高中物理沪科版选修

高中物理沪科版选修Tag内容描述：<p>1、章末总结,第2章,内容索引,网络构建,题型探究,达标检测,网络构建,1,电场与示波器,电场 描述,大小：E______(定义式)，E_______(决定式) 方向： 受力方向,电场 强度,正电荷,意义：表示电场 、_______ 特点：不封闭、不相交、垂直于等势面,电场线,强弱,方向,电场能,M_______ 标量，有正负，与零电势点的选取有关,电势,UAB 标量，有正负,电势差,A,B,电场与示波器,电场能,等势面：形象地描述电场中电势的分布,电场强度 与电势差 的关系,沿场强的方向电势降落最快 在匀强电场中：E,电场力 做功,WAB________ WAB ____,qUAB,EpA,EpB,电场与示波器,。</p><p>2、章末总结,第3章 学案8,内容索引,网络构建,题型探究,达标检测,网络构建,1,从电表、逻辑电路到集成电路,电流,形成条件：电压、自由电荷 电流的传导速度：v3.0108 m/s 电流的方向： 电荷定向移动的方向 电流的大小：定义式I____；决定式InqSv,电阻,形成原因：自由电荷定向移动时不断与晶体点阵上的 原子实碰撞 电阻的大小：定义式R ；决定式R 电阻率：与材料和温度有关,正,电压,形成：沿电流方向上的导体在任意两点间的电势差 特点：外部电路中沿着电流方向电势降低,从电表、逻辑电路到集成电路,电表的 改装,电表表头 的参量,内阻Rg 量程Ig 。</p><p>3、第4章 传感器与现代社会章末检测试卷(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分，其中16题为单选题，710题为多选题.)1.传感器的种类多种多样，其性能也各不相同，空调机在室内温度达到设定的温度后，会自动停止工作，空调机内使用的传感器是()A.生物传感器 B.红外传感器C.温度传感器 D.压力传感器答案C2.有一种在光照或温度升高时排气扇都能启动的自动控制装置，下列说法正确的是 ()A.两个传感器都是光电传感器B.两个传感器分别是光电传感器和温度传感器C.两个传感器可能分别是温度传感器、电容式传感器D.。</p><p>4、1.1电磁感应划时代的发现目标定位 1.知道奥斯特发现了电流磁效应、法拉第发现了电磁感应现象.2.知道磁通量和磁通量变化量的含义.3.知道感应电流的产生条件.一、划时代的发现传统的英格兰科学研究方法中有一种叫做对称思维的方法.在奥斯特发现电流磁效应之后，学术界提出了什么新课题？答案根据对称思维的方法，学术界开始了对“把磁转变为电”的研究.要点总结1.新课题的提出：奥斯特发现了电流的磁效应，即“电能转化为磁”.根据对称思维的方法，法拉第在1822年提出了自己的新课题：“把磁转变为电”.2.深入探究得真谛：法拉第把这种由磁。</p><p>5、第4章 传感器与现代社会章末总结一、常见敏感元件的特点及应用1.光敏电阻：光敏电阻的阻值与所受光照的强度有关，光照增强阻值减小，光照减弱阻值增大.2.热敏电阻：热敏电阻有正温度系数、负温度系数和临界温度系数三种.正温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而增大，负温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而减小.3.霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换成电压这个电学量.例1如图1所示是一火警报警器的部分电路示意图.其中R2为用半导体负温度系数热敏材料制成的传感器，电流表为值班室的显示器，a、b之间接报警器.当传感器R2所在处出现。</p><p>6、1.1电磁感应划时代的发现一、选择题考点一电磁感应现象的发现1.许多科学家在物理学发展中做出了重要贡献，下列表述中正确的是()A.牛顿测出引力常量B.法拉第发现电磁感应现象C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式D.奥斯特总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律答案B2.如图1所示，磁带录放机既可用作录音，也可用作放音，其主要部件为匀速行进的磁带a和绕有线圈的磁头b，不论是录音过程还是放音过程，磁带或磁头软铁都会存在磁化现象.下面是对于它们在录音、放音过程中主要工作原理的描述，正确的是()图1A.放音的主要原理。</p><p>7、第3章 电能的输送与变压器章末总结电能的输送与变压器一、电能输送中功率损失的计算1.P损I2R.2.在输电电流一定的情况下，如果电路的电阻减为原来的一半，则损失的功率变为原来的二分之一；在线路电阻不变的情况下，当电流为原来的一半，线路上损失的功率变为原来的四分之一.3.由2可知，减小电流对降低损耗更有效.4.PUI.5.由PUI可知I，由此式可知，在电功率不变的前提下，升高电压，可减小输电电流.例1图1为远距离输电示意图，两变压器均为理想变压器，升压变压器T的原、副线圈匝数分别为n1、n2，在T的原线圈两端接入一电压uUmsin t的交流。</p><p>8、3 2电磁波的发现 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 3 2 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标 1 知道赫兹实验以及它的重大意义 2 知道什么是振荡电路和振荡电流以及LC回路中振荡电流的产生过程 3 知道产。</p><p>9、1 6涡流现象与电磁灶 第1章电磁感应与现代生活 目标定位 1 能说出涡流的产生原因及涡流的防止和利用 2 了解电磁灶的工作原理 内容索引 知识探究新知探究点点落实 达标检测当堂检测巩固反馈 知识探究 演示涡流生热实。</p>