高中生物选修3专题二

高中生物选修3专题二Tag内容描述：<p>1、,1、概念:,植物细胞工程动物细胞工程,专题二细胞工程,.,所采用技术的理论基础,植物细胞工程,通常采用的技术手段,植物组织培养,植物体细胞杂交,植物细胞的全能性,一、植物细胞工程,.,脱分化,再分化,（一）植物组织培养过程,（分化）,（未分化）有分生能力,需光照,幼芽或幼根？,条件？,特点？,适宜温度、无光照、pH和无菌环境。无机、有机成分和植物激素（生长素，细胞分裂素和。</p><p>2、1、概念:,植物细胞工程动物细胞工程,专题二细胞工程,所采用技术的理论基础,植物细胞工程,通常采用的技术手段,植物组织培养,植物体细胞杂交,植物细胞的全能性,一、植物细胞工程,脱分化,再分化,（一）植物组织培养过程,（分化）,（未分化）有分生能力,需光照,幼芽或幼根？,条件？,特点？,适宜温度、无光照、pH和无菌环境。无机、有机成分和植物激素（生长素，细胞分裂素和赤霉素等。</p><p>3、,1,1、概念:,植物细胞工程动物细胞工程,专题二细胞工程,.,2,所采用技术的理论基础,植物细胞工程,通常采用的技术手段,植物组织培养,植物体细胞杂交,植物细胞的全能性,一、植物细胞工程,.,3,脱分化,再分化,（一）植物组织培养过程,（分化）,（未分化）有分生能力,需光照,幼芽或幼根？,条件？,特点？,适宜温度、无光照、pH和无菌环境。无机、有机成分和植物激素（生长素。</p><p>4、1、概念:,植物细胞工程 动物细胞工程,专题二 细胞工程,所采用技术的理论基础,植物细胞工程,通常采用的技术手段,植物组织培养,植物体细胞杂交,植物细胞的全能性,一、植物细胞工程,脱分化,再分化,（一）植物组织培养 过程,（分化）,（未分化）有分生能力,需光照,幼芽或幼根？,条件？,特点？,适宜温度、无光照、 pH和无菌环境。 无机、有机成分和植物激素（生长素，细胞分裂素和赤霉素。</p>