高中物理第三章磁场3

高中物理第三章磁场3Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第三章3 几种常见的磁场1(2017宁夏中卫一中高二上学期期末)关于磁感线和电场线，下列说法中正确的是(A)A磁感线是闭合曲线，而静电场线不是闭合曲线B磁感线和电场线都是一些互相平行的曲线C磁感线起始于N极，终止于S极；电场线起始于正电荷，终止于负电荷D磁感线和电场线都只能分别表示磁场和电场的方向解析：磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，在内部则是从S极回到N极，磁感线是。</p><p>2、第4节通电导线在磁场中受到的力1知道安培力的方向与电流、磁感应强度方向的关系，会用左手定则判断安培力的方向2理解安培力的计算公式，会应用公式计算匀强磁场中安培力的大小3知道磁电式电表的基本构造及运用它测量电流大小和方向的基本原理一、安培力的方向1安培力：通电导线在磁场中受的力2左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向二、安培力的大小1通电导线跟磁场垂直时，安培力最大，FILB2。</p><p>3、2 磁感应强度,1.通过实验、类比和分析,寻找描述磁场强弱和方向的物理量磁感应强度。 2.进一步体会通过比值法定义物理量的方法。 3.知道磁感应强度的定义,知道其方向、大小、定义式和单位。 4.会用磁感应强度的定义式进行有关计算。,1.磁感应强度的方向 物理学中把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向。 2.磁感应强度的大小 (1)电流元:在物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫作电流元。 (2)磁感应强度的定义:将一个电流元垂直放入磁场中的某点,电流元受到的磁场力F跟该电流元IL的比值叫。</p><p>4、几种常见的磁场1(单选)(广东培正中学20152016学年高三模拟)用一根条形磁铁的一端去吸引三枚大头针的根部，待平衡后，如图所示结果正确的是(C)解析：大头针被磁化后，相靠近一端的磁极相同而排斥，选项C正确。2(单选)(河北唐山一中20142015学年高二下学期开学检测)为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是(B)解析：本题考查了对地磁场的认识，由安培定则可知环形电流应自东向西，B项正确。3(单选)(2015广州学业水平考试)如图所示，竖直长直。</p><p>5、磁场复习,概述,本章共有四个概念、两个公式、两个定则。 四个概念： 磁场、磁感线、磁感强度 、 匀强磁场 两个公式：安培力 F=BIl (IlB) 洛伦兹力 f =qvB (vB) 两个定则: 安培定则判断电流的磁场方向 左手定则判断磁场力的方向,注：能力上多了“有空间想象能力”的要求。,产生 (安培定则),作用 (左手定则),知识结构,永 磁 体,磁场,磁感应强度B,磁极之间(同名斥),运动电荷受洛仑滋力作用,带电粒子在匀强磁场中的圆运动,带电质点在复合场中的运动,电流、运动电荷,通电直导线受安培力作用,通电矩形线圈受安培力矩作用,一、磁场、磁感应强度,1。</p><p>6、知识点 1,知识点 2,学业分层测评,磁感线 安培定则,强弱及方向,疏密,切线方向,电流,磁感线,环形电流,磁感线,电流,内部,N,环形电流,小磁体,磁极,磁化,退磁,电荷的运动,匀强磁场和磁通量,强弱,方向,疏密均匀,磁感应强度,磁场方向垂直,投影面积S,韦伯,1 Tm2,磁通密度。</p><p>7、3.2 磁感应强度班级 姓名 ， 1课时 使用时间 一.学习目标1理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。2能用磁感应强度的定义式进行有关计算。重点：磁感应强度概念的建立是本节的重点（仍至本章的重点），也是本节的难点。难点：磁感应强度概念的建立是本节的重点（仍至本章的重点），也是本节的难点。二、自学检测1.电荷在电场中受到的电场力跟电荷所带电荷量的比值称为电荷所在位置的电场强度，电场强度的方向与正电荷所受电场力的方向 ，与负电荷所受电场力的方向 2磁感应强度的方向物理学中把小磁针在磁场中静止时 所指的方向规定为该。</p><p>8、3.3 几种常见的磁场班级 姓名 ， 1课时 使用时间 一.学习目标1.了解安培分子电流假说.2.知道磁通量的概念，会用BS计算磁通量重点：1会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.2正确理解磁通量的概念并能进行有关计算难点：1会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.2正确理解磁通量的概念并能进行有关计算二、自学检测1安培分子电流假说安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的 ，分子的两侧相当于两个 安培分子电流假说揭示了磁现象。</p><p>9、第3节几种常见的磁场研究学考明确要求知识内容几种常见的磁场考试要求学考b选考b基本要求1.了解磁感线的概念，知道磁感线的作用。2了解直线电流周围的磁场分布，并会用磁感线描绘。3会用安培定则解决直线电流的磁感线方向和电流方向判断问题。4了解环形电流和通电螺线管内、外部磁场的分布，并会用磁感线描述。5会用安培定则解决环形电流和通电螺线管的磁感线方向和电流方向判断问题。6了解匀强磁场的概念，会画匀强磁场的磁感线。7了解磁通量的概念，知道公式BS及其适用条件，知道磁通量的单位，会计算平面与磁场垂直时的磁通量。发展要。</p><p>10、第4节通电导线在磁场中受到的力研究学考明确要求知识内容通电导线在磁场中受到的力考试要求学考c选考d基本要求1.了解安培力的概念，知道通电导线在磁场中受到安培力的条件。