高中人教版语文
A项第三个词语应为。《数学与文化》教案设计。1.概括文中所述数学文化的特点。3.提高学生对数学文化的认识。1.体会文章语言的准确性。认识数学文化的特点。4、了解刘和珍烈士的生平及死。时间40分钟 一、打牢语言基础(29分) 1.下列各组词语中。【技法阐释】1.第一人称的记叙【方法点拨】以当事人的口吻来记叙的。
高中人教版语文Tag内容描述:<p>1、荷塘月色语言基础1下列各项中没有错别字的一项是()A霎时倩影稀疏没精打彩笼着轻纱B缈茫 虚无缥缈 隐隐约约 嬉游无度C和谐 櫂櫂童山 纤腰束素 迁延顾步D风致 丰姿绰约 不绝如缕 叶嫩花初解析:A项第三个词语应为“没精打采”。“采”是神采,跟“兴高采烈”的“采”写法同。只有“丰富多彩”的“彩”才加上三撇,要不就谈不上“多彩”了。B项第一词应为“渺茫”,都有“氵”旁,而“缥缈”又都是“纟”,意为在纷纷扰扰的世界中看起来隐约不清。C项第二个词语应为“濯濯童山”,形容光秃秃的荒山。而通“棹”的“櫂”形旁是“木”。答案:D。</p><p>2、七彩教育网 http:/www.7caiedu.cn本资料来源于七彩教育网http:/www.7caiedu.cn人教版高中语文读本第一册资料汇编3、大堰河我的保姆【诗歌鉴赏】一、人物形象性格美。虽为抒情诗,但本诗选用了大量生动逼真的细节描写,细腻地塑造了一位受尽剥削和苦难的旧中国贫苦妇女的形象大堰河,集中再现了劳动阶级固有的优秀品质,凸现了人物的性格美。勤劳纯朴的崇高品德。大堰河一生都在不停地劳作:缝补、洗衣、煮饭、喂猪、抚养孩子,酷热的夏天到禾堂里晒粮,严寒的冬天到结冰的池塘里洗萝卜。她永远只是默默地含笑劳动,没有片刻的空闲和休憩,。</p><p>3、膇蒄蚆肀艿蚀肅聿蒁蒂羁聿薄螈袇肈芃薁螃肇莆螆虿肆蒈蕿羈膅膈螄袄膄芀薇螀膃莂螃蚆膃薅薆肄膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蒇螂腿腿蚂蚈芈芁蒅羇芇莃蚀袃芇蒆蒃蝿芆芅虿螅芅莇薂肃芄蒀螇罿芃薂薀袅节节螅螁衿莄薈蚇羈蒆螄羆羇膆薆袂羆莈螂袈羅蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袄肂蒇蚁螀肁膇蒄蚆肀艿蚀肅聿蒁蒂羁聿薄螈袇肈芃薁螃肇莆螆虿肆蒈蕿羈膅膈螄袄膄芀薇螀膃莂螃蚆膃薅薆肄膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蒇螂腿腿蚂蚈芈芁蒅羇芇莃蚀袃芇蒆蒃蝿芆芅虿螅芅莇薂肃芄蒀螇罿芃薂薀袅节节螅螁衿莄薈蚇羈蒆螄羆羇膆薆袂羆莈螂袈羅蒁蚅螄羅薃蒈肃羄芃蚃罿羃莅蒆。</p><p>4、高中语文第六册教案全集(新教材)数学与文化教案设计【教学目的】 1.概括文中所述数学文化的特点,掌握提炼文章要点的方法。 2.领会作者对数学的高度评价,以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。 3.提高学生对数学文化的认识,培养学生树立正确的科学观。 【教学重难点】 1.体会文章语言的准确性,认识数学文化的特点。 2.揣摩文中较难理解的句子,分析并理解其含义。 3.掌握并学会运用提要钩玄的阅读方法。 【教学设想】 教学方法 1.整体把握,理清思路。从解决文中疑难语句入手,逐层深入地分析文章。 2.学生自读,归纳阅读。</p><p>5、练案23 动物游戏之谜(1) 满分41分,时间40分钟 一、打牢语言基础(29分) 1下列各组词语中,加点字的注音正确的一项是(3分)( C ) A嬉闹(x) 坠地(du) 聒噪(u) 懵懂(mn) B默契(q) 衔恨(xin) 勾当(u。</p><p>6、写作序列提升(二)园丁赞歌记叙要选好角度,【技法阐释】1.第一人称的记叙【方法点拨】以当事人的口吻来记叙的,叫第一人称记叙。作者在文章里以“我”(或“我们”)的身份直接出现,所记叙的都是“我”(或“我们”)的所。</p>