高中课程标准实验教科书

高中课程标准实验教科书Tag内容描述：<p>1、怎样使用好语文高中课程标准实验教科书（提纲）一、引言（一）新教科书与旧教科书的不同之处要注意新的教科书前面的两个定语：“探索中的高中语文新课程实验教科书”。1、“探索中”的：与传统的教科书有较大的不同（从指导思想到编排体例），但不一定成熟，还在尝试，要通过实验来加以检验，是否能达到预期的目的。2、“实验”：由于是新的，没有现成的经验可用来借鉴，因此，只能边实践总结，积累经验。吸取教训，从中发现问题，以积极的态度去解决问题，通过修订使之渐趋完善。（二）新教科书版本有以下5种：1、 “人教版”高中语文实。</p><p>2、人教版高中数学新课程标准实验教科书数学4平面向量教学建议一、向量进入中学数学的背景分析1向量的双重性：向量是一个具有几何和代数双重身份的概念，同时向量代数所依附的线性代数是高等数学中一个完整的体系，具有良好的分析方法和完整结构通过向量的运用对传统问题的分析，可以帮助学生更好地建立代数与几何的联系，也为中学数学向高等数学过渡奠定了一个直观的基础这方面的案例包括平面几何、立体几何和向量解析几何2认识向量的另外角度：把平面和空间看出是一个向量场，可以培养学生对结构数学的认识，而结构数学是现代数学发展的主。</p><p>3、人教版高中新课程标准实验教材（必修）实施系列之新新 课程探究教学活动中的问题和对策课程探究教学活动中的问题和对策 一、高考命题的基本指导思想 有助于高校选拔合格新生（区分度、难度； 主干知识、核心概念 ）； 有助于中学实施素质教育（课程标准）； 考查基本知识的同时注重考查能力（考试大 、 纲；过程与一般方法）； 体现学科特点和发展趋势。 先从高考说起 二、高考命题的质量指标要求 较高的信度（内部一致性信度、重测信度； 题量 较 多、难度中等；保密、新颖、变式）； 较好的效度（内容效度、实证效度；课标、考纲； 双 。</p><p>4、人教版高中课程标准实验 教科书介绍 具体内容 一、教材的编写思想和框架结构； 二、必修教材解读例示(第一单元， 中 国新诗和外国诗歌诗歌教学,谈 谈 诗歌学；第二单元，写景游记散 文，谈谈古代作品的教学；） 三、关于作文教学； 四、关于科普文章教学； 整体特点 基本特色 守正 1继承优良传统和成功经验 2保持体例大体稳定和与现行教科书衔接过 渡 创新 1鲜明的时代特征和丰富的文化内涵 2语文学科工具性与人文性紧密结合 3有利于学生自主学习、合作学习和探究学 习 具体框架 阅读鉴赏 表达交流 梳理探究 名著导读 具体框架 阅读鉴赏 1。</p><p>5、高中课程标准实验教材 数学 (必修4) 简介 张乃达 haida122000yahoo.com.CN 数学(必修4)的内容 第1章 三角函数 第2章 平面向量 第3章 三角恒等变换 本册教材的主要特点 1.主背景贯通全书 2.以“数学地研究”的一般程序来组 织教学内容 3.采用“问题链”为线索的呈现方式 第1章 三角函数 n 任意角 、弧度 n 任意角的三角函数 n 三角函数的图象和性质 老教材的定位： 学习和研究一种新的数学工具：三角函数 提供背景：一个应用题（确定函数的最大值） 提出问题：无 明确任务：研究三角函数的意义，性质和应用 学习起点：三角函数究竟是什么？。</p><p>6、1,人教版普通高中课程标准实验教科书介绍 语文,2,人教版高中课程标准实验教材,（经全国中小学教材审定委员会初审通过） （共13科14种教材通过审查）, 思想政治(必修1必修4) 语文(必修1必修5) 英语(必修1必修5) 日语 俄语 数学（A版）(必修1必修5，选修3-4) 数学（B版）(必修1必修4，选修4-5) 历史(必修I必修III，选修1、选修5) 地理(必修1必修3，选修5、选修6) 物理(必修1必修2，选修1-1、2-1、3-1) 化学(必修1必修2，选修1、选修4) 生物学(必修1必修3，选修1选修3) 体育与健康(必修 全一册) 美术(美术鉴赏、绘画、工艺、书法、纂刻、电脑。</p><p>7、人教版高中课程标准实验教科书介绍,具体内容,一、教材的编写思想和框架结构； 二、必修教材解读例示(第一单元，中 国新诗和外国诗歌诗歌教学,谈谈 诗歌学；第二单元，写景游记散 文，谈谈古代作品的教学；） 三、关于作文教学； 四、关于科普文章教学；,整体特点 基本特色,守正 1继承优良传统和成功经验 2保持体例大体稳定和与现行教科书衔接过渡 创新 1鲜明的时代特征和丰富的文化内涵 2语文学科工具性与人文性紧密结合 3有利于学生自主学习、合作学习和探究学习,具体框架,阅读鉴赏 表达交流 梳理探究 名著导读,具体框架,阅读鉴赏 1整体。</p><p>8、第二单元资本主义世界市场的形成和发展第五课开辟新航路（高中课程标准实验教科书历史2必修）【教学目标】1、知识与能力（1）概述新航路开辟的过程（2）分析新航路开辟的影响2、过程与方法（1）通过创设一定的历史情境，让学生感知历史，使学生了解航海的原因和所具备的条件，感悟航海家的精神。（2）通过动态地图的展示，让学生结合地理知识，在课堂上扮演航海之旅中的不同角色，向其他学生介绍航海的历程，使全班同学更加形象地了解新航路开辟的过程。（3）通过归纳总结的方法，让学生归纳新航路开辟的影响，加深对它的认识以及对世界市。</p><p>9、高中课程标准实验教科书语文必修4第四单元拓展练习题上传资料来获取下载点数作者：佚名资料来源：本站原创点击数： 792更新时间：2007-7-4文章录入：三明市教师-一、阅读下面的文言文，完成16题。 魏文侯卜相 魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰：家贫则思良妻，国乱则思良相。今所置非成则璜，二子何如？” 李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：。</p><p>10、高中课程标准实验教材 数学 (必修5) 简介,张乃达 haida122000yahoo.com.cn,数学(必修5)的内容,第1章 解三角形 第2章 数列 第3章 不等式,第1章 解三角形,正弦定理 余弦定理 正弦定理、余弦定理的应用,与原教材比较,从内容上看，与原教材相比，增加了一节：正弦定理、余弦定理的应用。 从结构上看，第、小节在探索了定理后，分别列节课研究定理的应用，而增加的一节则主要侧重于较综合的应用。,展示对三角形进一步进行数学研究的过程 提供背景：自然界广泛存在几何图形的测量与计算 “许多问题都可以转化为三角形” 提出问题：三角形的边角。</p><p>11、高中课程标准实验教科书整体介绍讲稿（配合整体）Ppt1:各位老师：大家好。首先感谢各位老师选用我社出版的普通高中课程标准实验教科书。普通高中课程标准实验教科书数学（A版）（简称“人教A版”）的编写开始于2002年9月，2004年春必修模块的5本书通过教育部教材审查委员会审查，2004年9月在四个实验省份（广东、山东、宁夏和海南）使用，现在这四个试验区已经完成了一轮的实验。在这个过程中，我们认真收集、整理和总结实验区教师对教材的反馈意见，对教材作了较大幅度的修改，可以说，教材的质量是有一定保证的。Ppt2:全套教科书的整体。</p>