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高中物理新人教版必修2

学习目标 1.理解赤道物体、同步卫星和近地卫星的区别. 2.会分析卫星(或飞船)的变轨问题. 3.掌握双星的运动特点及其问题的分析方法.。学习目标 1.了解地心说与日心说的主要内容和代表人物. 2.知道人类对行星运动的认识过程. 3.理解并应用开普勒三个定律分析一些简单问题.。

高中物理新人教版必修2Tag内容描述:<p>1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第28点体会应用能量守恒定律解题的简便性用能量守恒的观点去分析、解决物理问题具有简便、适用范围广等优点,同学们要逐步养成用能量守恒的观点分析、解决问题的习惯.一般应用能量守恒定律解题要分三步走:第一步:分清有多少种形式的能(如机械能、内能)在变化.第二步:分别找出所有减少的能量和所有增加的能量.第三步:利用增加的能量与减少的能量相等列式计算.对点例题如图1所。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散4圆周运动学习目标 1.知道什么是匀速圆周运动,知道它是变速运动.2.掌握线速度的定义式,理解线速度的大小、方向的特点.3.掌握角速度的定义式,知道周期、转速的概念.4.理解掌握公式vr和2n.一、线速度1.定义:物体做圆周运动通过的弧长与通过这段弧长所用时间的比值,v.2.意义:描述做圆周运动的物体运动的快慢.3.方向:线速度是矢量,方向与圆弧相切,与半径垂直.4.匀速圆周运动。</p><p>3、第六章,习题课2 变轨问题 双星问题,学习目标 1.理解赤道物体、同步卫星和近地卫星的区别. 2.会分析卫星(或飞船)的变轨问题. 3.掌握双星的运动特点及其问题的分析方法.,内容索引,当堂达标检测,重点知识探究,重点知识探究,一、“赤道上物体”“同步卫星”和“近地卫星”的比较,例1 如图1所示,A为地面上的待发射卫星,B为近地圆 轨道卫星,C为地球同步卫星.三颗卫星质量相同,三颗 卫星的线速度大小分别为vA、vB、vC,角速度大小分别为 A、B、C,周期分别为TA、TB、TC,向心加速度分别为 aA、aB、aC,则 A.ACaB,解析,答案,图1,解析 同步卫星。</p><p>4、第六章,1 行星的运动,学习目标 1.了解地心说与日心说的主要内容和代表人物. 2.知道人类对行星运动的认识过程. 3.理解并应用开普勒三个定律分析一些简单问题.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,1.地心说 (1) 是宇宙的中心,是静止不动的; (2)太阳、月亮以及其他行星都绕 运动; (3)地心说的代表人物是古希腊科学家 . 2.日心说 (1) 是宇宙的中心,是静止不动的,所有行星都绕太阳做 ; (2)地球是绕 旋转的行星;月球是绕 旋转的卫星,它绕地球做匀速圆周运动,同时还跟地球一起绕太阳旋转;,一、两种对立的。</p><p>5、第五章,7 生活中的圆周运动,学习目标 1.巩固向心力和向心加速度的知识. 2.会在具体问题中分析向心力的来源. 3.会用牛顿第二定律解决生活中较简单的圆周运动问题.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,1.运动特点:火车在弯道上运动时可看做圆周运动,因而具有 ,由于其质量巨大,需要很 的向心力. 2.轨道设计:转弯处外轨略 (选填“高”或“低”)于内轨,火车转弯时铁轨对火车的支持力FN的方向是 ,它与重力的合力指向 . 若火车以规定的速度行驶,转弯时所需的向心力几乎完全由_________________ 来提供.,一。</p><p>6、第七章,3 功率,学习目标 1.理解功率的概念,能运用功率的定义式 进行有关的计算. 2.理解额定功率和实际功率,了解平均功率和瞬时功率的含义. 3.根据功率的定义导出PFv,会分析P、F、v三者的关系.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,1.定义:功W与完成这些功所用 的比值. 2.公式:P .单位: ,简称 ,符号 . 3.意义:功率是表示物体 的物理量. 4.