高中体育课程

高中体育课程Tag内容描述：<p>1、高中体育课篮球教案教学内容篮球：1原地双手胸前传接球；2行进间运球教学目标1 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；2 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；3 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培。</p><p>2、关于高中体育与健康 课程改革的几个问题,一、高中体育与健康课程为什么要改？ 二、高中体育与健康课程改革的基本理念是什么？ 三、高中体育与健康课程主要改革了那些方面？ 四、体育教师如何更好地适应高中体育与健康课程改革的需要？,从杨浩老师的一件得意之作谈起,面对初出茅庐的我，老教师们显示出了充分的热情，纷纷向我传授着经验：“开始就不要给他们好脸色”，“第一课就要拉几个出来训训”，“我那班是调皮鬼集中地，我们老教师才能镇住，你千万要注意”我诚惶诚恐地应和着，心里七上八下地翻腾着。 第一节课，就要面对那个“调皮。</p><p>3、高中体育新课程课堂教学建议一、更新观念，提高认识。（一）、新的课程标准，树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。（二）、新的课程标准，体现以人为本的思想。重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，打破了传统的体育教学模式，教师关注的不再是教学计划、内容是否完成，学生是否达标，而是把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教。</p><p>4、高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案模块教学内容： 田 径 （水平 五 ，模块学习一 ）教 学 时 间： 第一学年，第一学期 教学对象：高一 年级，男、女生分、合班模块学练目标运动参与方面：学生能积极参与田径运动，养成自觉锻炼的习惯，同学间有良好的合作意识。运动技能方面：能掌握跑、跳、投等田径项目的有关动作技术，培养运动兴趣，学会锻炼方法，提高运动技能，并能运用所学相关技术自觉用于锻炼活动。身体健康方面：促进体能发展和身体各器官、系统功能的提高，逐步形成健美的体形和健康的体魄。心理健康方面：学生乐于进。</p><p>5、河北体育学院 本科学生毕业论文 河北部分普通高中体育课程调查研究 姓 名 张 现 森 指导教师 程 旭 冒 系 别 学校体育系 专 业 体 育教 育 学 号 200511402123 2009年5月 摘要 根据新课程标准的要求树立健康第一的指导思想运用调查访问法和文献资料法 针对河北部分普通高中教学过程中出现的的问题进行探讨并提出一些可供参考的建议为河北部分普通高中体育课程做点贡献 关键词 高中。</p>