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高中化学第三单元化学与材料的发展

从矿石中获得金属。第三单元 化学与材料的发展。金属及其化合物发生不同的氧化还原反应。金属及其化合物发生不同的氧化还原反应。第2课时 有机高分子材料。2.能记住几种功能高分子材料和普通高分子材料的性能和研制原理。第1课时 从矿石中获得金属。高分子材料强度较小。高分子材料中各个分子的n值不一。从矿石中获得金属 (建议用时。

高中化学第三单元化学与材料的发展Tag内容描述:<p>1、第三单元化学与材料的发展测评(A)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1.南京青奥会吉祥物“砳砳”的外用材料是纯羊毛线,内充物为涤纶。下列说法中不正确的是()A.羊毛属于天然纤维B.涤纶属于复合材料C.灼烧可以区分羊毛和涤纶D.羊毛和涤纶燃烧都有二氧化碳气体产生解析:羊毛是天然蛋白质组成的纤维,属于天然纤维,A正确;涤纶是人工合成的有机高分子物质,是合成材料,而不是复合材料,B错误;羊毛的成分是天然蛋白质,燃烧会有烧焦羽毛的味道,而涤纶没有,所以可以用燃烧的方法来区分羊毛和涤纶,C正确;羊毛和涤纶。</p><p>2、课题2金_属_材_料从矿石中获得金属自读教材夯基础1金属元素在自然界中的存在(1)少数化学性质不活泼的金属,如金、铂以及少量的银和铜在自然界中以游离态存在。(2)大多数金属是与氧、硫等非金属元素形成化合物而存在。2获得金属材料的过程获得金属材料一般要经过开采和初步加工(主要包括探矿、采矿、选矿等工序)及冶炼阶段。3金属冶炼的基本原理金属冶炼所依据的原理是利用氧化还原反应将金属从其化合物中还原出来。4金属冶炼的方法火法冶金和湿法冶金是冶金工业两种主要方法。跟随名师解疑难(1)冶炼金属的实质:(2)金属冶炼的方法:热分解。</p><p>3、第三单元 化学与材料的发展,课题1 无机非金属材料,1.了解社会发展和科技进步对材料的要求。了解化学对材料科学发展的促进作用。 2.能记住普通陶瓷、普通玻璃和普通水泥等传统硅酸盐材料的生产原料、生产原理和各自在生产生活中的广泛应用。 3.能说出新型陶瓷、单晶硅、石墨、金刚石、足球烯等新型无机非金属材料的生产原料、生产原理和主要用途。,一,二,一、传统硅酸盐材料 1.传统硅酸盐材料概述 硅酸盐材料生产原料:黏土、石英、钾长石、钠长石等;硅酸盐材料大多具有稳定性强、硬度高、熔点高、难溶于水、绝缘、耐腐蚀等特点;结构一般均。</p><p>4、单元整合,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1 无机非金属材料 传统无机非金属材料与新型无机非金属材料的特性对比:,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,【例题1】 C3N4和Si3N4晶体结构相似,是新型的无机非金属高温结构陶瓷材料。下列说法中正确的是( ) A.C3N4和Si3N4晶体中都含有共价键 B.C3N4和Si3N4中N的化合价均为+3价 C.C3N4和Si3N4易与水反应生成NH3 D.C3N4晶体的硬度比Si3N4晶体的硬度小 解析:C3N4和Si3N4中N为-3价,从其用途可知两者均不易与H2O反应,由于碳氮键的键长比硅氮键的键长短,则C3N4的硬度比Si3N4的大。 答案:A,专题1,专题。</p><p>5、第三单元 化学与材料的发展,课题1 无机非金属材料,一,二,一、传统硅酸盐材料 1.陶瓷 (1)制造:传统陶瓷大多是将黏土与水的混合物通过高温烧结制成,发生了复杂的化学反应。陶瓷色彩丰富,是由于釉料中主要含有一些金属及其化合物,当窑内空气含量发生变化时,金属及其化合物发生不同的氧化还原反应,产生不同的颜色。 (2)种类:原料及烧制温度是影响陶瓷品种和性能的关键技术。陶瓷主要分为土器、炻器、瓷器等。 (3)性质:具有抗氧化、抗酸碱腐蚀、耐高温、绝缘、易成型等许多优点。,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,探究一,探究二,探究一,探究二,。</p><p>6、第2课时 金属的腐蚀及防止,1.能说出金属的几种腐蚀情况,会运用铁的吸氧腐蚀。 2.能记住常用的几种金属防护方法和电解、电镀的原理。,一,二,一、金属的腐蚀 1.金属腐蚀及其分类 (1)金属腐蚀的本质是金属与其接触的其他物质在一定条件下发生氧化还原反应而受到损害。 (2)金属腐蚀主要包括化学腐蚀和电化学腐蚀。 2.电化学腐蚀及其分类 (1)电化学腐蚀是指不同金属或不纯金属与电解质溶液接触,因发生原电池反应,比较活泼的金属失电子而被氧化。 (2)钢铁腐蚀通常分为吸氧腐蚀和析氢腐蚀。,一,二,化学腐蚀与电化学腐蚀的区别在哪里? 提示化学腐。</p><p>7、第2课时 有机高分子材料,1.能说出塑料制品的加工和处理方法。 2.能记住几种功能高分子材料和普通高分子材料的性能和研制原理。 3.能说出高分子材料老化的原因和保护措施,树立节约意识和环保意识。,一,二,三,一、塑料制品的加工 1.线型结构:高分子链之间以分子间作用力结合,高分子链可以不带支链,也可以带支链。可溶解于一些有机溶剂,受热到一定温度范围时会软化、熔融,是一种热塑性聚合物。 2.体型(网状)结构:高分子链之间形成化学键而产生交联,形成立体网状结构。不易溶于有机溶剂,加热不熔融,是一种热固性聚合物。 3.塑料制品的加工:工。</p><p>8、课题2 金属材料,第1课时 从矿石中获得金属,1.会运用金属冶炼的原理,能根据金属活动性的不同选用不同的冶炼方法。 2.能说出生铁的冶炼与炼钢原理的区别。 3.通过对铝的生产流程的讨论,进一步掌握氧化铝和氢氧化铝的两性以及电解氧化铝的反应原理。,一,二,一、从矿石中获得金属 1.获得金属材料的过程 获得金属材料首先要通过化学方法把金属从矿石中提取出来,一般要经过开采和初步加工阶段(主要包括探矿、采矿、选矿等工序)及冶炼阶段。 2.金属冶炼的原理 金属冶炼的原理是利用氧化还原反应将金属从其化合物中还原出来。,三,一,二,3.金属冶炼。</p><p>9、第三单元 化学与材料的发展,课题1 无机非金属材料,1.了解社会发展和科技进步对材料的要求。了解化学对材料科学发展的促进作用。 2.能记住普通陶瓷、普通玻璃和普通水泥等传统硅酸盐材料的生产原料、生产原理和各自在生产生活中的广泛应用。 3.能说出新型陶瓷、单晶硅、石墨、金刚石、足球烯等新型无机非金属材料的生产原料、生产原理和主要用途。,一,二,一、传统硅酸盐材料 1.传统硅酸盐材料概述 硅酸盐材料生产原料:黏土、石英、钾长石、钠长石等;硅酸盐材料大多具有稳定性强、硬度高、熔点高、难溶于水、绝缘、耐腐蚀等特点;结构一般均。</p><p>10、第2课时 金属的腐蚀及防止,1.能说出金属的几种腐蚀情况,会运用铁的吸氧腐蚀。 2.能记住常用的几种金属防护方法和电解、电镀的原理。,一,二,一、金属的腐蚀 1.金属腐蚀及其分类 (1)金属腐蚀的本质是金属与其接触的其他物质在一定条件下发生氧化还原反应而受到损害。 (2)金属腐蚀主要包括化学腐蚀和电化学腐蚀。 2.电化学腐蚀及其分类 (1)电化学腐蚀是指不同金属或不纯金属与电解质溶液接触,因发生原电池反应,比较活泼的金属失电子而被氧化。 (2)钢铁腐蚀通常分为吸氧腐蚀和析氢腐蚀。,一,二,化学腐蚀与电化学腐蚀的区别在哪里? 提示化学腐。