高中地理第一章行星地球1.3地球和地球仪1学案新人教版必修

高中地理第一章行星地球1.3地球和地球仪1学案新人教版必修Tag内容描述：<p>1、第一章行星地球 第三节 地球的运动（1）地球和地球仪 【学习目标】：1 能结合图文资料对经纬网进行判读 【自主预习】 一、 地球的形状和大小 由左图知：地球赤道半径大于极半径故其形状特点是：两极略____、赤道略___的椭球体。 二、地球仪 1地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变北端始终指向_________。 2两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 三、经线与纬线、经度与纬度。</p><p>2、第一章行星地球 第三节 地球的运动（1）地球和地球仪【学习目标】：1 能结合图文资料对经纬网进行判读【自主预习】 一、 地球的形状和大小 由左图知：地球赤道半径大于极半径故其形状特点是：两极略____、赤道略___的椭球体。 二、地球仪 1地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变北端始终指向_________。 2两极：地轴穿过地心，与地球表面相。</p><p>3、第三节地球的运动 课时1地球运动的一般特点太阳直射点的移动 学习目标1.掌握地球自转和公转的方向、速度和周期，以及地球公转的轨道和黄赤交角。2.理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。 一、地球运动的一般特点 1地球自转 (1)概念：地球绕其自转轴的旋转运动。 (2)方向：自西向东。 (3)周期：1日，若以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则为23时56分4秒，叫做恒星日；若以太阳为参考点，则为24小时。</p><p>4、第三节地球的运动 课时1地球运动的一般特点太阳直射点的移动 学习目标1.掌握地球自转和公转的方向、速度和周期，以及地球公转的轨道和黄赤交角。2.理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。 一、地球运动的一般特点 1地球自转 (1)概念：地球绕其自转轴的旋转运动。 (2)方向：自西向东。 (3)周期：1日，若以距离地球遥远的同一恒星为参考点，则为23时56分4秒，叫做恒星日；若以太阳为参考点，则为24小时。</p><p>5、第三节 地球的运动 （第2课时） 学习目标 1、理解昼夜更替现象产生的原因,并知道昼夜更替的周期 2、知道晨昏线的概念及判读 3、理解地方时产生的原因 4、知道时区的划分方法、能联系实际进行简单的区时换算 5、知道“北京时间”的概念 6、理解日界线的概念并能进行简单计算 7、了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响 重点、难点 1、晨昏线的判读 2、地方时与区时的产生及计算 学习探究 三、地球自。</p><p>6、第一章 行星地球 第三节 地球的运动（课时1） l 【学习目标】 1. 能记住地球自转的一些基本参数； 2. 能说出地球自转的方向、周期等一般规律。 l 【重点难点】 地球自转方向和速度 l 【自主预习】 一、经线和纬线 地球形状和大小：地球形状是一个两极略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道周长约为4万千米。 二、地球自转的一般特点 （1）概念：地球绕其 的旋转运。</p><p>7、第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义 教学内容 第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转轨道、黄赤交角。 2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。 3、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。 4、理。</p><p>8、第一章行星地球 第三节 地球的运动 1 地球和地球仪 学习目标 1 能结合图文资料对经纬网进行判读 自主预习 一 地球的形状和大小 由左图知 地球赤道半径大于极半径故其形状特点是 两极略 赤道略 的椭球体 二 地球仪 1 地轴 地球仪上 地球绕转的轴 其倾斜方向不变 北端始终指向 2 两极 地轴穿过地心 与地球表面相交的两点 三 经线与纬线 经度与纬度 1 经线与纬线 概念 地球仪上连接南 北两。