高中生物第五章生态系统及其稳定性5.4生态系统的信息传递学案新人教版必修3

高中生物第五章生态系统及其稳定性5.4生态系统的信息传递学案新人教版必修3Tag内容描述：<p>1、第4节 生态系统的信息传递 题目 第4节 生态系统的信息传递 第1 课时 学习 目标 1、举例说出生态系统中的信息传递。 2、说出信息传递在生态系统中的种类和作用。 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 学习 疑问 学习 建议 复习巩固: 1、从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级特点是 ________________. 传递率为________. 2、碳元素在生物群落与无机环境之间以（。</p><p>2、5.4 生态系统的信息传递 【学习目标】 1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的应用。 【学习重点】 1说出信息传递在生态系统中的作用 2. 信息传递在农业生产中的应用 【学习难点】 信息传递在农业生产中的应用 【自主预习】 1信息的概念 一般指日常生活中，可以传播的消息、 ______ 、指令、 ___ 与信号等。 2生态系统中信。</p><p>3、第5章 第4节 生态系统的信息传递 学习目标： 1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的应用。 新课学习 1、什么是信息？ 可以 的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 2、生态系统中的信息的种类 、 例子：蝙蝠的“回声定位”、青蛙的冬眠、蜘蛛网的震动 这些信息的共同点是什么呢？ 通过 传递的信息，称为。</p><p>4、第四节：生态系统的信息传递 时间 课型 新授课 课时 1 教学 目标 1、举例说出生态系统中的信息传递 2、说出信息传递在生态系统中的作用 3、描述信息传递在农业生产中的应用 重点 难点 说出信息传递在生态系统中的作用 教法 讲授法及演示归纳法 教具 多媒体 教学过程设计 教材处理 师生活动 第一课时： 第五章 第4节： 生态系统的信息传递 引言： 一、自主学习： 一、生态系统中信息的种类： 1。</p><p>5、第4节表示生态系统的信息传达，1 .生态系统中的信息传达的例子。 2 .比较列表生态系统传递的信息类型。 3 .说明信息传递在生态系统中的作用。 4 .概述信息传播在农业生产中的作用。一、二、三、四、一、信息概念：通常将可传播的消息、信息、指令、数据和信号等称为信息。一、二、三、四、二、生态系统中的信息种类1 .物理信息(1)概念：生态系统中的光、温度、声音、大气湿度、磁场力等在物理过程中传达的信。</p><p>6、第5章 第4节 生态系统的信息传递 学习目标 1 举例说出生态系统中的信息传递 2 说出信息传递在生态系统中的作用 3 描述信息传递在农业生产中的应用 新课学习 1 什么是信息 可以 的消息 情报 指令 数据与信号等称作信。</p><p>7、生态系统的信息传递 项目 内容 课题 生态系统的信息传递 修改与创新 教学 目标 1、知识目标 （1）举例说出生态系统中的信息传递 （2）说出信息传递在生态系统中的作用 2、能力目标 描述信息传递在农业生产中的应用 3、情感态度与价值观目标 探索信息传递在生物界存在的作用 教学重、 难点 1、重点:说出信息传递在生态系统中的作用 2、难点:生态系统的物质循环、能量流动和信息传递的关系 课时安排 1。</p><p>8、第4节 生态系统的信息传递 基础巩固 1生物信息的传递在下列何种层次中进行 A 个体 B 种群 C 生态系统 D A B C三项皆可 答案D 2萤火虫通过闪光来识别同伴 草原上的鸟在发现天敌后 雄鸟急速起飞 扇动翅膀为雌鸟发出信。</p><p>9、第4节生态系统的信息传递,1.举例说明生态系统中的信息传递。2.列表比较生态系统所传递信息的类型。3.说明信息传递在生态系统中的作用。4.概述信息传递在农业生产中的作用。,一,二,三,四,一、信息概念:一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。,一,二,三,四,二、生态系统中信息的种类1.物理信息(1)概念:生态系统中的光、温度、声、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,称为物理。</p><p>10、5.5 生态系统的稳定性 【学习目标】 1.