高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动

高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动Tag内容描述：<p>1、纲领,旅游资源,空间布局,食,行,娱,标志性,依附对象,招牌,特色,收入,身体,交通,通信,服务过程中的管理,首要,基础和生命,人工建筑,和谐统一,情景交融,青山,绿水,综合使用,总体,概括,景观特色,密集游憩区,游憩缓冲区。</p><p>2、第一节旅游景区的规划设计 1了解旅游景区的基本要素，以及各要素之间的相互影响。 2理解旅游区规划设计的原则及设计内容。(重点) 3初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。(难点) 基础初探 教材整理1旅游景区的基本组成要素 阅读教材P50P51，完成下列问题： 1旅游规划 (1)地位 是旅游发展的纲领和蓝图。 (2)内容 通过旅游资源开发和景点建设来合理发展旅游业。包括对住宿、餐饮。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第3章 旅游景区的规划与旅游活动设计章末检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)人们日常的活动空间，大体可分为居住、工作、休闲三类，每一类活动的空间规模与当地社会经济的发展息息相关。下图表示从农业时代、工业时代向后工业时代演化过程中，居住空间、工作空间、休闲空间的变化情况。读图完成12题。1农业时代的活动空间有何特点()A移动性高，居住空。</p><p>4、纲领 旅游资源 空间布局 食 行 娱 标志性 依附对象 招牌 特色 收入 身体 交通 通信 服务过程中的管理 首要 基础和生命 人工建筑 和谐统一 情景交融 青山 绿水 综合使用 总体 概括 景观特色 密集游憩区 游憩缓冲区 核心保护区 同心圆式 交通线 服务设施 景点 交通工具 交通线 旅游 景区 集聚 分散。</p><p>5、第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计第一节 旅游景区的规划设计 教学目的： 1、了解旅游景区的基本组成要素及形成旅游者的基本条件。 2、理解景区规划设计的原则。 3、掌握旅游景区规划设计的内容。 教学重点： 理解景区规划设计的原则。 教学难点： 旅游景区规划设计的内容 教学课时：1 教学过程： 导入：阅读探索活动，假如你是一个旅游景区的负责人，应该怎样规划设计旅游景区？ 怎样做才能够吸引旅游者的兴。</p><p>6、第3章 旅游景区的规划与旅游活动设计章末检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)人们日常的活动空间，大体可分为居住、工作、休闲三类，每一类活动的空间规模与当地社会经济的发展息息相关。下图表示从农业时代、工业时代向后工业时代演化过程中，居住空间、工作空间、休闲空间的变化情况。读图完成12题。1农业时代的活动空间有何特点()A移动性高，居住空间比例小B活动空间局限在较小的范围C工作量较少，多余时间都到外地旅游D居住空间和工作空间都是统一的2随着社会经济的发展，休闲空间可能有如下的变化()逐渐与。</p><p>7、第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计 3 1 旅游景区的规划设计 相关素材 旅游规划概念 旅游规划 是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程 旅游规划经相关政府审批后 是该区各类部门进行旅游。</p><p>8、高中地理精品课程,第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计,第一节 旅游景区的规划设计,新课学前导航,情景导入2012年1月，由岳麓山、橘子洲、岳麓书院和新民学会旧址组成的岳麓山橘子洲景区，正式获得国家旅游局5A级景区的授牌。岳麓山橘子洲景区位于长沙市核心城区、湘江之畔。岳麓山不仅风光秀丽，还是黄兴、蒋翊武、蔡锷等辛亥革命先贤长眠之地，自然和人文资源荟萃。,而位于湘江中的橘子洲，则是我国最大内河沙洲之一，景观和文化遗存也很丰富。在毛泽东名作沁园春长沙中，岳麓山橘子洲景区被描绘为“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百。</p><p>9、高中地理精品课程 第三章旅游景区的规划与旅游活动设计 第一节旅游景区的规划设计 新课学前导航 情景导入2012年1月 由岳麓山 橘子洲 岳麓书院和新民学会旧址组成的岳麓山 橘子洲景区 正式获得国家旅游局5A级景区的授。</p><p>10、第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计第一节 旅游景区的规划设计 教学目的 1 了解旅游景区的基本组成要素及形成旅游者的基本条件 2 理解景区规划设计的原则 3 掌握旅游景区规划设计的内容 教学重点 理解景区规划设。</p><p>11、第二节旅游地点和旅游线路的确定 1掌握在旅游活动中应采取的安全防范措施。(重点) 2理解地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系。 3学会收集旅游信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线。(难点、重点) 基础初探 教材整理1查找、收集旅游资料与信息选择旅游线路 阅读教材P58P60，完成下列问题： 1查找、收集旅游资料与信息 图书、报刊、广播、电视、国际互联网、旅行社及亲朋好友等处都。</p><p>12、用心 爱心 专心 第三章第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计旅游景区的规划与旅游活动设计 单元测试单元测试 一 选择题 1 下列四个旅游景点中 成因与其他三地明显不同的是 A 泰山 B 桂林山水 C 路南石林 D 瑶林仙境 2 既列入我国十大旅游景点 又被列为世界遗产的是 A 杭州西湖 桂林山水 B 万里长城 北京故宫 C 安徽黄山 陕西秦始皇陵兵马俑坑 D 湖南武陵源 四川九寨沟 3 下列世界遗。</p><p>13、3.2 旅游地点和旅游线路的确定 教学目的： 1、学会利用多种途径收集旅游旅游信息资料。 2、能根据旅游需要确定旅游主题，并合理安排旅游景点和线路。 3、能说明地形气候水文等条件与旅游安全的关系。 4、了解不安全因素对旅游的影响，以及旅游景区采取的主要安全防范措施。 重点：选择设计旅游线路，旅游安全及其事故成因。 难点：选择设计旅游线路 课时：2 教学过程： 导入：阅读探索活动，旅游活动应当怎样设。</p><p>14、阶段一 阶段二 学业分层测评 阶段三 报刊 电视 旅行社 最少 最少 旅游体验 交通方式 食宿条件 环形 多边形 时间 内容 突出主题 旅游质量 可持续 自然环境 突发性 战争 犯罪活动 旅游设施 安全意识 不安全行为 救援 旅游者。</p><p>15、3 2 旅游地点和旅游线路的确定 教学目的 1 学会利用多种途径收集旅游旅游信息资料 2 能根据旅游需要确定旅游主题 并合理安排旅游景点和线路 3 能说明地形气候水文等条件与旅游安全的关系 4 了解不安全因素对旅游的。</p><p>16、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计一、旅游景区的规划设计1旅游景区的基本组成要素(1)景区的吸引物：景区内标志性的观赏物，即景区中最突出、最具特色的景点。(2)(3)景区的服务业：旅游景区内提供的各种服务，主要包括交通、食宿、娱乐、通信和购物等几个方面。2旅游景区规划设计的原则3旅游景区规划设计的内容(1)景区形象：景区形象指人们对某旅游景区总体的、概括的认知和评。</p>