</p><p>9、第三节 地球的运动,地轴,北极星,返回,自转方向,自_____向______,从北极上空看：__________,从南极上空看：__________,西,东,逆时针旋转,顺时针旋转,恒星日：以距离地球遥远的同一恒星为参考点，时间长度为23时56分4秒,1日是否就是我们平时所说的24小时呢？,恒星日,太阳日,E1,E2,E3,地球轨道,P,P,P,同一。</p><p>10、第四节地球的圈层结构 学习目标1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。3.了解地球外部圈层的组成及意义。 一、地球的内部圈层结构 1地震波 (1)分类：图中A表示横波，B表示纵波。 (2)特性 2圈层划分 (1)依据：地震波在地球内部传播速度的变化。 (2)界面： C莫霍界面：在地下平均33千米处(大陆部分)，A、B传播速度都明显增加。 D古。</p><p>11、第三节 地球的运动 课时1 地球运动的一般特点 太阳直射点的移动 学习目标 1 掌握地球自转和公转的方向 速度和周期 以及地球公转的轨道和黄赤交角 2 理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动 一 地球运动的一般特点 1 地。</p><p>12、第三节地球公转的地理意义，一、太阳高度和正午太阳高度，太阳高度：太阳光线与地面所成的角度是太阳高度。 白天： h0晨昏线上： h=0晚上： h0、正午太阳高度：当地正午(地方12点)的太阳高度也是一天中最大的太阳高度。 结论H1H2H3，太阳高度纬度变化规律：离直射点的距离越近，正午太阳高度越大。 s，23.5 N，23.5 S，60 N，60 S，n，0，90，66.5，30，s，23.5 N。</p><p>13、第四节地球的结构,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,一、地球的内部圈层1.地震波。(2)应用:利用地震波在不同的介质中传播的速度不同和经过不同介质的界面时会发生反射和折射现象的性质,可以“透视”地球内部的结构。,目标导航,预习引导,2.地球内部圈层划分依据。(1)划分依据:地震波在地球内部传播速度的变化。,(2)界面。图中C处在地下约17千米处,地震波波速在此明显增加,该界面叫。</p><p>14、第一章 行星地球 第三节 地球运动地球和地球仪（共7课时第1课时） 【学习目标】 1能说出描述地球形状、大小常用的数据。 2能用自己语言说出地轴、两极、赤道、经线和纬线、纬度和经度及南北半球和东西半球的划分界线。并能在地球仪上进行准确的辨认。 3能运用地球仪，说出经度、纬度的划分规律，总结经度、纬度的递变规律，并能在经纬网的地球仪上确定任意点的地理坐标。 4. 观察地球仪总结经纬线的特点。 5学会。</p><p>15、课时2 地球自转的地理意义 学习目标 1 了解晨昏线产生的原因 掌握光照图中晨线和昏线的判断方法 2 掌握地方时 区时及日期的推算方法 3 了解水平运动物体发生偏转的原因 记忆南北半球的偏转方向 4 学会灵活运用示意。</p><p>16、第一章 行星地球 第三节地球的运动（第1课时） 学习目标1.了解地球自转和公转的一般特点。2.掌握太阳直射点移动的一般规律。 3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。 一、地球的自转运动 1地轴：地轴的空间位置基本上是不变的，其北端始终指向__________附近。 2方向：自西向东。从北极上空看，呈_______方向旋转；从南极上空看，呈__________方向旋转。 3周期：(1)恒星日：真。</p><p>17、课时3 地球公转的地理意义 学习目标 1 熟练掌握正午太阳高度和昼夜长短变化的规律 提高判读光照图的能力 2 自主学习 合作探究 学会运用地球公转的地理意义解决实际问题 3 培养通过日常地理现象探究地理原理的意识 树立正确的宇宙观 一 昼夜长短的变化 1 昼夜长短 反映了日照时间的长短 2 变化规律 以北半球为例 1 夏半年 2 冬半年 3 春 秋分日 全球各地昼夜等长 都是12小时 判断 1。</p><p>18、第一课时地球的自转运动及其地理意义,目标导航,预习导引,1.说出地球自转的方向、周期、速度。2.分析昼夜交替的原因,并能区分晨线、昏线。3.学会地方时和区时的计算。4.说出水平运动物体的偏移现象及影响。,目标导航。</p>