2了解决定安培力方向的因素，知道安培力既与磁场方向垂直，又与导线垂直。3会用左手定则判断有关方向。4知道安培力公式FILB的适用条件，并会用公式解决简单问题。发展要求1.了解磁电式电流表的工作原理。2会用矢量分解方法，推导导线与磁场不垂直时的安培力公式。说明1.不要求计算导线与磁场不垂直时的安培力。2利用安培力公式，综合其他力学规律，求解力学与电学综。</p><p>11、第2节磁感应强度研究学考明确要求知识内容磁感应强度考试要求学考c选考c基本要求1.了解磁感应强度的概念，知道磁感应强度方向的规定、定义式和单位。2了解影响通电导线受力的因素。3知道公式FILB或B的适用范围，并会用来进行简单的计算。发展要求由公式B进一步理解物理量的比值定义法。基 础 梳 理1磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量。2方向：小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，简称为磁场的方向。3磁场方向的几种判断方法(1)磁感应强度的方向；(2)小磁针N极受力的方向；(3)小磁针静止时N极的指向。4小磁针在。</p><p>12、第5节运动电荷在磁场中受到的力研究学考明确要求知识内容运动电荷在磁场中受到的力考试要求学考c选考c基本要求1.了解洛伦兹力的概念，知道运动电荷在磁场中受到洛伦兹力的条件。2了解决定洛伦兹力方向的因素，知道洛伦兹力既与磁场方向垂直，又与速度方向垂直。3会用左手定则判断有关物理量的方向。发展要求1.认识通电导体受到的安培力是其中运动电荷受到洛伦兹力合力的表现。2知道洛伦兹力计算公式FqvB的适用条件，并会用公式解决简单问题。3初步了解电视显像管的工作原理。说明1.不要求计算电荷运动方向与磁场方向不垂直情况下的洛伦兹。</p><p>13、第五节 研究洛伦兹力（第三课时）带电粒子在有界的匀强磁场中运动【自主学习】 一、 学习目标1. 知识技能 理解洛伦兹力不做功，理解粒子垂直匀强磁场只受洛伦兹力作用，粒子做匀速圆周运动。会处理三种常见边界问题。2. 过程与方法 分析综合、归纳类比3. 情感、态度与价值观 理论探究提高综合探究能力二、 重点难点1. 洛伦兹力不做功，如何依据边界确定轨迹问题 2. 左手定则的使用，圆心的确定、半径的求解三、自主学习1三步解决带电粒子在有界磁场中的运动问题(1)定圆心，画轨迹(2)找几何关系，确定物理量(3)画动态圆，定临界状态2解决带。</p><p>14、3.2 几种常见的磁场【学习目标】1.知道磁感线,知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。2.会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。3.了解安培分子电流假说。4.知道磁通量。【知识导学】1.磁感线(1)在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。(2)在磁体的两极附近,磁场较强 ,磁感线较密 。 2.安培定则(右手螺旋定则)(1)直线电流的磁场:用右 手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指的方向就是磁感线环绕的方向。 (2)环形电流的磁场:让右 手弯。</p><p>15、安培力习题课班级 姓名 第 小组1如图所示，接通电键S后，用细线悬于O点且可自由转动的通电直导线ab将(从上向下看)( )Aa端向下，b端向上运动，悬线张力不变 Bb端向下，a端向上运动，悬线张力变小C逆时针转动，悬线张力变小D顺时针转动，悬线张力变大2如图5所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上 的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为。如果仅改变下列某一个条件，角的相应变化情况是A棒中的电流变大，角变大 B两悬线等长变短，角变小C金属棒质量变大，角变大 D磁感应强度变大，角变小3。</p><p>16、1 磁现象和磁场 3几种常见的磁场班级 姓名 第 小组【目标1】知道一些简单的磁现象古代人们就发现在自然界的磁现象，我国东汉学者王充在论衡一书中描述的“ ”是人们公认的最早的磁性定向工具（指南针）。磁体有两个磁性最强的磁极，分别叫 极和 极。磁极之间有相互作用，关系是 。磁体周围存在着一种看不见的物质叫 。使原来不带磁的物体带上磁的过程叫 。【目标2】知道磁感线是用来形象的描述磁场强弱和方向的曲线，会画常见磁场的磁感线。1磁场的方向：规定放入磁场中小磁针北极(N)所受力的方向或小磁针静止时北极所指方向为该点的磁场。</p><p>17、几种常见的磁场班级 姓名 第 小组1.关于磁场和磁感线的描述，下列哪些是正确的()A.磁感线从磁体的N极出发到磁体的S极终止 B.磁感线的方向就是磁场方向C.自由转动的小磁针放在通电螺线管内部，其N极指向螺线管的北极 D.两条磁感线空隙处不存在磁场2.下列四图为电流产生磁场的分布图，正确的分布图是()ABCD3如图是铁棒甲与铁棒乙内部各分子电流取向的示意图，甲棒内部各分子电流取向是杂乱无章的，乙棒内部各分子电流取向大致相同，则下列说法中正确的是()A.两棒均显磁性 B.两棒均不显磁场C.甲棒不显磁性，乙棒显磁性 D.甲棒显磁性，乙棒不。</p><p>18、2磁感应强度学习目标1.知道磁感应强度的定义.2.知道磁感应强度的方向、大小、定义式和单位.3.理解磁感应强度定义式的满足条件.4.能用磁感应强度的定义式进行有关计算.自主探究1.磁感应强度的方向(1)电场强度的方向是如何规定的?(2)在磁场中的任一点,小磁针受力的方向就是该点的磁场方向,亦即磁感应强度的方向.2.磁感应强度的大小(1)电场强度的大小是怎样定义的?电荷在某点所受与的比值,反映了电场在该点的性质,称为电场强度.(2)磁感应强度的定义:,表达式:.合作探究一、磁感应强度的方向规定:为该点磁感应强度的方向,简称的方向.【跟踪练习。</p>