副主任，空军大校，一级作家。主要作品有末日之门、灵旗、大冰河等。多次获全国、全军大奖。除文学创作外，长期潜心于军事理论研究，与人合著、合编有军官素质论、世界军事列强博览、全球军力排行榜等。,作家作品,积累字词,北麓 峁 墚 塬 长髯 逶迤 褶皱 飒然 喑哑 粗犷 商贾 甲胄 玉辇 剽悍 膂力 贫瘠,。</p><p>3、教学资料参考范本八年级语文上册 高原，我的中国色教学设计 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】1.了解作者乔良生平及相关知识。2.理解文章并积累文中的生字词语。3.结合中国五千年的历史到现代青年人的精神面貌，理解文章的主旨。4.学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴做好准备，贡献力量。【教学重点】结合中国五千年的历史到现代青年人的精神面貌，理解文章的主旨。【教学难点】学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴做。</p><p>4、高原，我的中国色 1教学目标 ，理解文章内容； ，了解中国五千年的历史及现代； ，理解文章的主旨； 2学情分析 本班学生对语文学习兴趣比较高，有大部分学生喜欢语文学习，从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看。</p><p>5、中川中学学生自主学习导学案 班级 姓名 学科 语文 课题 高原 我的中国色 年级 八年级 主备 王亚平 审核 授课人 王亚平张建英 授课时间 学案编号 学 习 目 标 知识与能力 有感情地朗读课文 理解文章并积累文中的生字词语 过程与方法 阅读文本 讨论归纳主旨 情感态度和价值观 增强爱国主义精神 为实现中华民族的伟大复兴做好准备 贡献力量 重点 结合中国五千年的历史到现代青年人的精神面貌 理解文。</p><p>6、北师大八上高原我的中国色word学案【精品教案】 滕州市南沙河中学“学教2:1”教学导学案授课主备人课题年级学科编号日期备课组长审核级部主任审核业务校长审核班级学生姓名高原，我的中国色八年级语文27教学目标1了解作者，积累生字词；2理解文章的内容，背诵优美语段。 课前活动古诗文诵读全体齐诵温故学检查边塞诗歌四首的背诵、默写。 知新学1导入新课今天让我们一起走进。</p>