</p><p>11、单元整合,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1 无机非金属材料 传统无机非金属材料与新型无机非金属材料的特性对比:,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,【例题1】 C3N4和Si3N4晶体结构相似,是新型的无机非金属高温结构陶瓷材料。下列说法中正确的是( ) A.C3N4和Si3N4晶体中都含有共价键 B.C3N4和Si3N4中N的化合价均为+3价 C.C3N4和Si3N4易与水反应生成NH3 D.C3N4晶体的硬度比Si3N4晶体的硬度小 解析:C3N4和Si3N4中N为-3价,从其用途可知两者均不易与H2O反应,由于碳氮键的键长比硅氮键的键长短,则C3N4的硬度比Si3N4的大。 答案:A,专题1,专题。</p><p>12、第三单元 化学与材料的发展,课题1 无机非金属材料,一,二,一、传统硅酸盐材料 1.陶瓷 (1)制造:传统陶瓷大多是将黏土与水的混合物通过高温烧结制成,发生了复杂的化学反应。陶瓷色彩丰富,是由于釉料中主要含有一些金属及其化合物,当窑内空气含量发生变化时,金属及其化合物发生不同的氧化还原反应,产生不同的颜色。 (2)种类:原料及烧制温度是影响陶瓷品种和性能的关键技术。陶瓷主要分为土器、炻器、瓷器等。 (3)性质:具有抗氧化、抗酸碱腐蚀、耐高温、绝缘、易成型等许多优点。,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,探究一,探究二,探究一,探究二,。</p><p>13、3.3 高分子化合物与材料课时演练促提升A组1.下列有关高分子化合物的叙述中正确的是()A.高分子化合物的特点之一是组成元素简单、结构复杂、相对分子质量大B.高分子链之间靠分子间作用力结合,因此分子间作用弱,高分子材料强度较小C.高分子均为长链状分子D.高分子材料均为混合物解析:高分子材料中各个分子的n值不一定相同,故应为混合物。答案:D2.角膜接触镜俗称隐形眼镜,其性能要有良好的透气性和亲水性,目前大量使用的软性隐形眼镜的常用材料是()A.聚乙烯B.聚氯乙烯C.D.解析:制作隐形眼镜的材料是一种高分子材料,该材料具有透气性和亲水性,。</p><p>14、3.3 高分子化合物与材料教学建议1.高分子化合物的合成教学中要对比介绍加聚反应和缩聚反应的原理,突出高分子化合物在组成、结构、相对分子质量的特点。为了易于理解,教学中要从比较简单的有机反应开始引入有关的聚合反应,并采用对比分析的方法,结合教科书中常见制品图片,帮助学生认识这两种重要反应,理解它们之间的区别和联系。2.塑料制品的加工高分子化合物在组成和结构上的差异造成了热塑性塑料和热固性塑料具有不同的特点,由此可以引导学生结合高分子化合物对“物质(组成)结构决定物质的性质(性能),以及在一定条件下,物质的性质(性能)。</p><p>15、有机高分子材料 (建议用时:45分钟) 学业达标 1具有单双键交替结构的长链(如:)的高分子有可能成为导电塑料。2000年诺贝尔(Nobel)化学奖即授予开辟此领域的3位科学家。下列高分子中可能成为导电塑料的是( ) A。</p><p>16、从矿石中获得金属 (建议用时:45分钟) 学业达标 1金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的运用。下列关于金属的一些说法中不正确的是( ) A合金的性质与其成分金属的性质不完全相同 B工业上金属Mg、Al都是。</p><p>17、阶段1,阶段2,阶段3,学业分层测评,塑料制品的加工,强,大,立体网,热塑,裂解产物,性能优异的合成材料,填料,性质相近,聚合反应,功能化,增强体,强度高,环境中的高分子材料,强度,变差,化学试剂,变软,发黏,阻燃剂,催化这种。</p>
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