高中历史学业水平考试复习提纲

高中历史学业水平考试复习提纲Tag内容描述：<p>1、上海市高中阶段历史（必修）学业水平测试复习指导 主题二：中国古代文明（第 2、3 分册） 【学习要求】 6 个 发展阶段 记忆与领悟 （A ） 探究与阐释 （B） 组织与交流 （C） 合计 从史前时期到殷商社会 7 1 8 从周王朝到秦帝国的崛起 8 4 12 从两汉到南北朝的分与合 9 2 11 隋的创制与唐的鼎盛 6 2 8 两宋的繁荣与元的统一 11 2 13 明朝的兴亡与清前期的余晖 10 4 14 小计 51 15 0 66 在多元并存的古代地域文明中，以农耕经济为生产方式，以中央集权为制度特征，以儒家 文化为主流价值的古代中华文明，以其独特的魅力享誉世界，成为世界。</p><p>2、上海市高中阶段历史（必修）学业水平测试复习指导主题二：中国古代文明（第2、3分册）【学习要求】6个发展阶段记忆与领悟（A ）探究与阐释（B）组织与交流（C）合计从史前时期到殷商社会 718从周王朝到秦帝国的崛起8412从两汉到南北朝的分与合9211隋的创制与唐的鼎盛628两宋的繁荣与元的统一11213明朝的兴亡与清前期的余晖10414小计5115066在多元并存的古代地域文明中，以农耕经济为生产方式，以中央集权为制度特征，以儒家文化为主流价值的古代中华文明，以其独特的魅力享誉世界，成为世界文明史上的一朵灿烂奇葩。【复习程序】【主题概。</p><p>3、高二历史学业水平测试复习提纲必修三 第一单元 中国传统文化主流思想的演变1.春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面，诸子百家的代表人物有：道家：老子、庄子；儒家：孔子、孟子、荀子；墨家：墨子；法家：商鞅、韩非子。孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”，认为“仁”就是爱人，“己所不欲，勿施于人”。政治上主张以德治民，“克己复礼”，反对苛政和任意刑杀。教育上首创私人讲学，主张“有教无类”，打破贵族垄断教育的局面。孟子和荀子是战国时儒家的代表人。孟子政治上主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的。</p><p>4、南昌一中高二历史学业水平考试复习资料A-识记 B-理解 C-简单应用 D-综合应用高中历史必修一第1课 夏、商、西周的政治制度理解分封制B（P5-6页）目的：巩固奴隶制国家政权。内容：分封对象周王把王畿以外土地和人民授于王族、功臣、先代的贵族被封诸侯的权利设置官员、建立武装、征派赋役。被封诸侯的义务要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。特点：层层分封，等级森严。从而形成“天子诸候卿大夫士”等级制度。作用：通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。理解宗法制B （P6页） 含义：用父系血。</p>