功率是 (填“标”或“矢”)量.,一、功率,瓦特,做功快慢,标,时间t,瓦,W,5.额定功率和实际功率 (1)额定功率:机械允许长时间 工作时的 功率.发动机铭牌上的功率指。</p><p>7、第六章万有引力与航天 6 1行星的运动 地球 地球 太阳 太阳 匀速圆周 第谷 椭圆 椭圆 焦点 相等 相等 半长轴 公转周期 无关 行星的轨道与圆十分接近 在中学阶段的研究中我们按圆轨道处理 即 1 行星绕太阳运动的轨道十。</p><p>8、物理学的任务是发现普遍的自然规律 因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性 所以对于守恒量的寻求不仅是合理的 而且也是极为重要的研究方向 劳厄说 什么是守恒 H2 O2H2O P O2P2O5 化学方程式的配。</p><p>9、能量 化学能 化学能 风能 势能 核能 动能 7 1追寻守恒量 能量 演示 伽利略理想实验 问题一 我们看到怎样的现象呢 观察 伽利略理想斜面实验 斜面均光滑 1 小球从一个斜面的某一高度由静止滑下 并运动到另一个斜面的同。</p><p>10、木板 小车 橡皮筋 若干 打点计时器 电源 纸带 钉子2枚 探究的器材 探究的思路 1 测量橡皮筋对小车做的功W2 测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v3 数据处理 寻找W与v的关系 如何使拉力做的功等于合力做的功 即如何。</p><p>11、5 6向心加速度 提问 什么是匀速圆周运动 匀速 的含义是什么 讨论 那么物体所受的外力沿什么方向 加速度又怎样呢 匀速圆周运动是变加速曲线运动 变加速曲线运动 运动状态改变 一定受到外力 一定存在加速度 1 图6 6 1。</p><p>12、第2节质点与位移 自学提纲 1 为什么引入质点的概念 2 在什么情况下物体可以看成质点 3 路程能否描述位置变化 如何描述物体位置的变化 4 怎样画物体的位移 如何用一维坐标求物体的位移 5 做匀速直线运动的物体的图像。</p><p>13、新人教高中物理必修2精品教案 第1 2节行星运动 太阳与行星间的引力 精讲精练 知识精讲 知识点1 开普勒行星运动定律 1 开普勒三定律 开普勒中德国天文学家 他通过长期观察与研究 分析整理前人的观察资料和研究成果。</p><p>14、第六章 小测试 姓名 班级 组别 使用时间 当堂检测 1 第一宇宙速度是物体在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的速度 则有 A 被发射的物体质量越大 第一宇宙速度越大 B 被发射的物体质量越小 第一宇宙速度越大 C 第。</p><p>15、北京市2013 2014学年高中物理 专题讲解 动能定理与变力功课后拓展练习 新人教版必修2 金题精讲 题一 题面 如图 物体A的质量为10 kg 置于光滑水平地面上 一绳跨过定滑轮 一端与A相连 一端受到竖直向下的恒力F 2 N的作。</p><p>16、6 5宇宙航行 测试训练 姓名 班级 组别 使用时间 当堂检测 C层 1 关于第一宇宙速度 下列说法正确的是 A 它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度 B 它是近地圆轨道上人造地球卫星的运行速度 C 它是使卫星进入近地圆轨。</p><p>17、高中物理新人教版必修 系列课件 7 4 重力势能 教学目标 一 知识与技能1 理解重力势能的概念 会用重力势能的定义进行计算 2 理解重力势能的变化和重力做功的关系 知道重力做功与路径无关 3 知道重力势能的相对性 二。</p><p>18、宇宙航行 定陶一中 高一 一部物理组 嫦娥奔月 敦煌飞天的壁画 外国人的 飞天 梦 法一 万有引力提供物体作圆周运动的向心力 法二 在地面附近 重力提供物体作圆周运动的向心力 问题一 以多大的速度抛出这个物体 它才会。</p><p>19、第2节功 势能的概念 动能的概念 由于物体的运动而具有的能量 相互作用物体凭借其位置而具有的能量叫做势能 不同形式的能量是可以相互转化的 等高 一质量m 10kg的物体放在光滑的水平面 某人用F 10N的拉力水平向右拉物。</p>
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