高中生物必修一概念图

高中生物必修一概念图Tag内容描述：<p>1、1 第第 1 1 章章走进细胞走进细胞概念图汇编概念图汇编 一、本章核心概念一、本章核心概念 主要概念：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系 统及层次，真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说 次要概念：原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质 二二、本章总概念图、本章总概念图 三、各节子概念图：三、各节子概念图： 第第 1 1 节节从生物圈到细胞从生物圈到细胞 1.1.1 生命活动离不开细胞 2 1.1.2 生命系统的层次性 第第 2 2 节节细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 1.2.1 原核细胞和真。</p><p>2、第1章走进细胞概念图汇编一、本章核心概念主要概念：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系统及层次，真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说次要概念：原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质二、本章总概念图三、各节子概念图：第1节从生物圈到细胞1.1.1 生命活动离不开细胞1.1.2 生命系统的层次性第2节细胞的多样性和统一性1.2.1 原核细胞和真核细胞1.2.2 细胞学说建立的过程一、本章核心概念：主要：大量元素，微量元素，最基本的元素，氨基酸，蛋白质，核酸，核苷酸，糖类，脂质，结合水，自。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________以概念图为载体，构建知识网络高中生物新课程对学生有一个新要求：要求学生学会构建生物学概念图。几乎在每章章末复习题中均有一个与概念图有关的习题。如必修1分子与细胞第1、2、3、4、5章；必修2遗传与进化第2、4、5、6、7章；必修3稳态与环境第1、2、4、5章。其类型有：给出不完整的概念图，让学生填空；给出要求，要求学生自己构建概念图；给出几个重要概念，要求学生先找出概念之间的联系后再连线成概念图。一、什。</p>