高中化学原电池学案1新人教版选修

高中化学原电池学案1新人教版选修Tag内容描述：<p>1、第四章 电化学基础第一节 原电池 一、学习目标 体验化学能与电能相互转化的过程 二、学习重点 初步认识原电池概念、原理、组成及应用。 三、学习难点 通过对原电池实验的研究，从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值。 四、学习过程 【温习旧知】 Zn Cu 1、原电池是______________________的装置。原电池反应的本质是_______________。</p><p>2、化学：4.1原电池学案（1）（新人教版选修4）第一节 原电池 一、学习目标 体验化学能与电能相互转化的过程 二、学习重点 初步认识原电池概念、原理、组成及应用。 三、学习难点 通过对原电池实验的研究，从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值。 四、学习过程 【温习旧知】 Zn Cu 1、原电池是_________________的装置。原电池反应的本质是______。</p><p>3、电化学基础 第一节 原电池（第一课时） 学习目标 1.了解原电池的反应原理。 2.掌握构成原电池的条件。 3.能正确判断原电池的两个电极。 学习重点 原电池的工作原理、构成原电池的条件、电极的判断。 学习难点 原电池的工作原理 自主学习 一、复习回顾：单液原电池（教材必修二P39-45） 1.原电池的定义 原电池是_____________________________。</p><p>4、1 原电池的形成条件探究学案原电池的形成条件探究学案 一 下列装置那些能构成原电池 你能否用实验验证你的猜想 一 下列装置那些能构成原电池 你能否用实验验证你的猜想 如果是原电池 请判断出如果是原电池 请判断出 它的正负极并写出电极反应式 完成表格 它的正负极并写出电极反应式 完成表格 注意 药品取少量 用完后不要倒掉 注意 药品取少量 用完后不要倒掉 序 号 是否为原电 池 正极负极电极反应式。</p><p>5、第四章 电化学基础 第一节 原电池 【学习目标】： 1、了解原电池原理； 2、掌握原电池正、负极的判断及构成原电池的条件；电极反应式的书写； 3、理解铜锌原电池的原理与结构。 【学习重点】：原电池原理 【学习过程】 一、1、原电池是______________________的装置。原电池反应的本质是_____________反应。 Zn Cu 2、如右图所示，组成的原电池： （1）当电解质溶。</p><p>6、第四章 第一节 原电池学习目标初步认识原电池概念、原理、组成及应用。体验化学能与电能相互转化的探究过程教学过程电能是现代社会中应用最广泛，使用最方便、污染最小的一种二次能源，又称电力。例如，日常生活中使用的手提电脑、手机、相机、摄像机这一切都依赖于电池的应用。那么，电池是怎样把化学能转变为电能的呢？一、原电池实验探究ZnCu【实验探究】(铜锌原电。</p><p>7、原电池的形成条件探究学案 一、下列装置那些能构成原电池，你能否用实验验证你的猜想？ 如果是原电池，请判断出它的正负极并写出电极反应式，完成表格。（注意：药品取少量，用完后不要倒掉。） Fe F E 序号 是否为原电池 正极 负极 电极反应式 A B C D E F 二、思考与交流：通过以上实验，你知道怎样才能形成原电池呢？（提示:从电极、电解液、电路、反应分析。</p><p>8、第四章，电化学基础，第一节原电池，负极，正极，我们学到的原电池，负极反应：Zn-2e-=Zn2，正极反应：2h2e-=H2，1，原电池的定义：将化学能转换成电能的装置。 2、一次电池的本质：将氧化还原反应的电子转移转化为电子的方向性转移。 把化学能转化成电能。 3、构成原电池的条件：一、复习和回顾，首先，判断下一个装置是否构成原电池： (装置图在下一页)，Zn，a，Zn，SO42-，h。</p><p>9、1 第一节第一节 原电池原电池 教学目标 1 了解原电池的构成及工作原理 2 学会写电极反应式和原电池反应方程式 教学重点 进一步了解原电池的工作原理 能够写出电极反应式和原电池反应方程式 教学难点 原电池的工作原理 教学用具 有关实验用品 教学过程 第一节原电池第一节原电池 一 课前复习课前复习 由练习引导学生复习必修 2 原电池的定义 组成条件等 学生回忆 回答 老师总结 练习 下列哪些装置。</p><p>10、原电池的形成条件探究学案一、下列装置那些能构成原电池，你能否用实验验证你的猜想？ 如果是原电池，请判断出它的正负极并写出电极反应式，完成表格。（注意：药品取少量，用完后不要倒掉。）FeFE序号是否为原电池正极负极电极反应式ABCDE。</p><p>11、第一节 原电池 课标要求 1体验化学能与电能相互转化的探究过程。 2了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。 课标解读 1.通过实验体验由化学能转为电能的探究。 2掌握原电池的工作原理。 3能正确书写电极反应和电池反应方程式。 教学地位 本节内容则以必修2第二章第二节化学能与电能所涉及的原电池常识为基础，通过进一步分析原电池的组成和探究其中的原理，引出半电池、盐桥、内电路、外电路等概。</p><p>12、原电池周练卷 1、分别放置在图410所示装置(都盛有0.1 molL1的H2SO4溶液)中的四个相同的纯锌片，腐蚀最快的是 2、有a、b、c、d四种金属，将a与b用导线连结起来浸入电解质溶液中，b不易腐蚀将a、d分别投入等浓度的盐酸中，d比a反应剧烈将Cu浸入b的盐溶液里，无明显变化如果把Cu浸入c的盐溶液里，有c的单质析出据此判断它们的活动性由强到弱的顺序是 Ad、c、a、b Bd、a、b、c。</p><p>13、第一节原电池教学案1 知识与技能 1 使学生进一步了解原电池的工作原理和构成原电池的条件 2 能够写出电极反应式和电池反应方程式 过程和方法 通过分组实验培养学生观察能力与分析思维能力 情感和价值 体验科学探究。</p><p>14、ks5uks5uks5uks5uks5u第四章 电化学基础第一节 原电池一、学习目标体验化学能与电能相互转化的过程二、学习重点初步认识原电池概念、原理、组成及应用。三、学习难点通过对原电池实验的研究，从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值。四、学习过程【温习旧知】ZnCu1、原电池。</p><p>15、第一节原电池学案 班级 姓名 学习目标 体验化学能与电能相互转化的过程 学习重点 初步认识原电池概念 原理 组成及应用 学习难点 通过对原电池实验的研究 从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质 以及这种转化的。</p><p>16、第四章电化学基础 第一节原电池 首页 首页 首页 首页 首页 探究一 探究二 探究三 首页 探究一 探究二 探究三 首页 探究一 探究二 探究三 首页 探究一 探究二 探究三 首页 探究一 探究二 探究三 首页 探究一 探究二。</p><p>17、4 1原电池 1 在组装原电池时 下列各项中不需要的是 A 电极材料 B 直流电源 C 电解质溶液 D 金属导线 解析 组装原电池不需要直流电源 答案 B 2 关于右图装置的叙述 正确的是 A 铜是负极 铜片上有气泡产生 B 铜片质量。</p><p>18、4.1原电池 1在组装原电池时，下列各项中不需要的是() A电极材料B直流电源 C电解质溶液 D金属导线 【解析】组装原电池不需要直流电源。 【答案】B 2关于右图装置的叙述，正确的是() A铜是负极，铜片上有气泡产生 B铜片质量逐渐减少 C电流从锌片经导线流向铜片 D氢离子在铜片表面被还原为H2 【解析】本题主要考查有关原电池的知识，由所给图示可知Zn为原电池负极，失去电子被氧化；Cu为原电池。</p>