高中化学专题1化学家眼中的物质世界1.3.1原子结构模型演变学案苏教版必修

高中化学专题1化学家眼中的物质世界1.3.1原子结构模型演变学案苏教版必修Tag内容描述：<p>1、课题：原子结构模型的演变 【学习目标】 1. 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。 2.了解原子由原子核和核外电子构成，认识原子组成的符号。 3.知道化学科学的主要研究对象，了解化学学科发展的趋势。 目标科学探究 1.在原子结构模型的演变中，是什么让汤。</p><p>2、课题：原子结构模型的演变 【学习目标】1. 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。2.了解原子由原子核和核外电子构成，认识原子组成的符号。3.知道化学科学的主要研究对象，了解化学学科发展的趋势。目标科学探究 1.在原子结构模。</p><p>3、课题：原子结构模型的演变 【学习目标】1. 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。2.了解原子由原子核和核外电子构成，认识原子组成的符号。3.知道化学科学的主要研究对象，了解化学学科发展的趋势。目标科学探究 1.在原子结构模。</p><p>4、原子结构模型的演变 一、原子结构模型的演变 道尔顿 原子结构模型 汤姆生 原子结构模型 卢瑟福 原子结构模型 波尔 原子结构模型 对于多电子原子，可以近似认为原子核外电子是分层排布的；在化学反应中，原子核不发生变化，但原子的最外层电子会发生变化。 二、原子的构成 1原子的构成 电量 相对质量 实际体积 占据体积 原子 原子核 质子Z +1 1 小 小 中子N 1 小 小 核外电子e- 1 1。</p><p>5、1 3 1原子结构模型的演变 水由分子构成 铜由原子直接构成 食盐由离子构成 宏观物质微观结构结论 分子 原子 离子是构成物质的基本微粒 构成 形成 人类对原子结构的认识 最小的汉字 把Si表面的原子拔出 最小的中国地图 在石墨表面搬迁原子 最小的广告牌 移动原子 汤姆生 卢瑟福 玻尔 薛定谔 道尔顿 实心球模型 葡萄干面包式模型 行星模型 轨道模型 电子云模型 1803 1897 1911 19。</p><p>6、专题1 化学家眼中的物质世界 人类对原子结构的认识 课时1 1 自从下列哪项发现或学说开始 化学才开始成为一门科学 A 阿伏加德罗提出原子 分子学说 B 拉瓦锡确定空气的组成 C 道尔顿提出近代原子学说 D 汤姆逊发现电子 2 1998年诺贝尔化学奖授予科恩 美 和波普尔 英 以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献 他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质 引起整个化学领域正在经历一。</p><p>7、课题：认识原子核 【学习目标】 1.了解钠、镁、氯等常见元素原子的核外电子排布情况，知道它们在化学反应过程中通过得失电子使最外层达到8电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的本质。了解化合价与最外层电子的关系。 2.初步了解相对原子质量的概念，知道核素、质量数、同位素的概念。 3.培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。 4.世界的物质性、物质的可分性等辨证唯物主义观点的教育。</p><p>8、第三单元 人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 一 教材分析 1 经过前两单元的学习 学生已经认识到了化学世界物质的精彩纷呈 了解到研究物质的实验方法的多种多样 在有了这些知识基础后 教材选择了化学史中人类。</p><p>9、1 3 人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 1 在原子结构研究的历史中 提出 葡萄干面包式 原子结构模型的是 A 卢瑟福 B 道尔顿 C 玻尔 D 汤姆生 解析 卢瑟福根据 粒子散射现象 提出了带核的原子结构模型 道尔顿。</p><p>10、专题1第三单元 人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变 问题导读 预习教材 提取教材关键信息 记下发现的问题 准备参与 合作探讨 原子结构模型是怎么演变的 从原子结构模型的演变我们得到的启迪是什么 学习目标 1 通过对原子结构模型演变历史的了解 认识假说 实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程中的作用 2 了解钠 镁 铝等活泼金属元素和氟 氧等活泼非金属元素的原子的核外电子分层排布的情况 知。