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高中地理学科

 普通高中地理学科基地工作目标和规划。(一)在课程目标上注重培养学生必备的地理素养 (二)课程结构上体现基础性、多样性与选择性 (三)在课程实施上重视对地理问题的探究 (四)在教学手段、教学资源上强调信息技术在地理学习中的应用 (五)在课程评价上注重学习过程与学习结果相结合的地理教学发展性评价。

高中地理学科Tag内容描述:<p>1、普通高中地理学科基地工作目标和规划一、指导思想以市高中学科基地建设方案为指导,在市高中学科基地领导小组的领导和地理学科专家组的指导下,根据地理学科的特点,组织和带领全市高中地理教师更新教育教学理念;钻研教材教法,提高课堂教学效率;专家、名师、骨干强强联手,优质教育资源共享;开展高考,会考研究和复习指导,全面提高我市地理学科教育教学的总水平。二、工作职责1.基地工作职责(1)成立市高中地理学科基地领导小组,指导组成员积极参与地理学科基地的相关活动,提出地理学科基地建设的指导性意见。(2)确定市高中地理学。</p><p>2、实施高中新课程地理学科对策研讨,一、领会课程理念,(一)在课程目标上注重培养学生必备的地理素养 (二)课程结构上体现基础性、多样性与选择性 (三)在课程实施上重视对地理问题的探究 (四)在教学手段、教学资源上强调信息技术在地理学习中的应用 (五)在课程评价上注重学习过程与学习结果相结合的地理教学发展性评价,(一)在课程目标上注重培养学生必备的地理素养,培养现代公民必备的地理素养是高中地理课程的核心内容。地理素养是一个人由训练和实践而获得的地理知识、地理技能、地理能力、地理意识、地理情感等的有机构成与综合反映。地理素。</p><p>3、高中地理学科工作站教师个人发展计划作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:1、 热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。2、我应不断充实和提高自身的地理素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。3、作好教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学。</p><p>4、学校 姓名 报考学科 准考证号 2012年温州市中小学教师学科素养提升测试样卷高中地理应考教师须知:1本卷分三部分,共7道试题。满分100分,考试时间120分钟。2答题前,请在密封区内填写校名、姓名、学科、准考证号。3答题要做到书写端正,字迹清楚,行款整齐,卷面整洁。题号一二三四五总分12345678910得分一、普通高中地理地理课程的基本理念是培养未来公民必备的地理素养、满足学生不同的地理学习需要、重视对地理问题的探究、强调信息技术在地理学习中的应用、注重学习过程评价和学习结果评价的结合等,据此回答下列问题(15分):1说出。</p><p>5、学科核心能力培养与高中地理教学研究论文【内容摘要】随着我国新课程教育教学改革的逐步推进以及素质教育的广泛普及,高中地理教学的教育重心也有所变化,即由原来的传统向教学朝地理学科能力培养角度转化,并取得显著成效。地理对高中生而言,不只是高考的门槛,更是帮助其掌握生活知识的必备工具。本文的立足点在于阐释高中地理教学注重培养学生的地理学科核心能力的重要性,重点分析如何基于学科核心能力培养开展高中地理教学,以期为高中教育提供借鉴。 【关键词】学科核心能力;高中地理;课堂教学;创新策略;创新性 高中地理知识的。</p><p>6、XX年高三上册地理学科教学工作总结 XX年高三上册地理学科教学工作总结 海口四中地理组周彩虹 本人本学期担任高三(11)班和高三(14)班地理教学工作,并兼任高三地理备课组长职务。本着着眼高考,对学生负责。</p>
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