高中地理第四

高中地理第四Tag内容描述：<p>1、1 第四节第四节 协调人地关系的主要途径协调人地关系的主要途径 1理解人口增长过快与资源环境的关系。(重点) 2掌握协调人地关系的主要途径。(重点) 3根据可持续发展理论评价分析人类的发展行为和思想。 基础初探 教材整理 1 控制人口规模与转变发展模式 阅读教材 P102P104第 1 段，完成下列问题。 1控制人口规模 (1)含义 将一个国家或地区的人口限定在合理的范围之内。 (2)原因 如果不进行有效的人口控制，地球将人满为患，资源更加缺乏，环境污染更为严重， 生态系统更不稳定。 (3)目的 减轻人口对生态环境的压力，协调人口、资源、环境。</p><p>2、高二年级地理学科选修四第一章第一二节质量检测试题参赛试卷考试说明：本试卷分第I卷（选择题60分）和第卷（非选择题40分）两部分，试卷共二大题，35小题。考试时间：100分钟第I卷注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不涂到答题卡上不得分。1下面有关城市的叙述，正确的是( )A大片住宅、众多厂房等高大建筑和密集道路组成的集合体B具有一定规模的非农业人口聚居的场所，是区域的中。</p><p>3、第四节噪声污染及其防治课标要求1根据有关资料，说出主要的噪声污染问题。2以某些噪声污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。3针对某类噪声污染，说出其防治的主要措施。课标解读1结合我国2013年噪声污染事件，说明其形成的原因、过程及危害。2以典型案例说明防治噪声污染事件的措施。新课导入建议2012年3月3日是全国第十三个爱耳日，主题为：减少噪声、保护听力。以此导入新课。教学流程设计课标解读重点难点1.了解噪声污染的概念、种类。2.理解噪声污染的形成和危害。3.理解噪声污染的控制途径。2.噪声污染的形成和危害。(难点)1。</p><p>4、第三节 全球气候变化及其对人类的影响,【第四单元】 从人地关系看资源与环境,1.全球气候变化的原因和不同时间尺度的气候变化。 2.掌握近百年来全球变暖的主要原因，推测气候变化趋势。 3.运用资料分析全球变暖对自然环境和人类的影响及应对措施。,XUE XI MU BIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,01,自主学习 ZI ZHU XUE XI,一、全球气候变化 1.影响因素：太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及人类活动等。 2.不同时期的气候变化 (1)地质时期,总体状况：冰川广布的冰期和相对温暖的间冰期交替， 。</p><p>5、小初高教育 第二节 我国的海洋国情 主动成长 夯基达标 自1995年开始，我国逐步推广实行“伏季休渔”政策，据此回答14题。（双选） 1.在“伏季休渔”期间，我国渔业可以主要发展（ ） A.海水养殖业 B.远洋捕。</p>