高中物理第2章原子结构2.3玻尔的原子模型教案鲁科版选修

高中物理第2章原子结构2.3玻尔的原子模型教案鲁科版选修Tag内容描述：<p>1、第3节玻尔的原子模型 课标要求 知识与技能 1.了解玻尔原子理论的主要内容 2.了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念 过程与方法 通过玻尔理论的学习，进一步了解氢光谱的产生 情感态度与价值观 培养我们对科学的探究精神，养成独立自主、勇于创新的精神. 课标解读 1知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容 2了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念，并会用hE2E1进行简单计算 3能用玻尔原。</p><p>2、第3节玻尔的原子模型课标要求知识与技能1.了解玻尔原子理论的主要内容2.了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念过程与方法通过玻尔理论的学习，进一步了解氢光谱的产生情感态度与价值观培养我们对科学的探究精神，养成独立自主、勇于创新的精神.课标解读1知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容2了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念，并会用hE2E1进行简单计算3能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型，可借助课本轨道示意图帮助学生很好的理解电子跃迁时的能态变化及原子发光机理教学地位本节内容是本章的重点，也是难点，。</p><p>3、第3节玻尔的原子模型 课标要求 知识与技能 1 了解玻尔原子理论的主要内容 2 了解能级 能量量子化以及基态 激发态的概念 过程与方法 通过玻尔理论的学习 进一步了解氢光谱的产生 情感态度与价值观 培养我们对科学的。</p><p>4、第3节 玻尔的原子模型,目标定位 1.知道玻尔原子理论基本假设的主要内容.2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题,一、玻尔的原子模型 1定态 原子只能处于一系列 的能量状态中，在这些状态 中，原子是 的电子虽然做加速运动，但并不向外 辐射能量，这些状态叫 2跃迁假设 原子从一种定态 到另一定态时，它辐射(或吸收)一定 频率的光子，即h .,不连续,稳定,定态,跃迁,E2E1,不连续,不连续,量子数,想一想 氢原子从高能级向低能级跃迁时，是不是氢原子所处的能级越高，释放的光子能量越大。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第3节玻尔的原子模型目标定位1.知道玻尔原子理论基本假设的主要内容.2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题一、玻尔的原子模型1定态原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中，原子是稳定的电子虽然做加速运动，但并不向外辐射能量，这些状态叫定态2跃迁假设原子从一种定态跃迁到另一定态时，它辐射(或吸收)。</p><p>6、第3节玻尔的原子模型 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道玻尔理论的基本假设的主要内容(重点) 2了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念(重点) 3理解原子发射和吸收光子的频率与能级差的关系(难点) 玻 尔 原 子 模 型 先填空 1卢瑟福的原子核式结构模型能够很好地解释粒子与金箔中原子碰撞所得到的信息，但不能解释原子光谱是特征光谱和原子的稳定性 2玻尔原子理论的主要内容 (1。</p><p>7、第3节玻尔的原子模型 目标定位 1 知道玻尔原子理论基本假设的主要内容 2 了解能级 跃迁 能量量子化以及基态 激发态等概念 3 能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题 一 玻尔的原子模型1 定态原子只能处于一系列的能。</p><p>8、第3节玻尔的原子模型,目标定位1.知道玻尔原子理论基本假设的主要内容.2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题,一、玻尔的原子模型1定态原子只能处于一系列的能量状态中，在这些状态中，原子是的电子虽然做加速运动，但并不向外辐射能量，这些状态叫2跃迁假设原子从一种定态到另一定态时，它辐射(或吸收)一定频率的光子，即h.,不连续。</p><p>9、第3节 玻尔的原子模型 目标定位 1 知道玻尔原子理论基本假设的主要内容 2 了解能级 跃迁 能量量子化以及基态 激发态等概念 3 能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题 一 玻尔的原子模型 1 定态 原子只能处于一系列不连续的能量状态中 在这些状态中 原子是稳定的 电子虽然做加速运动 但并不向外辐射能量 这些状态叫定态 2 跃迁假设 原子从一种定态跃迁到另一定态时 它辐射 或吸收 一定频率的光。</p><p>10、学业分层测评 知识点一 知识点二 玻尔原子模型 特征光谱 稳定性 6 63 10 34J s 运行轨道 不连续 定态 频率 氢原子的能级结构 n2r1 确定的 能级 最低 基态 激发态 辐射 吸收 不连续 能量差。</p><p>11、第2章 原子结构 第3讲玻尔的原子模型 目标定位1 知道玻尔原子理论基本假设的主要内容 2 了解能级 跃迁 能量量子化以及基态 激发态等概念 3 能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题 预习导学梳理 识记 点拨 一 玻尔。</p><p>12、第3讲 玻尔的原子模型 目标定位 1 知道玻尔原子理论基本假设的主要内容 2 了解能级 跃迁 能量量子化以及基态 激发态等概念 3 能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题 一 玻尔的原子模型 1 定态 原子只能处于一系列。</p><p>13、4.玻尔的原子模型能级 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道波尔原子结构理论的主要内容(重点) 2.了解能级、跃迁、能量量子化及基态、激发态等概念(重点) 3.会用玻尔的原子结构理论解释氢光谱(重点、难点) 4.了解玻尔原子结构理论的意义. 玻 尔 的 原 子 结 构 理 论 1玻尔原子结构理论的主要内容 (1)电子围绕原子核运动的轨道不是任意的，而是一系列分立的、特定的轨道当电子在这些轨。</p><p>14、玻尔趣事 自己是傻瓜 玻尔是量子力学中著名的哥本哈根学派的领袖 他以自己的崇高威望吸引了国内外一大批杰出的物理学家 创建了哥本哈根学派 他们不仅创建了量子力学的基础理论 并给予合理的解释 使量子力学得到许多。</p><p>15、第3节 玻尔的原子模型 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 知道玻尔理论的基本假设的主要内容 重点 2 了解能级 跃迁 能量量子化以及基态 激发态等概念 重点 3 理解原子发射和吸收光子的频率与能级差的关系 难点 玻 尔 原 子。</p><p>16、第3节 玻尔的原子模型 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 知道玻尔理论的基本假设的主要内容 重点 2 了解能级 跃迁 能量量子化以及基态 激发态等概念 重点 3 理解原子发射和吸收光子的频率与能级差的关系 难点 玻 尔 原 子。</p><p>17、第3节玻尔的原子模型 目标定位 1 知道玻尔原子理论基本假设的主要内容 2 了解能级 跃迁 能量量子化以及基态 激发态等概念 3 能用玻尔原子理论简单解释氢原子发光问题 一 玻尔的原子模型1 定态原子只能处于一系列的能。</p><p>18、玻尔大事件 1885年10月7日 尼尔斯玻尔在丹麦首都哥本哈根出生 28年后 他以 论原子构造和分子构造 为题 分三次发表长篇论文 奠定了他的原子结构理论的基础 这一论文被后人誉为 伟大的三部曲 33年后 发表论文 论线光。</p>