阐明生态系统的自我调节能力 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性 3.简述提高生态系统稳定性的措施 【学习重点】 阐明生态系统的自我调节能力 【学习难点】 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念 【自主预习】 1生态系统的稳定性 含义：是指生态系统所具有的 或 自身 和 相对稳定的能力。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有。</p><p>11、第5章 第5节 生态系统的稳定性 一、 生态系统的稳定性的概念 生态系统具有 自身结构和功能 的能力，叫做生态系统的稳定性 二、 生态系统的自我调节能力 生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有 。 1实例：河流：河流受到轻度污染时，可通过 、 和 很快消除污染，河流中生物种类与数量 受到严重影响。 森林：当害虫数量增加时，食。</p><p>12、第5节 生态系统的稳定性 题目 第5节 生态系统的稳定性 第1 课时 学习 目标 1.阐明生态系统的自我调节能力 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性 3.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。 学习 疑问 学习 建议 复习巩固: 1、生态系统的结构包括__________________和_____________ 2、生态系统的________是物质循环和_____。</p><p>13、第四节 生态系统的信息传递 课 题 第四节生态系统的信息传递 第 1 教时 教学目标 知识目标： 举例说出生态系统中的信息传递。 说出信息传递在生态系统中的种类和作用。 描述信息传递在农业生产中的应用。 能力目标： 通过对生态系统中生物个体之间的交流，培养学生观察能力与分析能力。 尝试应用生态系统信息传递的作用，培养学生思维能力与解决问题的能力。 通过设计实验，培养学生实验探究能力。 情感目标。</p><p>14、课题 第4节 生态系统的信息传递 备课时间 上课时间 总课时数 课程目标 知识与 举例说出生态系统中的信息传递。 过程与 方法 说出信息传递在生态系统中的作用。 情感态度与价值观 描述信息传递在农业生产中的应用。 教学重点 说出信息传递在生态系统中的作用 教学难点 描述信息传递在农业生产中的应用。 教学过程 二次备课 一、情境导入 信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 信。</p><p>15、第5节生态系统的稳定性基础巩固1人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害,其主要原因是()A.人造马尾松林营养结构简单B.人造马尾松林适应环境的能力弱C.松毛虫的繁殖能力强D.人造马尾松林的抵抗力稳定性强解析人造马尾松林营养结构简单,松毛虫的天敌少,松毛虫害发生时,难以控制。答案A2下列关于生态农业的叙述,不正确的是()A.生态学原理是其主要理。</p><p>16、第4节生态系统的信息传递 细胞内的信息传递 例 DNA mRNA 蛋白质 细胞间的信息传递 细胞间的信息传递 日常生活中 一般可以传播的 消息 指令 数据 信号 情报 去看她 他 写信 打电话 发E mail 当你思念远方的朋友你是如。</p><p>17、第4节生态系统的信息传递 高中生物必修3 稳态与环境 细胞内的信息传递 例 DNA mRNA 蛋白质 细胞间的信息传递 细胞间的信息传递 日常生活中 一般可以传播的 消息 指令 数据 信号 情报 去看她 他 写信 打电话 发E mail。</p><p>18、第4节 生态系统的信息传递 生态系统中信息的种类1 信息的概念 在日常生活中 可以传播的消息 情报 指令 与信号等 数据 物理 温度 2 信息的类型 1 物理信息 概念 通过 过程传递的信息 实例 生态系统中的 声 湿度 磁力。</p><p>19、5.4 生态系统的信息传递 【学习目标】 1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的应用。 【温故而知新】 1.碳循环其实就是碳元素在生物群落和无机环境间的循环过程。所以，物质循环就是指组成生物体的 等元素，不断在 和 中循环的过程，物质循环的范围是整个 。 2生态系统的主要功。</p>