高中地理第三章地球上的水3.3水资源的合理利用

高中地理第三章地球上的水3.3水资源的合理利用Tag内容描述：<p>1、第三节水资源的合理利用课时过关能力提升基础巩固1.目前人类比较容易利用的淡水资源是()A.河流水、湖泊水、地下水B.地下水、河流水、冰川C.雨水、河流水、湖泊水D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水解析:目前受技术条件的限制,人们较易利用的淡水资源是河流水、淡水湖泊水及浅层地下水,储量只占全球水体总量的十万分之七。答案:D2.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标通常是()A.多年的平均降水量B.多年平均蒸发量C.多年降水量与径流量之和D.多年平均径流总量答案:D水资源的地区分布不均导致一些地区或国家用水紧张。据统计,全世界60。</p><p>2、第三节 水资源的合理利用学习目标：1、学生能够从广义和狭义（尤其是狭义）两个角度解释水资源的概念。2、能够举例说明水资源的特点和作用。3、归纳、总结并记住我国水资源的基本国情。课前探究：（1）为什么地球上缺水？（2）为什么世界上的水资源分布不均？（3）如何解决这种分布的不均？请提出意见和建议自主学习：1、通常说的水资源主要指 。2、人类比较容易利用的淡水资源，主要是 、 和 。3、水资源丰富的地区降水量 ，水循环 ；水资源贫乏地区则相反。4、一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。5、世界各大洲水资源（南。</p><p>3、第三节水资源的合理利用学习目标1.了解水资源的概念和分布规律。2.掌握水资源对人类社会活动的影响。3.应用水资源利用过程中存在的问题及解决措施。(一)水资源及其分布1水资源(1)概念：通常所说的水资源是指陆地上的 资源。(2)人们比较容易利用的淡水资源2水资源的分布(1)衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。(2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的 。(3)不平衡性的表现范围表现大洲在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少国家巴西最多，俄罗斯次之，我国居世界第六位中国空。</p><p>4、第三节 水资源的合理利用【学习目标】1.了解水资源的概念以及衡量水资源丰缺程度的具体指标。2.运用图表资料说明全球水资源的时空分布不均。3.认识随着生产力的不断发展，水资源数量、质量对人类生存和发展的意义。4.会分析水资源利用过程中存在的问题及解决方法。【重点难点】1.水资源的时空分布规律。2.促进水资源持续利用的措施。【学法指导】合作探究法、绘图法等【知识链接】目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。人类真正。</p><p>5、 第三节 水资源的合理利用 【学习目标】 1.了解水资源的概念以及衡量水资源丰缺程度的具体指标。 2.运用图表资料说明全球水资源的时空分布不均。 3.认识随着生产力的不断发展，水资源数量、质量对人类生存和发展的意。</p>