高中物理第四章电磁感应第一节划时代的发现自我小测（含解析）新人教版选修

高中物理第四章电磁感应第一节划时代的发现自我小测（含解析）新人教版选修Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求划时代的发现夯基达标1.下列说法符合历史事实的是（）A.法拉第实验和奥斯特实验得出的结论是一样的B.法拉第实验证明，通电导体周围存在磁场C.奥斯特实验在法拉第实验之后D.奥斯特实验在法拉第实验之前2下列装置中利用电磁感应现象工作的是（）A.电风扇B.蓄电池C.风力发电机D.电磁铁图4-1-13如图4-1-1所示，导体棒通过导线、开关和电流表连成闭合回路处于蹄形磁铁的磁场中，下列。</p><p>2、划时代的发现 夯基达标 1 下列说法符合历史事实的是 A 法拉第实验和奥斯特实验得出的结论是一样的 B 法拉第实验证明 通电导体周围存在磁场 C 奥斯特实验在法拉第实验之后 D 奥斯特实验在法拉第实验之前 2下列装置中。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求划时代的发现 探究电磁感应产生的条件一、选择题(其中第15题为单选题，第67题为多选题)1如图所示，一个矩形线圈与两条通有相同大小电流的平行直导线处于同一平面，并且处在两导线的中央，则()A两导线电流同向时，穿过线圈的磁通量为零B两导线电流反向时，穿过线圈的磁通量为零C两导线电流同向或反向，穿过线圈的磁通量都相等D两导线电流产生的磁场是不均匀的，不能判定穿过线圈。</p><p>4、划时代的发现 探究电磁感应产生的条件 一 选择题 其中第1 5题为单选题 第6 7题为多选题 1 如图所示 一个矩形线圈与两条通有相同大小电流的平行直导线处于同一平面 并且处在两导线的中央 则 A 两导线电流同向时 穿过。</p><p>5、知识导航本章以电流 磁场知识为基础 研究了电磁感应的一系列现象 通过实验总结出了产生感应电流的条件和判定感应电流方向的一般规律 楞次定律 给出了确定感应电动势大小的一般规律 法拉第电磁感应定律 讲述了电磁感。</p><p>6、河南省沁阳市第一中学2013 2014学年高二物理 第四章电磁感应 第一节划时代的发现学案 新人教版选修3 2 学习目标 1 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史 2 知道电磁感应 感应电流的定义 重点 难点。</p><p>7、知识导航本章以电流、磁场知识为基础，研究了电磁感应的一系列现象，通过实验总结出了产生感应电流的条件和判定感应电流方向的一般规律楞次定律，给出了确定感应电动势大小的一般规律法拉第电磁感应定律，讲述了电磁感应的两种特殊现象自感和涡流本章内容可分为四个单元第一单元(第12节)，探究产生感应电流的条件；第二单元(第3节)，讲述楞次定律及应用；第三单元(第4节)，讲述法拉第电磁感应定律。</p><p>8、成才之路 高中物理 第四章 电磁感应第一节 划时代的发现 第二节 探究感应电流的产生条件同步检测试题 新人教版选修3 2 基础夯实 1 2010三明市五校高二联考 关于产生感应电流的条件 以下说法中正确的是 A 闭合电路在。</p><p>9、第一节 划时代的发现 第二节 探究感应电流产生的条件【学习目标】1.知道奥斯特实验、电磁感应现象，了解电生磁和磁生电的发现过程。2.知道电磁感应和感应电流的定义。3.能根据实验事实归纳产生感应电流的条件。4.会运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。【新知预习】1法拉第把引起电流的原因概括为五类，它们都与 相联系，即：变化的 、变化的 、运动的_________、运动的 、在磁场中运动的 2磁通量的定义：在 中有一个与磁场方向 的平面，磁感应强度为B，平面的面积为S， 与 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量。公式： 3感应。</p><p>10、第一节 划时代的发现 第二节 探究感应电流产生的条件 学习目标 1 知道奥斯特实验 电磁感应现象 了解电生磁和磁生电的发现过程 2 知道电磁感应和感应电流的定义 3 能根据实验事实归纳产生感应电流的条件 4 会运用产。</p>