高中物理选修31串联电路和并联电路

高中物理选修31串联电路和并联电路Tag内容描述：<p>1、第二章恒定电流 桃源三中颜金安 2 4串联电路和并联电路 2 4 3电阻的测量 八 电流表和电压表的读数 读数时应使视线垂直于刻度表面 并要估读 具体估读方法如下 1 量程为3V和3A的电压表和电流表 其最小分度为0 1V和0 1A。</p><p>2、4 串联电路和并联电路 教学建议 教学中可以把两个电阻R1、R2 串联起来接到电路中,作为一个整体,它的效果相当于一个 电阻 R,以 “这个等效电阻R 有多大 ”为题提出问题。目的要让学生领会串联的总电阻是串联 电路的等效电阻。 如果两个电阻R1、R2 串联起来接到电路中与一个电阻R 效果相同 ,就是说在相同的电压 下 ,应该有相同的电流。这样学生就会想到解决问题的关键是利用欧姆定律和串联。</p><p>3、第二章恒定电流 桃源三中颜金安 2 4串联电路和并联电路 2 4 2电表的改装 复习 串并联电路特点 1 串联电路 2 并联电路 电表的改装 2 主要参数 内阻 电流计内阻Rg 量程 满偏电流Ig 满偏电压Ug 3 符号 1 作用 测量微小。</p><p>4、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当堂检测,问题导学,当。</p><p>5、四串联电路和并联电路 要点导学 1串联电路的基本特点：（1）电路中各处的电流相等，即I1=I2=In；（2）电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+Un 2串联电路的重要性质：（1）总电阻：R=R1+R2+Rn；（2）电压分配：U1/R1=U2/R2=Un/Rn。 3并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的电压相等，即U1=U2=Un。（2）电路的总电流等于各支。</p><p>6、教学目标 1 了解串联和并联电路的连接方式 掌握串并联电路的电流和电压特点 2 掌握电组的串并联的计算 3 知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G 表头 改装而成的 4 了解电流表 表头 的原理 知道什么是满偏。</p><p>7、2.4 串联电路和并联电路,一、认识电路,1.什么是的串联?,把几个导体元件依次首尾相连的方式,把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起,然后,2.什么是电路的并联?,把两端接入电路的方式,I0 = I1 = I2 = I3,串联电路各处的电流相同,2.并联电路:,并联电路的总电流等于各支路的电流之和,二、电流特点,1.串联电路:,I0 = I1 + I2 + I3,讨论：如果有更多的导体串联或并。</p><p>8、金版教程】2016年高中物理 2.4串联电路和并联电路 课时精炼 新人教版选修3-11. 两电阻R1、R2的电流I和电压U的关系如图所示，以下正确的是()A. R1R2B. R1和R2串联后的总电阻的IU图线应在区域C. R1R2D. R1和R2并联后的总电阻的IU图线应在区域答案：B解析：IU图象的斜率代表电阻的倒数，所以R1R2，A、C错；串联时R串R1R2，图象在区，B对；并联时，R并比任一电阻要小，图象在区，D错。2. 2014银川高二检测一个电流表的满偏电流Ig1 mA，内阻为500 ，要把它改装成一个量程为10 V的电压表，则应在电流表上()A. 串联一个10 k的电阻B. 并联一个10 k。</p><p>9、教学目标,1、了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电流和电压特点。2、掌握电组的串并联的计算。3、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的。4、了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。5、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。,2.4串联电路和并联电路,串联电路：,并联电路：,串联电路各处的电流相等.,并联电路的总电。</p><p>10、四串联电路和并联电路 要点导学 1串联电路的基本特点：（1）电路中各处的电流相等，即I1=I2=In；（2）电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+Un 2串联电路的重要性质：（1）总电阻：R=R1+R2+Rn；（2）电压分配：U1/R1=U2/R2=Un/Rn。 3并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的电压相等，即U1=U2=Un。（2）电路的总电流等于各支。</p><p>11、目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测。</p><p>12、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课题2.4串联电路和并联电路设计教师授课教师时间课型新授课课时1课时教学目标一、知识与能力1进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。2进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。二、过程与方法通过复习、归纳、小结把知识系统化。三、情感态度与价值观通过学习，学会在学习中灵活变通和运用。重点难点重点：教学重。</p><p>13、串联电路和并联电路（一）,第二章恒定电流,第四节,湖南师大附中:邱建忠,一、认识电路,1.什么是的串联?,把几个导体元件依次首尾相连的方式,把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起,然后,2.什么是电路的并联?,把两端接入电路的方式,I0=I1=I2=I3,串联电路各处的电流相同,2.并联电路:,并联电路的总电流等于各支路的电流之和,二、电流特点,1.串联电路:,I0=I1+I2+I3,U03=U。</p>