高中数学总体分布的估计

高中数学总体分布的估计Tag内容描述：<p>1、总体分布的估计 教学目标 通过统计案例，会用样本频率分布估计总体分布教学重点 用样本频率分布估计总体分布教学难点 频率分布表和频率分布直方图的绘制教学过程一 引入在统计中，为了考察一个总体的情况，通常是从总体中抽取一个样本，用样本的有关情况去估计总体的相应情况。这种估计大体分为两类，一类是用样本频率分布估计总体分布，一类是用样本的某种数字特征（例如平均数、方差等。</p><p>2、总体分布的估计 备课资料思考过程统计学的一个重要思想就是用样本的信息去估计总体的相关信息.为了考察一个总体的情况，通常是从总体中抽取一个样本，用样本的有关情况去估计总体的相应情况.这种估计大体分为两类，一类是用样本频率分布估计总体分布，一类是用样本的某种数字特征（例如平均数、方差等）去估计总体的相应数字特征.1.对数据进行整理，可以得出它的频率分布、频率分布表及直方图，可以帮助我们了解。</p><p>3、总体分布的估计 例题解析【例1】为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了地区内100名年龄为17.5岁18岁的男生的体重情况，结果如下：（单位：kg）56.569.56561.564.566.56464.57658.57273.556677057.565.56871756268.562.566。</p><p>4、总体分布的估计 教学目标 通过统计案例，会用样本频率分布估计总体分布 教学重点 用样本频率分布估计总体分布 教学难点 频率分布表和频率分布直方图的绘制 教学过程 一 引入 在统计中，为了考察一个总体的情况，通常是从总体中抽取一个样本，用样本的有关情况去估计总体的相应情况。这种估计大体分为两类，一类是用样本频率分布估计总体分布，一类是用样本的某种数字特征（例如平均数、方差等）去估计总体的相应数。</p><p>5、总体分布的估计 备课资料 思考过程 统计学的一个重要思想就是用样本的信息去估计总体的相关信息.为了考察一个总体的情况，通常是从总体中抽取一个样本，用样本的有关情况去估计总体的相应情况.这种估计大体分为两类，一类是用样本频率分布估计总体分布，一类是用样本的某种数字特征（例如平均数、方差等）去估计总体的相应数字特征. 1.对数据进行整理，可以得出它的频率分布、频率分布表及直方图，可以帮助我们了解样本的。</p><p>6、总体分布的估计 例题解析 【例1】为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了地区内100名年龄为17.5岁18岁的男生的体重情况，结果如下：（单位：kg） 56.5 69.5 65 61.5 64.5 66.5 64 64.5 76 58.5 72 73.5 56 67 70 57.5 65.5 68 71 75 62 68.5 62.5 66 59.5 63.5 64.5 67.5 73 68。</p>