高中物理必修一第

高中物理必修一第Tag内容描述：<p>1、1、匀变速直线运动的规律（1）.匀变速直线运动的速度公式vt=vo+at（减速：vt=vo-at）（2）.此式只适用于匀变速直线运动.（3）. 匀变速直线运动的位移公式s=vot+at2/2（减速：s=vot-at2/2）1234650V/ms-1t/s23451678（4）位移推论公式：（减速：）（5）.初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：s = aT2 (a-匀变速直线运动的加速度 T-每个时间间隔的时间)匀变速直线运动推论:1)（匀变速直线运动在某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度。）2)（匀变速直线运动在某段位移中点。</p><p>2、高中物理必修一知识点总结：第二章 匀变速直线运动的研究匀变速直线运动是运动学中最典型的也是最简单的理想化的运动形式，学习本章的有关知识对于运动学将会有更深入地了解，难点在于速度、时间以及位移这 三者物理量之间的关系。要熟练掌握有关的知识，灵活的加以运用。最后，本章末讲学习一种最具有代表性的匀变速直线运动形式：自由落体运动。考试的要求：、对所学知识要知道其含义，并能在有关的问题中识别并直接运用，相当于课程标准中的“了解”和“认识”。、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系，能够解释，在实际问。</p><p>3、复习新课标要求1、通过研究匀变速直线运动中速度与时间的关系，位移与时间的关系，体会公式表述和图象表述的优越性，为进一步应用规律奠定基础，体会数学在处理问题中的重要性。通过史实了解伽利略研究自由落体所用的实验和推论方法，体会科学推理的重要性，提高学生的科学推理能力。2、在掌握相关规律的同时，通过对某些推论的导出过程的经历，体验物理规律“条件”的意义和重要性，明确很多规律都是有条件的，科学的推理也有条件性。复习重点匀变速直线运动的规律及应用。教学难点匀变速直线运动规律的实际应用。教学方法复习提问、讲练。</p><p>4、习题课 竖直上抛运动 第二章 匀变速直线运动的研究 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二章 匀变速直线运动的研究 知识检索 1基本概念 将物体以一定的初速度沿竖竖直方向向上抛出，物体只在重力 作用下的运动动叫做竖竖直上抛运动动 2运动动性质质：物体的初速度v0竖竖直向上，加速度为为g竖竖直 向下，所以竖竖直上抛运动。</p><p>5、高中物理必修一前两章测试题 满分：110分一、选择题（共14小题.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.共56分）1、下列说法中正确的是（ D ）A、体积、质量都极小的物体都能看成质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D、各部分运动状态完全一致的物体可视为质点2、试判断下列几个速度中哪个是平均速度（ D ）A、子弹出枪口的速度。</p><p>6、第三章 前三节训练题一、不定项选择题1下列关于力的说法正确的是 （ ）A用力把物体向上抛出，物体上升过程中仍受到向上的力B一物体受到力的作用，一定有另一个物体直接接触到它并施加了这种作用C力是物体对物体的作用D没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在2用弹簧测力计测量物体重力时，需要满足的条件是 （ ）A弹簧竖直放置 B物体的质量均匀分布 C物体处于平衡状态 D弹簧的形变在弹性限度之内3下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是 （ ）A物体的重心一定在物体的几何中心上 B劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C动摩擦因。</p><p>7、高一上学期期中考试物理试题一、选择题：（本题共12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对得3分，错选或不答得零分。请答在答题卷上）1下列加点的物体或人，可以看作质点的是来源: http:/wx.jtyjy.com/.ComA研究列车通过100m站台所用的时间B研究绕地球运动时的“嫦娥一号”卫星周期C邹凯在北京奥运会的单杠比赛中D演员在表演精彩芭蕾舞2关于物体的重心，下列说法正确的是A任何物体的重心都一定在这个物体上B重心的位置只与物体的形状有关C物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变D质量分布均匀且形。</p><p>8、第一章 运动的描述,1、质点和参考系,一、机械运动,物体的空间位置随时间的变化，称为机械运动,二、质点,1、将物体简化为一个包含物体所有质量的点,2、质点是一个理想化模型,3、当物体各点运动情况完全相同时，物体可以看做质点,当各点运动的差别影响很小时也可以看做质点。</p><p>9、第二节 弹 力,第三章 相互作用,1.知道形变的概念及弹力产生的原因和条件，并会判断弹力的方向 2了解显示微小形变的方法 3掌握胡克定律计算弹簧弹力的方法,一、弹性形变和弹力 自研教材 1形变：物体在力的作用下____或______发生的改变 2弹性形变：撤去作用力后，能够_________的形变 3弹性限度：形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原状，这个限度叫做弹性限度 4弹力：发生__________的物体，由于要恢复原状，对与它_____的物体会产生力的作用，这种力叫弹力,形状,体积,恢复原状,弹性形变,接触,成功发现 判断正误 (1)所有。</p><p>10、第二章 匀变速直线运动的研究 第一课时 实验：探究小车速度随时间变化的规律,巩固打点计时器的使用、纸带数据处理、和测量瞬时速度的方法。 通过实验探究，体验从实验中获取数据、处理数据的科学方法。 能从 v-t 图象分析出小车在重物牵引下，速度随时间的变化规律。,【学习目标】,要点1 实验步骤,1把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上________的一端，连接好电路 2把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在车的后面。</p><p>11、弹 力,3.2,请同学们欣赏几张图片：,扭 转,一、形变,1 、物体的形状或体积的改变，叫做形变,有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变 橡皮泥属于非弹性形变,以上举的例子，形变非常明显，问：一本书放在课桌上，课桌发生形变了吗？手捏玻璃瓶，玻璃瓶发生形变了吗,思 考,实验,手挤压玻璃瓶，观察水柱的变化。,（微小形变的演示）,实验,（桌面发生微小形变）,2、特点：,任何物体都能发生形变,3、形变的种类：,拉伸形变（或压缩形变）,弯曲形变,扭转形变,总结,请同学们再欣赏几种形变：,以上例子说明：,1、定义： 发生弹性形变的物。</p><p>12、章末复习总结,求解平衡问题的常用方法 一、力的合成法 物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反；“力的合成法”是解决三力平衡问题的基本方法,【例1】 如图1甲所示，重物的质量为m，轻细绳AO与BO的A端、B端固定，平衡时AO水平，BO与水平面的夹角为，AO拉力F1和BO拉力F2的大小是 ( ) AF1mgcos BF1mgcot C。</p><p>13、习题课匀变速直线运动的推论(一),第二章匀变速直线运动的研究,一、平均速度 知识检索,典题示例 从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，走了12 s时，发现还有乘客没上来，于是立即做匀减速运动至停车，总共历时20 s，行进了50 m，求汽车的最大速度,【答案】5 m/s,尝试应用 1做匀加速直线运动的质点，运动了时间t，下列说法中正确的是() A它的初速度越大，通过的位移一定越大 B它的加速度越大。</p>