</p><p>11、1 3 1原子结构模型的演变 水由分子构成 铜由原子直接构成 食盐由离子构成 宏观物质微观结构结论 分子 原子 离子是构成物质的基本微粒 构成 形成 人类对原子结构的认识 最小的汉字 把Si表面的原子拔出 最小的中国地图 在石墨表面搬迁原子 最小的广告牌 移动原子 汤姆生 卢瑟福 玻尔 薛定谔 道尔顿 实心球模型 葡萄干面包式模型 行星模型 轨道模型 电子云模型 1803 1897 1911 19。</p><p>12、规律总结 1原子核外电子分层排布的一般规律 在含有多个电子的原子里，电子依能量的不同是分层排布的，其主要规律是： （1）核外电子总是尽先排布在能量较低的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层（能量最低原理）。 （2）原子核外各电子层最多容纳2n2个电子。 （3）原子最外层电子数目不超过8个（K层为最外层时不能超过2个电子）。 （4）次外层电子数目不能超过18个（K层为次外层时不能超过。</p><p>13、原子结构模型的演变 一、学习目标 1. 通过原子结构模型演变的学习，了解原子结构模型演变的历史，了解科学家探索原子结构的艰难过程。认识实验、假说、模型等科学方法对化学研究的作用。体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。 2.了解钠、镁、氯等常见元素原子的核外电子排布情况，知道它们在化学反应过程中通过得失电子使最外层达到8电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成了解镁与氧气反应的本质。了解化合价与。</p><p>14、原子结构模型的演变 题文 下列说法中正确的是 （ ） 选项 40K与40Ca原子中的中子数相等|互为同位素的两种核素，它们原子核内的质子数一定相等|人们发现了112种元素，即共有112种核素|原子结构模型演变历史可以表示为： 答案 B 解析 A、前者中子数为21，后者为20，错误； C、一种元素可以有多种核素，错误；D、顺序有误。 题型选择题 难度较易 分数3 来源 2015春邢台期末 题文。</p><p>15、1.3 人类对原子结构的认识 原子结构模型的演变1在原子结构研究的历史中，提出“葡萄干面包式”原子结构模型的是()A卢瑟福 B道尔顿C玻尔 D汤姆生【解析】卢瑟福根据粒子散射现象，提出了带核的原子结构模型；道尔顿提出了原子学说；玻尔提出了原子轨道模型。【答案】D 2已知一般情况下原子核外最外层电子数相等的元素具有相似的化学性质。氟元素原子的。</p><p>16、人类对原子结构的认识 把Si表面原子拔出 写出最小的汉字 在石墨表面搬迁碳原子绘制中国地图 移动原子 世界最小的广告 原子结构模型的演变 公元前5世纪 希腊哲学家德谟克利特等人认为 万物是由大量的不可分割的微粒构。</p><p>17、2014年高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 原子模型演变导学案 苏教版必修1 使用说明与学法指导 1 先用10分钟完成预习自学本节知识 请同学们认真阅读课本P27 P30 划出重要知识点 规范完成导学案 预习自学内容并。</p><p>18、规律总结1原子核外电子分层排布的一般规律在含有多个电子的原子里，电子依能量的不同是分层排布的，其主要规律是：（1）核外电子总是尽先排布在能量较低的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层（能量最低原理）。（2）原子核外各电子层最多容纳2n2个电子。（3）原子最外层电子数目不超过8个（K层为最外层时不能超过2个电子）。（4）次外层电子数目。</p><p>19、原子结构模型的演变 一 原子结构模型的演变 道尔顿 原子结构模型 汤姆生 原子结构模型 卢瑟福 原子结构模型 波尔 原子结构模型 对于多电子原子 可以近似认为原子核外电子是分层排布的 在化学反应中 原子核不发生变。</p><p>20、2020年高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 原子模型演变导学案 苏教版必修1 使用说明与学法指导 1先用10分钟完成预习自学本节知识，请同学们认真阅读课本P27-P30，划出重要知识点，规范完成导学案，预习自学内容并熟记基础知识，用红色笔做好疑难标记。 2.联系课本知识和学过的知识，小组合作讨论完成导学案合作探究内容；组长负责拿出讨论结果，准备展示和点评。 3.及时整理展示、点评结果。</p>