高中历史导言

高中历史导言Tag内容描述：<p>1、昨天所有的荣誉 已变成遥远的回忆 勤勤苦苦已度过半生 今夜重又走入风雨 我不能随波浮沉 为了我挚爱的亲人 再苦再难也要坚强 只为了那些期待眼神,从头再来,心若在 梦就在 天地之间还有真爱 看成败人生豪迈 只不过是从头再来。,I have a dream重新认识历史,更多资源xiti123.taobao.com,情人眼里出西施名人眼里的历史 1、历史是最让人清醒的教科书。 毛泽东 2、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比他学科更能激发人们的想象力 法马克布洛赫 3、“处今日物竞炽烈之世，欲求自存，不鉴于古则无。</p><p>2、选 修 4,中外历史人物评说学法指导,方法就是效益， 思想就是能力。,教 材 内 容,本册书着重体现的是人类历史上重要的历史人物及其主要活动。 选择的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家共22人，其中中国历史人物占45左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。,时间、国家、时代特点及所处的历史环境,3、评价历史人物应注意的5个基本观点,2、把握评价人物的线索,学 习 要 求,一、了解这些历史人物所处的时代背景、生平大事、重要活动,二、认识历史人物所进行的各项活动既受到历史环境的影响和制约，同时。</p><p>3、选 修 4,中外历史人物评说学法指导,方法就是效益， 思想就是能力。,教 材 内 容,本册书着重体现的是人类历史上重要的历史人物及其主要活动。 选择的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家共22人，其中中国历史人物占45左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。,学 习 要 求,1、了解这些历史人物所处的时代背景、生平大事、重要活动,2、认识历史人物所进行的各项活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人主观因素密切相关,3、掌握科学评价历史人物的原则和方法,4、通过学习获得人生经验和人生智慧。</p><p>4、陈姓为古帝舜的后裔的姓。周武王灭商后，追封先贤遗民，封舜的后裔于陈（地名，今河南淮阳），国号陈，其后子孙均以陈为姓。 陈姓还有一支是少数民族改姓。南北朝时，鲜卑族一支三字姓侯莫陈氏随北魏孝文帝南迁洛阳后，实行汉化政策，改复姓为汉字单姓，称陈氏。,一、什么是历史？,踊跃发言者，我就能早认识你！,一、什么是历史？,收藏透视历史的缩影 旅游探寻历史的踪迹 鉴赏解读历史的意趣 我们自己的历史夏季、中考,人事有代谢，往来成古今。 唐孟浩然与诸子登岘山,说文解字：“史，记事者也。”“从又持中，中正也”。“历，过也，传。</p><p>5、普通高中课程标准实验教科书,历史必修,纪连海:导言,一、什么是历史？,英语：history 释义： (一)自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人的经历。 (二)过去的事实，过时的事物。 (三)对过去事件的记载，沿革，来历; 大事记。 (四)记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。,二、学历史有什么用？,慰安妇问题,慰安妇是日本军队在第二次世界大战征招的随军妓女和被强迫为日军提供性服务的女性。大部分慰安妇来自中国、韩国和朝鲜、日本，也有部分东南亚、荷兰女性。 日本广辞苑对“慰安妇”一词的解释为“。</p><p>6、导言课：走进历史的天空,一、什么是历史？,请同学们思考一下什么是历史呢？,热播的影视剧隋唐英雄、楚汉传奇、隋唐演义是历史吗 ？,发生在我们家里、个人身边的事也是历史吗 ？,hi story,历史=故事？,现代汉语词典对“历史”给了4种解释：,自然界和人类社会的发展历程，也指某种事物的发展过程和个人的经历，如地球的历史，人类的历史。过去的事实，如这件事早已成为历史。过去事实的记载，如中国的二十四史。指历史学（即我们从初中就学的这门科学)。,高中历史教学大纲对“历史学”的解释是：历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律。</p><p>7、普通高中课程标准实验教科书,历史必修,纪连海:导言,一、什么是历史？,英语：history释义：(一)自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人的经历。(二)过去的事实，过时的事物。 (三)对过去事件的记载，沿革，来历; 大事记。(四)记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。,二、学历史有什么用？,慰安妇问题,慰安妇是日本军队在第二次世界大战征招的随军妓女和被强迫为日军。</p>