高中地理必修三第三单元第2节

高中地理必修三第三单元第2节Tag内容描述：<p>1、第三节 旅游业与地理环境(选学),情景导入 白洋淀水域辽阔，风景秀丽，气候宜人，是河北省避暑胜地。这里四季景色分明，水光天色，美不胜收。春天，芦苇出水， 满淀青翠；夏天，淀水涨满， 鱼跃水面，绿苇摇曳，菱叶 灿灿，荷花吐艳；,秋天，芦花纷飞，稻谷飘香，鸭鹅成群，莲菱遍布；冬天，地冻冰封，一片碧玉，恰似一幅巨大的明镜镶嵌在冀中的原野上。近年来，白洋淀景区的乡村游人数有大幅度提升。 【思考】 分析白洋淀景区乡村游的意义有哪 些？,目标定位 1. 通过学习了解旅游业及旅游业的发展对社会、经济、 文化的作用。 2.通过学习。</p><p>2、第三章 农业地域的形成与发展3.1农业的区位选择1、农业的主要区位因素：自然因素：气候、地形、土壤、水源社会经济因素：市场、劳动力、交通、政策、机械、科技决定农业活动的类型和规模的重要因素是市场因素。2、农业区位选择的实质：对农业土地的合理利用3、对农业活动主导区位因素的判断理解水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”（气候因素）千烟洲立体农业。</p><p>3、第三节 资源的跨区域调配 以南水北调为例,情景导入 2011年12月20日，随着南水北调东线一期第九级抽水泵站枣庄市韩庄泵站5台机组联合试运行并正 式通过验收，山东省 南水北调工程已具备 调水入境条件。,新课学前导航,明年，南水北调东线一期工程将建成通 水，届时长江水有望通过引黄济青通道进 入棘洪滩，长江黄河明年或在青岛牵手。 【思考】 南水北调东线工程主要为哪些 地区供水？此工程对供水区的生态环境有 何影响？,目标定位 1.联系我国水资源地区分布的不均衡性及社会经济发展的供需状况，理解资源跨区域调配的必要性。 2.通过南水。</p><p>4、第三单元产业活动与地理环境 第三单元产业活动与地理环境 第一节农业生产与地理环境 情景导入地中海式农业分布在南欧 西亚 北非地中海沿岸及其他地中海气候区 优势农作物有小麦 大麦等 葡萄 柑橘 橄榄等园艺作物也比。</p><p>5、第二节 地理环境的整体性 学习目标 1 举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2 举例说明地理环境各要素的相互作用 理解地理环境的整体性 一 地理环境要素间的相互作用 1 自然地理环境的组成要素 气候 水文 生物和土壤等 2 整体性 1 概念 自然地理环境各组成要素 构成了一个有机整体 并不断地进行 和 2 体现 二 地球圈层的能量交换 1 作用 2 举例 大气圈与水圈之间的能量交换。</p><p>6、阶段性测试题十一 必修三 第三单元 本卷分为第 卷 选择题 和第 卷 综合题 满分100分 时间90分钟 第 卷 选择题 共50分 一 选择题 本大题共25小题 每小题2分 共50分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是最符合题目要。</p><p>7、第三章自然地理环境的整体性与差异性 第二节自然地理环境的整体性 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱 年降水量小于200mm 主要原因是距离海洋远 且有高山阻挡 海洋湿润气流不易到达 为温带大陆性气候 思考 那么在这种干旱环境下的植被 地貌 土壤以及河流的状况如何呢 我国西北内陆地区 干旱 发育差肥力低 风蚀地貌 河流少内流河 自然地理环境整体性表现之一每一要素都作为整体的一部分发展和变化 并。</p><p>8、单位活动进入“数字地球”，现场导入不久前，有媒体报道称，一名英国小偷利用“谷歌地球”作为犯罪工具，用它锁定了许多建筑物的铅屋顶，并在新班级前导航，窃取了价值约14万美元的铅。在“谷歌地球球”的帮助下，小偷们也提前找到了一条“疏散路线”。小偷的行为自然是可恶的，但他聪明地利用谷歌为自己服务是值得学习的。事实上，谷歌地球可以带你去地球上的任何地方。你可以在谷歌地球上看到卫星图像、地图、地形和3D建筑。</p><p>9、阶段性测试题七 必修二 第三单元 本卷分为第 卷 选择题 和第 卷 综合题 满分100分 时间90分钟 第 卷 选择题 共50分 一 选择题 本大题共25小题 每小题2分 共50分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是最符合题目要求。</p><p>10、第三节 中国可持续发展之路,情景导入 新华社西宁2011年8月8日电 截至今年7月底，青海省在柴达木盆地内规划的33座太阳能电站中， 已有5座实现并网发 电达56兆瓦，,新课学前导航,成为我国在建和建成并网发电规模最大的太阳能光伏发电基地之一。这个地处青藏高原生态敏感区的西部省份，正在力图通过“向天借电”，实现经济绿色可持续发展。 【思考】 什么是可持续发展？我国实现可持续发展的主要途径有哪些？,目标定位 1.根据有关材料，归纳我国所面临的主要环境问题，领悟走可持续发展之路是中国的必然选择。 2.联系“中国21世纪议程”，认。</p><p>11、第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第一节 地理环境的差异性 学习目标 运用地图分析地理环境的地域分异规律 一 地理环境的地域差异 1 表现及成因 1 表现 地理环境 及其 的差异 2 成因 不同地域 能量分布状况不同 2 陆地自然带 1 形成过程 2 名称及分布 以北半球为例 二 地理环境地域分异规律 1 地带性分异规律 地域分异规律 规律 成因 水平地域分异 从赤道到 两极的地 域分异 热。</p><p>12、安化二中导学案 学科 地理 模块 必修三 编者 付志成 1 使用时间 年 月 日 班级 小组 姓名 第三节第三节 全球定位系统及其应用全球定位系统及其应用 一 学习目标一 学习目标 1 了解全球定位系统的主要组成部分及主要工作原理 2 能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用 3 通过全球定位系统神奇功能及广泛应用领域的介绍 激发我们的求知欲和科学探索精神 二 本节重点 二 本节重点 全球定位系统。</p>