高中生物第七章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因

高中生物第七章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因Tag内容描述：<p>1、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化,第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容,学习导航 1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基 因频率的变化。 2.结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料。 3.通过探究自然选择对种群基因频率的影响，理解自然选择决定生物 进化的方向。 重难点击 1.用数学方法讨论基因频率的变化。 2.自然选择对生物进化的作用。,课堂导入 19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义。 人们在达。</p><p>2、第1课时种群基因频率的改变与生物进化学习导航1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基因频率的变化。2.结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料。3.通过探究自然选择对种群基因频率的影响，理解自然选择决定生物进化的方向。重难点击1.用数学方法讨论基因频率的变化。2.自然选择对生物进化的作用。19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义。人们在达尔文自然选择理论的基础之上，逐步完善和发展进化论，最终建立了。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第1课时种群基因频率的改变与生物进化学习导航1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基因频率的变化。2.结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料。3.通过探究自然选择对种群基因频率的影响，理解自然选择决定生物进化的方向。重难点击1.用数学方法讨论基因频率的变化。2.自然选择对生物进化的作用。19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律。</p><p>4、第1课时种群基因频率的改变与生物进化 第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 学习导航1 举例说明种群 基因库 基因频率的概念 学会用数学方法讨论基因频率的变化 2 结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料 3。</p><p>5、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 1 下列关于基因库的叙述中不正确的是 A 指一个种群中所含有的全部基因 B 生物个体总要死亡 基因库却可随着生殖世代延续 C 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D 基因突。</p><p>6、第1课时种群基因频率的改变与生物进化,第7章第2节现代生物进化理论的主要内容,学习导航 1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基 因频率的变化。 2.结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料。 3.通过探究自然选择对种群基因频率的影响，理解自然选择决定生物 进化的方向。 重难点击 1.用数学方法讨论基因频率的变化。 2.自然选择对生物进化的作用。,课堂导入 19世纪，英。</p><p>7、第2节 现代生物进化理论的主要内容,第七章 现代生物进化理论,第一篇 教材同步导学篇,一、知识准备 1达尔文自然选择学说的局限性 (1)对于遗传和变异的本质，不能做出科学的解释。 (2)生物进化的解释也局限于个体水平。 (3)达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 2等位基因是指位于同源染色体的相同位置，控制着一对相对性状的基因。 3生物的表现型是指生物个体表现出来的。</p><p>8、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 学习导航 1 举例说明种群 基因库 基因频率的概念 学会用数学方法讨论基因频率的变化 2 结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料 3 通过探究自然选择对种群基因频率的影响 理解自然选择决定生物进化的方向 重难点击 1 用数学方法讨论基因频率的变化 2 自然选择对生物进化的作用 19世纪 英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律 证明所有的物种都有共同的。</p><p>9、721 现代生物进化理论的主要内容 【教学目标】 1知识与技能 （1）解释种群、基因库、基因频率、等概念。 （2）举例说明种群是进化的基本单位。 2过程与方法 （1）通过具体的实例和计算来理解相关的概念。 （2）通过实例分析，让学生体会生物的进化过程与种群基因频率的关系。 3情感、态度与价值观 形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观点。 【预习任务】 1阅读文本，识记种群、基因库、基因频率的概。</p><p>10、第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 测控导航表 知识点 题号 1 种群是生物进化的基本单位 1 3 5 8 11 14 2 生物进化的原材料和方向 4 6 7 10 3 综合 2 9 12 13 15 A级 基础练 1 2017重庆期中 下列关于基因库的描述 错误的是 C A 基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因 B 生物个体总是要死亡的 但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C 种群中。</p><p>11、722 现代生物进化理论的主要内容 【教学目标】 1知识与技能 （1）运用数学方法讨论种群基因频率的改变与生物进化的关系。 （2）举例说明突变和基因重组产生了进化的原材料。 （3）举例说明自然选择对种群基因频率变化的影响。 2过程与方法 采用数学方法、列举实例分析讨论。 3情感、态度与价值观 形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观点。 【预习任务】 1 阅读文本第116页，理解识记可遗传变异。</p><p>12、第2节现代生物进化理论的主要内容 第七章现代生物进化理论 第一篇教材同步导学篇 一 知识准备1 达尔文自然选择学说的局限性 1 对于遗传和变异的本质 不能做出科学的解释 2 生物进化的解释也局限于个体水平 3 达尔文。</p><p>13、第2节现代生物进化理论的主要内容( ) 1解释种群、基因库和基因频率的概念。 2种群基因频率的计算和影响因素分析。(重、难点) 3解释生物进化的实质。(重点) 种 群 是 生 物 进 化 的 基 本 单 位 1. 2种群基因库与基因频率 (1) (2) 探讨：下列所述情况是否是一个种群，并说明理由。 (1)一个池塘中的所有鱼类。 (2)甲地池塘中的鲤鱼和乙地池塘中的鲤鱼。 (3)一个池塘中。</p><p>14、第1课时种群基因频率的改变与生物进化 学习导航1.举例说明种群、基因库、基因频率的概念，学会用数学方法讨论基因频率的变化。2.结合教材阐明突变和基因重组是生物进化的原材料。3.通过探究自然选择对种群基因频率的影响，理解自然选择决定生物进化的方向。 重难点击1.用数学方法讨论基因频率的变化。2.自然选择对生物进化的作用。 19世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。</p><p>15、现代生物进化理论的主要内容 拉马克的进化学说 地球上的所有生物都不是神造的 是由更古老的生物进化来的 生物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传 温故知新 达尔文的自。</p><p>16、第7章现代生物进化理论 第2节现代生物进化理论的主要内容 相互交配 可育 种群 自然条件 自由交流 不同 互相交配 可育 同种 基因交流 突变 基因重组 基因交流 食物 栖息条件 基因频率 基因库 隔离 传粉 相互选择 不同。</p>