高中物理必修二人教

高中物理必修二人教Tag内容描述：<p>1、2、,太阳与行星间的引力,第六章 万有引力与航天,开普勒三定律,知识回顾,开普勒第一定律轨道定律,所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。,开普勒第二定律面积定律,对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积;,开普勒第三定律周期定律,所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等.,又,为什么行星绕太阳如此和谐而又有规律地做椭圆运动？,问题探究,伽利略,行星的运动是受到了来自太阳的类似于磁力的作用 ，与距离成反比。,行星的运动是太阳吸引的缘故，并且力的大小与。</p><p>2、2 太阳与行星间的引力,太阳与行星间的引力 1.猜想:行星围绕太阳的运动可能是太阳的引力作用造成的,太 阳对行星的引力F应该与行星到太阳的______有关。 2.模型简化:行星以太阳为圆心做_________运动,太阳对行星 的引力提供了行星做_________运动的向心力。,距离r,匀速圆周,匀速圆周,3.太阳对行星的引力: 结合开普勒第三定律得：F 。 4.行星对太阳的引力:太阳与行星的地位相同，因此行星对太 阳的引力和太阳对行星的引力规律相同，即F 。 5.太阳与行星间的引力:根据牛顿第三定律F=F，又由于 F 、F ，则有F ，写成等式F= ， 式中G为比例系数。</p><p>3、行星的运动A组 基础练(建议用时20分钟)1.16世纪,哥白尼根据天文观测的大量资料,经过40多年的天文观测和潜心研究,提出“日心说”的如下四个基本论点,这四个基本论点目前看不存在缺陷的是(D)A.宇宙的中心是太阳,所有的行星都在绕太阳做匀速圆周运动B.地球是绕太阳做匀速圆周运动的行星,月球是绕地球做匀速圆周运动的卫星,它绕地球运动的同时还跟地球一起绕太阳运动C.天体不转动,因为地球每天自西向东转一周,造成天体每天东升西落的现象D.与日地距离相比,恒星离地球都十分遥远,比日地间的距离大得多2.日心说被人们所接受的原因是(B)A.以地球。</p><p>4、太阳与行星间的引力1.下面关于行星对太阳的引力的说法中正确的是()A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比【解析】选A。天体之间的引力是同一种性质的力,选项A正确;行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量成正比,与两者距离的平方成反比,选项B、D错误;太阳对行星的引力与行星对太阳的引力是一对相互作用力,两者大小相等,选项C错误。2.人造卫星绕。</p><p>5、万有引力理论的成就1.关于万有引力定律应用于天文学研究的历史事实,下列说法中正确的是()A.天王星、海王星和冥王星,都是运用万有引力定律、经过大量计算后发现的B.在18世纪已经发现的7颗行星中,人们发现第七颗行星天王星的运动轨道总是同根据万有引力定律计算出来的结果有比较大的偏差,于是有人推测,在天王星轨道外还有一颗行星,是它的存在引起了上述偏差C.第八颗行星,是牛顿运用自己发现的万有引力定律,经大量计算而发现的D.冥王星是英国剑桥大学的学生亚当斯和勒维耶合作研究后共同发现的【解析】选B。由行星的发现历史可知,天王星并不。</p><p>6、万有引力定律1.如图,“嫦娥三号”探测器在飞赴月球的过程中,随着它与月球距离的减小,月球对它的万有引力将()A.变小B.变大C.先变小,后变大D.先变大,后变小【解析】选B。根据万有引力定律,万有引力与两者距离的二次方成反比,所以随着距离的减小,万有引力将变大,选项B正确。2.(多选)(2017洛阳高一检测)卡文迪许利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。为了测量石英丝极微小的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施是()A.减小石英丝的直径B.增大T型架横梁的长度C.利用平面镜对光线的反射D.增大刻度尺与平面镜的距离【解析】。</p><p>7、总课题 曲线运动 总课时 第 3 课时 课题 抛体运动的规律 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g 2掌握抛体运动的位置与速度的关系 3掌握研究抛体运动的方法。</p><p>8、新课标人教版课件系列,高中物理 必修,7.2太阳与行星间的引力,教学目标,知识与技能 理解太阳与行星间存在引力 根据开普勒定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星之间的引力表达式 过程与方法 通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性。 情感态度与价值观 感受太阳与行星间的引力关系，从而体会大自然的奥秘 教学重点 根据开普勒定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星之间的引力表达式 教学难点。</p>